国語で、「ものの名まえ」の学習をしました。

　あじ、さば、たいは「さかな」
　にんじん、大根、キャベツは「やさい」など、ものの名前を学習した子どもたち。

　今日は、その学習を生かし、「おみせやさんごっこ」をしました。

　「ぶんぼうぐや」には、鉛筆、消しゴム、定規など。
　「がっきや」には、トライアングル、カスタネット、ギターなど。
　「ようふくや」には、Tシャツ、スカート、ズボンなど。
　「どうぶつや」には、うさぎ、猫、犬など。
　「やさいや」には、トマト、キュウリ、なすなど。

　子どもたちの「いらっしゃい。」「○○ください。」「ありがとうございました。」という元気のよい声が響き渡った一時間となりました。

　今日の給食は、りんごパン、ホワイトシチュー、ハーブチキンのトマトソース、クリスマスケーキでした。クリスマス先取りメニューのようでした。中には、苦手な子もいましたが、クリスマスケーキは非常に人気のあるメニューでした。目をつぶって味わったり、口に入れた瞬間笑顔になったりする様子が見られました。

　本日５時間目、屋内運動場でリズム縄跳びの練習をしました。昨年度何級まで合格したのか確認し、次の級の跳べない技や苦手な技を集中的に練習しました。
　準備体操を終え、縄跳びを跳び始めた頃は窓や出入り口からとても冷たい風が吹き抜け、「手がかじかんで上手く跳べないよ〜」という声が聞こえてきました。しかし、時間がたつにつれ、体も温まり汗ばむまでになりました。どの子も検定に向け、一生懸命に取り組んでいる姿が見られました。

　社会科で、郷土の伝統を調べています。今日は、犬山市について調べました。犬山に行ったことがある、犬山市のことを知っている子どもが多くいました。ただ、犬山祭や古い街並みについて知っている子は少なく、伝統を残そうとする人々の愛情や誇りについて学ぶことができました。

　社会科の学習で、日清戦争と日露戦争後、国内を発展させるために重工業に力を注いだ結果、工場廃水により田畑が荒れ、森林破壊などが起こったことを学習しました。さらに、その結果、市民の生活が苦しくなり、大正デモクラシーへと発展していったことも学びました。

もうすぐ子ども達が心待ちにしているクリスマスです。
今日は紙皿を使ってリースを作りました。作っている間、BGMにクリスマスソングを流したら、みんな楽しそうに口ずさんでいました。
今年はサンタさんにどんなプレゼントがもらえるかな。楽しみですね！

　今日は先週作ったクリスマスカードや誕生日カードを、友達同士で紹介し合いました。色や形、数などを英語で話し、学習したことを生かすことができました。つくり上げたカードは大事に連絡袋に入れていましたので、ご家庭でまた見てあげてください。

　今までの「日づけと よう日」の学習を参考にして、自分の「よう日うた」をつくりました。
「お日さま ぽかぽか 日よう日」
「木のぼり したい 木よう日」
など、漢字を正しく使って、素敵な「うた」をつくることができました。

　２学期のまとめの時期に入り，学習プリントを用いて復習をしている場面です。これまでの学習内容を振り返りながら，自分の苦手なところも克服できるようにがんばっています。

帰りの会の様子です。一日を振り返り、心に残ったことを発表しています。今日も一日よくがんばったと、満足そうな顔をしています。寒くなってきましたが、明日も元気に登校し、楽しく学校生活を送ってほしいです。

　図工では、学習発表会の作品作りに取り組んでいます。2年生は、ひみつのたまごということで、みんなそれぞれたまごの中から何が出てくるのか想像力をはたらかせて、描くことができていましたね。いよいよ完成までもう少し。どんな作品が出来上がるか楽しみですね。

　今日の理科の学習では、乾電池と豆電球を、導線でどのようにつなぐと明かりがつくかを予想し、実際に実験してみました。説明を集中して聞き、真剣に取り組んだおかげでクラス全員、豆電球に明かりがつきました。
　これからも、今日のように、学習を進めていけるとよいですね。

　理科の授業で、冬の星について学習を進めました。教科書の冬の夜空の写真を見て気づいたことを出し合いました。これまでの学習を生かして、星の明るさや色、星の並び方に注目することができました。中でもオリオン座についてくわしく知ることができました。今後、家庭で午後７時と午後９時のオリオン座の位置を調べる活動を行います。天気の良い日に、理科ノートに記録をします。どうぞご協力をよろしくお願いします。

　「１２年後のわたし」を表現した作品制作も、いよいよ終盤にさしかかってきました。紙粘土に着色をし、ニスを丁寧に塗っていきます。ニスは２度塗りをし、つやのある作品に仕上げていきます。画用紙で背景を作って組み合わせたら、いよいよ完成です！

　６年生の体育では、ソフトバレーボールに取り組んできました。取り組み始めたころはレシーブやトス、サーブがなかなかうまくいきませんでしたが、今では、狙ったところにサーブを打ったり、チームでボールをつないで得点を決めたりすることもできるようになりました。

本時のめあては「少ない場合から順に調べてきまりを見つけよう」です。３時間目に2組と3組が偶然同じ学習内容の授業を行っていました。正方形や正三角形の色板をならべて階段の形やピラミッドの形を作った時、「だんの数」と「色板の数」に注目して表をつくり、表からあるきまりを見つけるという学習です。子どもたちは問題に集中して取り組み、「おっ！きまりを見つけた」や「前できまりを説明したい」という前向きな発言が見られました。

　掃除の時間には余計なお喋りをせず、隅から隅まで丁寧に活動に取り組んでいます。年度当初に比べて素早く綺麗に掃除をすることができるようになりました。この姿勢を大切にしてほしいです。

　ずいぶん寒くなりましたが、みんな元気に登校しています。
帰りの会では、漢字のフラッシュカードをしたり、算数の定義をみんなで覚えたりしています。何度も繰り返し言うことで暗記できるといいですね。

今日は、書写の学習がありました。週に１回ですが、字の形やとめ・はねなどに気をつけて練習しています。１学期より、丁寧に書けるようになってきました。

国語では、「プラタナスの木」の読み取りが終わり、読み取ったことをもとに作品のみりょくを文章で書く学習に取り組んでいます。根きょとなる本文を引用しながら、最も心に残ったことをまとめています。

今日、あるクラスでは、「初め」、「中」、「終わり」に何を書くとよいのかを考えながら組み立てメモを書いていました。全体のつながりを確かめながら、自分なりの言葉でまとめようとがんばっていました。