ボランティアの方に、玄関の花を変えていただきました。生花となり、玄関に花の良い香りが漂っています。

　2年3組では、図工の時間に「ともだちハウス」の鑑賞会をしました。石やキャップなどに顔を描いた「小さなともだち」が、楽しく暮らしている素敵な家を見せ合いました。
　それぞれの家には、おもしろい工夫があり、「小さなともだち」の嬉しそうな声が聞こえてくるようでした。

　今日の２年２組では、「お手紙」のお話の音読劇の練習を始めました。気持ちをこめて、丁寧に読んでいる子がたくさんいました。どんな発表になるか楽しみです。班ごとにたくさんの工夫が見られるといいと思います。

今日の４年３組の体育では、リレーを行いました。

バトンのもらい方を練習し、それを生かしながら進めました。

なかなか走りながらバトンを受け取ることは難しいですが、
チームごとに相談し声を掛け合うことで、
スムーズに受け渡せるようになってきました。

寒くなってきましたが、全員で元気に走ることができました。

英語のパフォーマンステストでは、自分の家族紹介をしました。
緊張しながらも学習した「Ｓｈｅ　ｃａｎ　〜・」や「Ｈｅ　ｃａｎ’ｔ　〜・」
を上手に使いながら、発表をしていました。
みんな頑張っていました。

　給食後の歯みがきの様子です。３分間しっかりみがくことができるようになりました。

　歯みがきが終わると、次は掃除です。今週から担当が変わりました。どの子もやる気満々で取り組んでいます。

2学期も半ばです。書写も漢字に入りました。今日は光の清書です。
お手本をよく見て…
名前は、一枚引いてからえん筆みたいにもって書くといいよということも教えていただきました。

　写真は、6-3の国語の授業の様子です。クラスの議題に沿って、目的・条件に合うようにグループで話し合いをしました。司会・記録・時計係に分かれ、それぞれの役割をこなしながら上手に話し合うことができました。

　４年生では学習発表会の練習が始まりました。今日は初めて体育館でどれだけ声が届くか確認をしました。次の練習では、台本なしで出来るように練習していきましょうね。

てんびんと1円玉を使って、えんぴつや消しゴム、定規などの重さを測ってみました。
普段使っている文房具がどれくらいの重さなのか調べることができました！
プラスチックの定規と金属の定規では、重さがかなりちがうことに驚きましたね。

２年１組では、国語の「お手紙」の音読劇をしました。かえるくん、がまがえるくんの気持ちが表れるような読み方を工夫し、身振り手振りも考えて発表に臨みました。練習の成果を発揮できたようです。

　今日の２年２組の様子です。２年生の生活科の授業で作ったぱっちんガエルを、１年生にプレゼントしました。代表になった子の中には、放課を使って自分の任されたセリフを熱心に練習する子もいました。終わった後は、「上手くやれた、頑張った」といういい表情をしていたのが印象的でした。みんないい緊張感をもち、お兄さんお姉さんとして１年生のために頑張ることができました。次の校外学習でも、２年生の素敵な姿が見られることを楽しみにしています。

１５日（木）は、小学校が担当の資源回収日でした。ご家庭から多くの新聞や雑誌等を出していただき、ありがとうございました。
また、お手伝いいただいたＰＴＡ委員の皆さん、ありがとうございました。

１０月のあいさつデーは、１９日（月）です。
大人数でのあいさつ運動はできませんが、児童会を中心にあいさつ運動を行う予定です。
丹陽連区に明るいあいさつが響き渡るよう、あいさつをしましょう。

　２年生のペアのお兄さんお姉さんがパッチンガエルというおもちゃを作って、プレゼントしてくれました。短い時間でしたが、一緒に遊んでもらいました。楽しそうに遊ぶ姿が見られました。
　次にペアで会うのは、校外学習です。一緒に多加木公園まで頑張って歩きましょう！

　2年3組では、生活科の時間に作った「動くおもちゃ」を1年生にプレゼントしました。どの子も1年生の子に遊び方を優しく教えていました。お兄さん、お姉さんとして頑張る姿が印象的でした。

　３年生の算数では、「重さ」の学習をしています。家庭では、デジタル表示の電子ばかりは見ていても、上皿ばねばかりは、ほとんど初めてという子が多かったです。そのため、針がさす目盛りを読み取ることに、戸惑いを感じる子もいました。「一目盛りがしめす重さ」が、すぐには分からないようです。
　ランドセル・習字道具・絵の具セットの重さをはかりましたが、相談する中で分かってきたようです。

　体育の授業ではリレーに取り組んでいます。バトンパスを行うのは初めての子が多いので、まずは短い距離で練習しました。手の出し方、声のかけ方、いろいろなポイントに気を付けながら練習していました。その後チームで走る順番を話し合い、トラックを走りました。最後まで全力で走っていました。

　就学児検診で新入児の誘導を行いました。新入児に本を読んだり、優しく声を掛けたりして、５年生としての成長と頼もしさを感じました。

　生活の授業では、先日の町たんけんで学んだことについて、新聞にまとめています。見出しやレイアウトなど、よく考え自分なりに工夫する姿が見られました。自分達の学びがたくさんつまった新聞になると良いと思います。