今日は週の初めのうえ、朝から避難訓練があり、気持ちがそわそわしている子が多いように感じました。くすのきは、子ども達の様子を見つつ、ゆっくりと生活しています。メリハリをつけて、短時間集中で取り組んでいます。今日はそれぞれ、気分の乗った時に漢字の学習や辞書引きを進めました。

いよいよです。
昨年度３月２日（月）に臨時休校措置に入ってから９９日目にして、「本当にいつもの学校が始まりました」と宣言できる日がやってきました。
「お帰りなさい、起っ子。待ってたよ」と言わんばかりに、池のコイやフナは数を増やしも、校庭の木々の新緑は青々と茂り、校舎はキラキラ輝いている気がします。先生方だけでなく、起小学校の全てが学校再開を本当に待ちわびていました。
　この暑さで体調を崩した起っ子も含めて、４９１名の起っ子と４２名の先生方で今日の日を迎えられたことは何よりの喜びです。今日まで、お支えいただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。地域の方々、起っ子に感染させないようにと様々に自粛してくださり、ありがとうございました。お医者さん、看護師さん、郵便局員さんはじめ、社会で支えてくださった皆さんにも感謝申し上げます。
　まだまだ安心はできません。緊張した生活は続きます。しかし、まずは今日まで頑張った子どもたち、それを支えてくださった大人の皆さんにも、私たちと喜びを分かち合っていただけたら幸せです。
　さて、今日は放送朝礼で「令和２年度　一宮市立起小学校　開始宣言」を行った後、表彰伝達と２つの話をしました。
・表彰伝達「善行児童表彰」「青少年健全育成標語表彰」
１「学校の安全確保・安全管理の日」について
２「新しい先生の着任」について
　
　令和２年度の起小学校は「心豊かな人間として成長している」起っ子を表彰し、本格的にスタートさせました。そして、そのような記念すべき日は、実は「大阪教育大学附属池田小学校での事件」が１９年前に起きた日でもあります。
　亡くなられたお子さんの冥福を改めて祈り、そして、怪我をしたお子さんや先生方の活躍をひたすら願いながら、「起っ子の命と安心」を全力で守ってあげたいという意を改めて強くしました。
　今年度も、私たち起小学校の教職員４２名一同、起っ子の命と安心を守るために保護者や地域の皆さんの御助力をいただきながら、全力で取り組みます。至らぬ点もあるかと思いますが、本校の教育に対しこれからもご理解ご協力をいただきますよう、何卒よろしくお願いいたします。

　語彙力UPと表現力UPを目指し、国語辞典を使っての学習をはじめました。
　知っている言葉を辞典の中から探して付箋をつけていきます。
　
　　あいって、愛と相の２つあるんだ。
　　愛は、かわいがることだって、えへへ。
　　青は、よく晴れた空のような色か、なるほど、、、。

　文字がたくさん載っている国語辞典。
　普段本を読むことが苦手な子も、国語が苦手な子も、みんな夢中になって知っている言葉やその意味を調べていました。　

　今回渡した付箋は、1人100枚です。今日1日ですべて使い切った子もいました。新しい付箋は、家庭で用意していただき、必要になったら、持ってくるように伝えてあります。18000語収録の事典です。ぜひ18000語分の付箋が貼れるよう準備をお願いいたします。

　保護者の皆様のお陰で、今週も子どもたちの笑顔を多く見ることができ、とても充実した１週間を送ることができました。この「暑さ」のなか、「緊張」に包まれた起っ子を支え、励まし、送り出してくださっている保護者の皆様に改めて感謝申し上げます。
　今後も子どもたちの命や安心を守るために、以下の「お願い」等を本日配布いたしました。ご確認の上、休日も含めた今後の家庭生活の在り方についてご理解ご協力をお願いいたします。
・子どもたちがより安心して通える学校にするために（お願い）
　１「日本語版」　２「英語版」　３「タガログ語版」
・「新しい生活様式」を踏まえた御家庭での取組について（協力のお願い）
・新型コロナウイルス感染症に関する偏見や差別を生まない指導について

一週間、長くもあり、あっという間でもありました。少しずつコロナを意識した学校生活にも慣れてきたようですが、３０度を超える暑い日もありました。引き続き、体調管理をよろしくお願いします。
写真１：休校中や、今、心配なことを一人一人面談を行いました。みんな心も体も元気で過ごしてね。
写真２：給食が始まりました。給食前には、入念な手洗いをし、マナーを守りながら美味しく食べました。「やっぱりきゅうしょく、おいしい！」ととてもうれしそうでした。
写真３：２年生の国語と算数の学習をしました。算数では、「はこの形」の学習で、箱を作りました。サイコロを作ってみんなで遊べないのは残念でした。（持ち帰りましたので家で遊んでくださいね。）
では、来週から通常の日課での学習になります。元気に登校してくださいね。

本日は２年生との交流授業の日でした。体育、算数、国語の３時間、２年生の少人数クラスに参加し、一緒に学習に取り組みました。国語では、新しく購入した国語辞書の引き方を学び、知っている言葉にふせんを貼る作業をしました。目標の１５個を達成し、たくさんの言葉にふせんを貼ることができた、と嬉しそうに教えてくれました。今後も朝読書の時間等、時間を見つけて辞書に触れていきたいと思っています。

子ども達から、家のトマトの様子を聞きました。学校のトマトも葉が増え、ずいぶん大きくなりました。今回は「葉」の様子を中心に、学校のトマトを観察しました。最初に出てきた二葉と比べて、形も色も違う葉の様子を絵と言葉でまとめました。
週末の課題として、トマトの苗の間引きを伝えました。昨年のあさがおと同様に元気の良い苗を２本残す作業をお願いします。どの苗が選ばれるのか、実がなるのが楽しみですね。

全校そろっての登校が始まり、明日で一週間がたちます。少しずつ日常を取り戻し、生活も落ち着いてきました。本来であれば、1学期の後半に入ったところで、すでに行っているはずの１・２年生の交流ですが、今年度はまだ行えておりません。なんとか、形を変えて行えないかということで、２年生からペアの１年生にお手紙をかくことになりました。

１年生の子がもらって喜ぶよう、ていねいに書こうね、と声をかけたところ、真剣に取り組む姿が見られました。ゆっくり字を書き、はみ出さないように気を付けて上手に色塗りができました。まだ未完成なので、朝の時間等使って仕上げていきます。渡すのが楽しみです。

　今日の献立は、麦ごはん・牛乳・トック入りスープ・焼肉野菜炒めです。
６月４日から10日までは「歯と口の健康週間」です。この期間中には、よく噛む食品や歯にいい献立が登場します。さて、どうして給食には毎日牛乳がついているのでしょうか。骨や歯の材料になるカルシウムが豊富に含まれているからです。カルシウムは成長期の皆さんにとって欠かせない栄養です。牛乳は他のカルシウムを含む小魚や野菜と比べると、とても効率よくカルシウムを吸収することができます。牛乳を毎日飲むことで丈夫な骨や歯を作ることができます。

　今日の献立は、ご飯・牛乳・かきたま汁・たこと大豆の甘辛がらめです。
６月４日から10日までは「歯と口の健康週間」です。この期間中には、よく噛む食品や歯にいい献立が登場します。たこは日本人にとってなじみのある食材です。日本人は世界で最も多くたこを食べています。外国ではデビルフィッシュ（悪魔の魚）と呼ばれており、スペインやイタリアなどの地域を除いて、たこを食べない国が多いそうです。

　今日は理科の授業で桜の木やジャブジャブ池の観察をしました。目で見る。耳で聞く。鼻で嗅ぐ。手でさわる。いろいろなところを使いました。起小学校にはたくさんの生き物がいたり植物があります。なにか発見した時はぜひ、先生たちにも教えてくださいね！

　６月に入り、少しずつ暑くなってきました。こまめに水分を取ったり、外に出るときはぼうしをかぶったりして体調管理をしていきましょう。

　生活科の学習で、あさがおの種まきをしました。そっと優しく種をまいたり、ふわふわの土のおふとんをかけてあげたりして、どの子も丁寧に行っていました。
　芽が出るのが楽しみですね。

　今日の献立は、クロスロールパン・牛乳・米粉のクリームスープ・彩りサラダです。
今日のサラダは彩りがよくカラフルなサラダです。さて、どんな野菜が入っているかわかりますか？（少し間を空ける）キャベツ・赤パプリカ・菜の花が入っています。今日の彩りサラダのように、料理の中に彩りの良いの食材が入っていると見た目も美しく、食欲をそそりますね。

今日の献立は、赤飯・牛乳・すまし汁・竹輪の米粉磯辺揚げです。
今日の竹輪の磯辺揚げは、１本を半分に切ったもので作ってありますが、調理する前の竹輪には穴が開いていますね。これは竹輪を作るとき、竹の棒の外側に魚肉を練りつけて焼き、そのあとから竹を抜いたので穴が開いています。竹輪という名前は、竹を中心にした輪にするところや、切り口が竹の切り口に似ていることから、竹の輪と書いて竹輪と呼ばれるようになったといわれています。

算数、国語の授業を中心に少しずつ学習が始まっています。くすのきでは、より分かりやすい視覚的な授業を目指して、デジタル教科書を使っています。席を立って、黒板に写された教科書の映像に書き込みながら学習しています。

本日は「同じ数ずつ分ける」分け方を考えました。ブロックを動かしたり、絵をかいたりして考えました。

今日は真夏を思わせるような暑さでしたね。暑くなるのを予想して、朝の涼しい時間に昨年度から育てていた玉ねぎを収穫しました。「大きなかぶ」ではなく、大きな玉ねぎが出てくるたびに、「やったー」と声を上げて喜んでいました。

学校で育てている２年生のトマトも、だいぶ大きくなってきました。お家のトマトはどうですか。今後の成長が楽しみですね。

今日から給食が始まり、徐々に通常の学校生活に戻りつつあります。
コロナ対策を取りながら久しぶりに食べる給食はいかがでしたか？？

　久しぶりにクラスのみんなが集合しました。子どもたちのいる教室はやはりうれしいものがあります。

　今日の給食は子どもたちの人気メニュー「カレー」でした。コロナ対策ということで、机を移動させずに、みんな前を向いて給食を食べます。会話をしないという寂しさもありますが、この機会にいつも以上に給食を味わってもらえたらと思います。

いよいよ、全員そろっての生活が始まりました。
本日は、教科指導を行いつつ、係分担等を決めました。生活が落ち着くまで、声をかけながら、一緒に取り組んでいこうと思います。

さて、２年生は１・２時間目に通級クラスとの交流を行いました。１時間目はクラス全員の前に立ち、教師による名前の紹介の後、「よろしくお願いします。」と一言述べることができました。クラスのお友達の自己紹介も静かに聞くことができました。

２時間目は「なかよしクラス」分けの練習に参加しました。同じ教室を使うお友達のために、先生の名前の問題を黒板に書いてくれました。２週間限定ですが、「なかよしクラス」の際に過ごす教室を確認できました。

　久しぶりの給食、とてもおいしそうに食べる様子が、あちらこちらで見られました。
残念ながら、いつものように、おしゃべりしながら食べることはできません。
　でも、みんなとそろってたべると、おいしい。
　おかわりも、足りなくなるくらいよく食べていました。
　これからも、コロナに感染しないように、みんなで注意しながら、おいしい給食をみんなで食べていきたいですね。