今日は、国語オリンピックを行いました。２学期までに習った漢字の総復習です。これまで頑張った成果が出るといいですね。

　今日は、大和連区交通安全街頭監視活動の日でした。地域の方々と交差点に立ち、交通安全を呼びかけました。地域の方々に見守られ、今日も子どもたちは元気いっぱいに登校しました。

　１２月１日から１０日にかけて「年末の交通安全県民運動」が展開されています。今は、１年で日没時刻が最も遅くなる時期であり、夕刻は、交通事故が多発する時間帯です。ドライバーは早めのライト点灯に努めるとともに、気持ちに余裕を持って車の運転をお願いします。また、歩行者や自転車も反射材の使用やライト点灯に心がけ、事故にあわないように気をつけましょう。

　「おはようございます」さわやかなあいさつの声。
　１年生からは、「ありがとうございます」の声。
　一人の子が言うと、その後ろの子も「ありがとうございます」その後ろの子も。「ありがとうございます」の列ができました。
　昨日の道徳の授業「礼儀」で考えた内容の実践です。素直な心の持ち主、大和南っ子です。

　昨日の人権集会の様子です。各学級で話し合って決めた人権標語を代表児童が発表しました。みんなの気持ちを一つにして、いじめや差別のない、明るく元気な学校にしていきたいという思いを改めて強くしました。


　校長先生からは、人権についての話をしていただきました。

今日は、桃太郎のお話から仲間について考えたいと思います。
桃太郎は、猿、雉、犬の３匹を連れて鬼退治に行きます。
木登りが上手な猿、空を飛べる雉、走ることが得意な犬。得意なことがばらばらの3匹です。考えや意見が合わなかったこともあったと思います。
桃太郎は、なぜ、そんな３匹を仲間にしたんでしょう。（ＪＴポスターより）

鬼がいる場所に行くまでに、最初はけんかをしたり、話があわなかったりしたこともあったかもしれませんが、いろいろと話し合ったり、助け合ったりして、しだいに心を開き、違いを認め合うことができ、鬼退治をすることができたんだと思います。
違うから、見える景色や世界、考え方が変わり、発見があります。成長もできます。強くもなれます。

私たちも、周りの人に心を開き、お互いに認め合うことで、一人一人の違いがお互いを高め合えるきっかけになれるといいですね。友だちのすてきな発見、友だちも自分も成長、そしてみんなが強い心に成長してくれることを願っています。


最後に金子みすずの詩を紹介してお話を終わります。

金子みすず　『私と小鳥と鈴と』

私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のように、
地面を速く走れない。
私がからだをゆすっても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のように、
たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。

　道徳の授業で「ぼくの名前呼んでよ」という教材を読みました。主人公と耳の聞こえないお父さんとのやり取りを通して、「家族は自分を支えてくれる存在でもあるけど、自分も家族を支えたい」「家族にありがとうを伝えていきたい」など、家族の大切さについてじっくりと考えることができました。

　今日は人権週間にちなみ、ＺＯＯＭで人権集会を行いました。各クラスで決めた人権スローガンをクラス代表が発表するというものでした。そのほかに金子みすずさんの詩の朗読や校長先生のお話を聞いたり、人権週間かっこいいカードを記入したりしました。このような活動を通して「人権を守る」という意識を高めていきたいと思います。　

今日から屋内運動場での体育は、マット運動が始まりました。前転や後転、側転などの技をこれから練習していきます。

　図工で、読書感想画を描いています。お気に入りの本の良さが伝わるようにがんばっています。写生会やポスター作成での経験を生かしてすばらしい作品を作って欲しいと思います。

　今日は、ＺＯＯＭで人権集会を行いました。
　各学級から、人権スローガンが発表され、児童会からは、青いリボンプロジェクト（Ｗｅｂページ　かっこいい学校貯金　人権教育に紹介）について呼びかけてくれました。

　まわりの人に心を開き、お互いに認め合えるすてきな大和南小学校を、みんなで作り上げていきます。
　

　学活では、ピア・サポートに取り組みました。相手の話を聞いて、メディエーターになる練習をしました。
　今後、トラブルが起きたときは、メディエーターになって、解決できるといいですね。

　今日の体育の時間は、リズム縄跳びを行いました。子ども達は８級から跳んでいき、自分がいま何級まで跳べるのか確かめていました。

　今日は、Unit6で習ったことをもとに、普段食べているものについて一人ずつ発表しました。みんなの前で発表することに慣れてきて、スムーズに発表することができていました。最後には単語練習をして、英語の力を少しずつ身に付けていきました。

　毎朝、パンジーとチューリップのそばに植えたビオラに水やりをしています。ビオラの花が咲き始めました。今日は、パンジーと球根のそばに植えたビオラに肥料をやりました。これで、ますます大きく育ってくると思います。

　国語の学習では、生活科でおもちゃ作りをした体験をもとに、おもちゃの作り方を説明する文を書きました。読み手に分かりやすいよう、順序に気をつけて書いたり、絵を加えたりしました。今日は清書にとりかかり、間違えないよう丁寧に書いていました。

　算数では、平均を求める学習をしています。
　今日は、平均の求め方を応用して自分の歩幅を調べ、さらにそこから廊下の長さを予測しました。２人の児童が正確に長さを求めることができ、驚きの声が上がりました。

　尾書研コンクールの観賞をしました。1年生から6年生までの優秀作品を見て、自分も上手に書きたい気持ちを高めました。

　朝読書の前の子供たちです。本を準備して、10分間の読書に取り組むところです。きちんと準備ができて、みんなでピースです。

　図工で製作してきた「くるくるクランク」の鑑賞を行いました。実際に回して、動きを見て鑑賞しました。工夫を凝らした素敵な作品ばかりで、楽しく鑑賞することができました。

　教科書を読んで、魚やさんに行って、「魚をください。」と言ったら、お店のおじさんが、「魚じゃわからないよ。」と笑いながら言ったのは、なぜかを考えました。
　アジやサバなどの「一つ一つの名前」を言わなければ、分からないことに気づき、発表していました。
　トンボとカブトムシとハチをまとめて「虫」など、「まとめてつけた名前」もいうことができました。
　「もっと発表したい。」というところで授業は終わりました。どんなことを発表してくれるか楽しみです。

　今、体育でハンドベースボールに取り組んでいます。今日は、初めキャッチボールをしました。次に打撃とベースランニングの練習をしました。１回目は、打ったら３塁まで走ってもよい、２回目は本塁まで走ってよいという練習でした。どの子も楽しそうに取り組んでいました。