来週１週間で、それぞれの担任が家庭訪問をさせていただきます。
　接触をできるだけ避けるために呼び鈴は押さず、ご自宅の確認と、お手紙やプリント等をポストに入れるという形をとります。
　会ってお話しすることはいたしませんので、ご理解とご協力をよろしくお願いします。
　
　なお、お家を間違えて投函してしまうことも考えられますので、１７日(金)を過ぎてもお手紙が届かない場合は、学校までお知らせください。

音読カードは、もう見ましたか？
「めあて」が１から６まであります。
そのうちの６「一度もつまずかずに　なめらかに読む」に注目してください。
だれですか？「ええっ！そんなのむりだよ。」と思った人は？
大丈夫です。
次の２つのポイントを守って、音読練習しましょう。

　１　「、」「。」までをひとまとまりで読む
　２　目で先に読み、声は後からゆっくりめに読む
　　たったこれだけです。でも、効果は抜群です。

まずは、短い３年国語「どきん」を、
次に２年国語「スーホの白い馬」でチャレンジしてみましょう。
声に出して読む「音読」は、すべての学習の基本です。
音読名人になるために、２０回は練習してみましょう。

　今日は天気はよいですが、風がとても強いですね。先生たちは温かい日差しを浴びながら学校を１周し、春の生き物見つけをしました。４年生の理科では「季節と生物」という１年を通して生き物の様子を観察をする単元があります。先生たちはたくさんの生き物を見つけることができました。その生き物は何かを、みなさんに調べてほしいと思います。

今日は植物を調べてもらいます。
１枚目は校門のすぐ西側にある木です。
２，３枚目はちびっこ広場の南側にある木です。

なにかわかりますか？答えは次回！全問正解を目指してください。

２年生のみなさん、きょうもげんきにすごしていますか。
　
きょうの音どくは、
「だって　だっての　おばあさん」Ｐ１０４〜Ｐ１１４です。
ゆっくりはっきりよみましょう。
下にクイズをよういしました。ちょうせんしてみてください！
こたえは月よう日にはっぴょうします。

音せいけいさんは「ひきざん２のあひるコース」です。
２ふん３０びょうくらいでぜんぶときおわるといいですね。
それよりももっとはやくおわればすばらしいです！
どんどんタイムをちぢめていきましょう。
音せいけいさんにとりくむときは、ゆびをつかわないように、きをつけてくださいね。

　
プリントも１日１まいはとりくめるといいですね。
まい日コツコツと。いまできることをとりくんでいきましょう！

　きゅうこう３にちめです。３どのごはんは、しっかりたべていますか？
　
　きょうは、さんすうのきょうかしょをひらいてみましょう。

　２・３ぺえじの「どきどき　がっこう」をみてみましょう。

　　○　なかまをみつけて、かこんでみよう。


　たんぽぽ、かめ、さかな、べんち、き、つくし、とり・・・
　かこむことができたかな。

今日のめあては「手のひら・ゆびのさきゴシゴシ」です。

来週は、お手伝い週間の予定です。
お家の人とお手伝いを決めておいてね！

　おはようございます！！

今日は、４年算数下の教科書に載っている問題です。

宿題プリントにも同じような問題が載っているので、挑戦してみてくださいね！

６年生のみなさん、昨日の挑戦状はできましたか？
昨日の答えを載せておくので答え合わせをしてみてください。
さて、今日の挑戦状です。

１つ目、５年生の算数の下P204、P205の見取図とてん開図をかきましょう。
また、てん開図を見てわかったことをまとめましょう。

２つ目、５年生の社会の下P60、P61の内容をまとめましょう。
東日本大震災が起きたとき、放送局の人たちがしたことや、放送局の人たちがはやく、正確に情報を伝えることができたのはなぜかをまとめておきましょう。
また、地震・津波報道の流れも理解しておいてください。

次の挑戦状は、４月１３日（月）に出します。
それまで各自で自主勉強に努めましょう。

　今日の音読の宿題「なまえつけてよ」は読みましたか？教科書を見たり、読んだりした人は、きっと分かるはず！

１．　この物語の中心人物の名前は何でしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　答え　〇〇
２．　１の人物が、牧場のわきを通りかかったとき、何がいることに気づきましたか？（七文字）
　　　　　　　　　　　　　　　答え　〇〇〇〇〇〇〇
３．　この物語は全部で何段落ありましたか？
　　　　　　　　　　　　　　　答え　〇段落

　答えはまた明日！！

今週は手洗い週間です。
昨日練習したように、きれいに洗えていますか？

今日は、手をきれいに洗えましたか。
明日のめあては「手のひら・ゆびのさきゴシゴシ」です。

６年生のみなさん元気にしていますか。
先生たちからみなさんに２つ挑戦状を出します。

１つ目、５年生の算数下の教科書P202、P203の角柱・円柱の特徴をまとめよう。
例えば、角柱や円柱の上下の面を○○面、横の面を○○面という、など。
そして、P203の➁、➂、➃の問題を解こう。

２つ目、５年生の社会下の教科書P58、P59のメディアの特徴をまとめよう。
例えば、テレビやラジオの良さなど。
また、メディアとは何かをしっかり理解しよう。


この２つのことを自主勉強ノートを作って書き込もう。

また明日も挑戦状を出すので、しっかり５年生の復習をして、学校が再開してから困らないようにしよう。
今だからこそできることにトライ。

３年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
天気がいいので登校が再開したとき、みなさんが気持ちよく過ごせるように教室のカーテンを洗たくしました。

さて、この前渡した宿題はすすんでいますか？

今日は、国語「じゅんじょ１」、
算数「かけざん九九㉞㉟」をすすめましょう。
終わっている人は、どんどんすすめていきましょう。

国・数１日１まいプリントをすすめていけるとよいですね！
かけざんでは、音読のように声に出して計算してみよう！

さぶろく、じゅうはち♪　ごさん、じゅうご♪　しちろく、しじゅうに〜♪

おとつい、みなさんに教科書を配りました。
名前は書きましたか？中は見てみましたか？
学校で授業が始まる前に一度どの教科書も目を通しておくとよいですね。
表紙に開きやすくするためのくせをつけておくことも大切です。
1ページ目を開いて、上から押さえておきましょう。

さて、ここで問題です。
次の文章にあてはまる言葉は何でしょう。

「ひっくり返してみると、ペンで何か書いてある。
（　　　　　　　　　　）
らんぼうなくらいに元気のいい字が、おどっている。」

国語の教科書にのっています。
ぜひ、さがしてみてくださいね。

放課後子ども教室キッズｉ及び土曜日午前中の学校施設開放を学校再開まで休止します。
問い合わせは、市役所青少年育成課までお願いします。

　きょうは、あおぞらのひろがるよいてんきになりました。がっこうのかだんの花もきれいにさいています。なかなかそとに出られませんが、おうちのまどからそらを見上げてみてくださいね。

　さて、このまえもらったしゅくだいはやっていますか？

「だって　だってのおばあさん」はp.115〜p.121、

けいさんは、３つのかずのけいさんのあひるコースです。

　ところで、みなさんは５さいのころをおぼえていますか？どんなあそびをしていたのかな？

　3年生の国語の用意を机に出して取り組んでください。

3年生の国語（下）のＰ.120にある
「わたしの三大ニュース」のページを読みましょう。

3年生の生活をふり返り、三大ニュースを書きます。

内容は
「学んだこと・できるようになったこと・出会った人や物・発見したこと」などです。

自分の三大ニュースをノートにメモしておくといいでしょう。
　

　きゅうこう２にちめです。７じまでにおきることができましたか。きょうは、こくごのきょうかしょをひらいて、よんでみましょう。

　きょうかしょをひらくときは、みぎとひだりのてで、しっかりおさえましょう。あいろんをかけるように、ぺえじのまんなかを、しっかりおさえると、きれいにひらくことができます。

　いちばんはじめのぺえじにある「いいてんき」をよんでみましょう。

　　１．だれがいますか。

　　２．なにがありますか。

　たくさんみつけてみましょう。

令和２年度丹陽南小学校学校運営協議会開催予定をお伝えします。

第１回　　令和　２年　６月１０日（水）　14:00〜　於：本校図書館
第２回　　令和　２年　８月２０日（木）　10:00〜　於：本校図書館
第３回　　令和　２年１０月２１日（水）　11:00〜　於：本校図書館
第４回　　令和　２年１２月２１日（月）　14:00〜　於：本校図書館
第５回　　令和　３年　３月　３日（水）　14:00〜　於：本校図書館

◎　日程は、４月８日現在の予定です。
正確な日程等は、随時このホームページにて案内しますのでご確認ください。

　４年生のみなさん、昨日は久しぶりに登校し、友達に会えましたね。昨日は賑やかだった学校も今日は静かです。
　もう教科書には名前は書きましたか？プリントや音読、リコーダーは進めることができましたか？毎日しっかりと進めましょう。そのために、日課を決め、何時に起きて、何時に何をし、何時に寝るかを決めておくとよいです。それを毎日繰り返すことで毎日規則正しい生活が送れますよ。ゲームやテレビばかりにならないようにしましょう。
　次、登校できるときに、また笑顔で会えるよう体調を整えておきましょう。先生たちもみなさんを迎える準備を進めます。