写真は、「What do you want?」の問いかけに答えて、各自でカードをあてるゲームをしています。色や形、欲しいものを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しんでいます。

　献立は、ごはん・牛乳・親子丼・梅風味あえ・呉汁です。

　写真は、４年生の配膳と会食の様子です。「いただきます」で、マスクをはずして食べています。

　できあがった募金を呼びかけるポスターです。

　配膳台の美化に努めています。

　図書の紹介をかいています。

掲示物にコメントをつけて、掲示しています。

　「もくもく清掃」のポスターをかいています。

　花壇の整備を行っています。

　ボールの空気入れを行っています。

　「友だちって何だろう」について考えています。

　ソフトを活用して、リズム打ちとプログラミング学習の準備を行っています。

　「目的にあう場合をみつけよう」というめあてで、取り組んでいます。

　地域の方に、なわ跳びジャンプ台の修理をしていただいています。このジャンプ台は、最初につくっていただいたのが１１年前です。

　掃除の時間に、４年生がビニールシートをたたんで片づけています。

　献立は、ごはん・牛乳・ハンバーグ和風きのこソース・おひたし・どさんこ汁です。

　写真は、２年生の給食の配膳の様子と会食の様子です。会食のときのみマスクをはずし、会食後はすぐにつけています。

　長なわで、大波小波をしています。

　攻めと守りに分かれてシュートゲームをしたり、ゴールに向かってシュートをしたりしています。

　個人懇談会の３日間、体育館で「図工発表会」を行いました。午前中にクラス毎に行った児童鑑賞では、「すごいね」「こんなふうにつくりたい」と鑑賞プリントに記入する児童がたくさんいました。保護者の皆様にも懇談の前後の時間に見ていただきました。子どもたちが一生懸命つくった作品を見ていただける機会ができてよかったです。