１組　国語
２組　音楽

　集中して学習に取り組んでいました。

　高学年音楽室では、飛沫防止ガードの設置により、リコーダーの練習ができるように
なりました。

１組　国語

２組　家庭科

３組　書写


　どの学級も落ち着いて学習に取り組んでいました。

　授業中、集中して取り組んでいました。

　暑くてジメジメしている毎日ですが、みんな勉強に一生懸命取り組んでいます。夏休みまで、あと９日。もう少し頑張りましょう！

　家庭科では習ったことを生かし「小物作り」をしています。針に糸を通すことができなかった子たちが、もう小物を作れるなんて感動です。カード入れやティッシュ入れなど、一針一針丁寧に活動していました。

図工では、絵の具やクレヨンを使って絵を描きました。扉の仕組みを工夫しながら、作品づくりをしました。

国語の授業では、ホワイトボードを使いながら、登場人物の気持ちや様子について考えました。

　今日からお弁当給食です。朝から準備していただき、ありがとうございました。
子どもたちはコロナウイルス感染対策のため、前向きで静かにお弁当を食べています。
ですが、嬉しそうにお弁当を食べていました。

手に持っているのは、空気の性質を利用したおもちゃです。おしつぶされた空気が元にもどろうとする力で、スポンジを遠くに飛ばして遊びました。学校ではできませんでしたが、空気を水に変えると、水鉄砲になりますね。

　みんな、カメラに目もくれず、自分のお弁当に集中していました。
先週「そうめんでもいいの？」と何回も質問をしてくれた子のお弁当は、素敵なそうめん弁当でした。大人好みの木のお弁当箱の子もいました。１日目だから、ちょっと見てしまいました。全員のお弁当がとってもおいしそうでした。お母さんが作ってみえるのでしょうか。自分は、うまく作れないので感心しました。

給食の時間にお弁当を食べました。
お弁当を食べるのを楽しみにしており、朝登校してすぐに、好きなおかずや可愛いお弁当箱のことを教えてくれた児童が何人もいました。
おうちの人に作ってもらったお弁当を残さないように、一生懸命食べることができました。

今日の体育は障害物リレーです。１年生の子もとっても上手にできました。みんな、楽しかったね！

授業の様子です。楽しい雰囲気で行うことができています。

　飛沫感染対策のフェイスガードシートを組み立てました。
これをつけて話したら、「先生の声が小さくなった！」という反応が返ってきました。
なるほど、そうなのですね。自分の声は、反射して逆に大きく聞こえました。

これで、話し合いもできるかな。
こんなものをつけて授業をする日が来るとは、半年前まで、思いもしませんでした。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、沢煮わん、てりどり

【ひと口メモ】
　今日の沢煮わんに入っているつきこんにゃくは、板こんにゃくを細く切ったものです。こんにゃくは、ほとんどが水分ですが、グルコマンナンという食物繊維が含まれているのが特徴です。食物繊維は消化されないまま腸に入り、腸の調子をよくしてくれます。
　今日で７月の給食は終了します。来週〜お弁当が必要になります。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

今日はお家の人が作ってくれたお弁当を食べました。
おいしそうに食べる姿が印象的でした。
感染症対策のため、今日も全く話をせずに食べました。
コロナウイルスが落ち着き、みんなで話をしながら楽しく食べられる日が早く来るといいですね。

今日は今までに練習してきた文章を使って、国を紹介するカードを作成しました。
ＡＬＴの先生に表現の仕方を教えてもらいながら、丁寧に作ることができました。

　控えていたリコーダーの演奏でしたが、パーテーションを設置したことで、リコーダーの演奏ができるようになりました。

　音量は抑え気味ですが、何とか演奏できるので、満足感があるようです。

　子どもたちは、授業に集中しながら、真剣に考えていました。

　１年生の教室では、楽しく学習が進めらていました。