社会科「天皇中心の国づくり」のまとめの学習で、活躍した人物と行ったことを表にまとめたり、当時の人になりきってセリフを考えたりしました。それぞれの立場の人物の働きを考え、天皇中心の世の中を説明しました。

　社会科で行っている「くらしを支える食料生産」の学習において、住んでいる地域のスーパーマーケットの広告を持ち寄って、全国各地や海外から輸入した食料がたくさんあるということを学ぶことができました。

　紙で折って立てたらどんな形ができるか考えて、いろいろな作品を作りました。楽しく制作しました。

　昼食では、おにぎりやパンをおいしく食べました。

　ひきざんカードを使って、なかまあつめのカードゲームをしました。頭の中で計算して、答えの数字カードの下にひきざんカードを並べることができました。

　本日９時半過ぎに、緊急地震速報が入り、職員室の職員の携帯が一斉に鳴り響きました。緊急を知らせる放送を聞いた子どもたちは、声を上げることもなく、落ち着いて担任の指示を聞いて、行動できました。
　「ここを通って避難するんだよ」「避難するときの注意は、お・は・し・も。これを守ろう」など、避難の仕方について１学期の初めに確認しています。今日も確認したことを思い出し、そのとおりにできていました。
　その後も大きな揺れもなく、落ち着いて普段の生活、学習に戻りました。
　いつ来るかわからない災害に対して、安全に避難できるように、日ごろから子どもたちに呼びかけていきます。

　理科の授業で風の力について勉強しています。風の強さと物の進む距離の関わりを調べるための実験を行いました。サーキュレーターの「強」の風と「弱」の風で進む車の距離を班で協力しながら調べることができました。

　たけのこ３組は５時間目、２年生は工作キットで椅子作りをしました。写真を見ながら木製のドライバーを使って丁寧に頑張りました。４年生は仕掛けカード作りの仕上げをしました。完成したカードは明日プレゼントをしに行く予定です。

　一宮の様子を社会で勉強しています。学習のまとめとして、一宮の自慢できる公共施設や交通について自分で地図にまとめています。それぞれが、自分の興味のある内容を絵などを使うことでわかりやすくまとめていました。

「昨日より大きなおにぎり作ってもらったよ。」「今日はおにぎり３個もってきたよ。」など、昨日よりもたくさんお昼ご飯を持ってきた子が多くいました。
本日も朝早くからお昼ご飯の用意をしていただき、ありがとうございました。

４学年にお友達が１名転入してきました。
今日はお互いに仲を深めるために、子どもたちが考えたレクレーションを行いました。

　お弁当を食べました。味わって食べていました。用意してくださりありがとうございます。

今日はツルレイシの観察を行いました。
「黄色い花が咲いてるね。」「小さなゴーヤができているよ。」など、様々な変化に気付くことができました。

植物の育ち方（３）、ヒマワリ・ホウセンカの花の咲いている様子を観察しました。

　つるがどんどんのびて、きれいな花が咲きました。花が咲いた喜びを絵や文でかきました。

　「みてみてあのね」の授業で、自分や友達の作品の鑑賞を行いました。絵の面白さや楽しさを感じ取ることができました。

　たけのこ３組は、双六を使ってソーシャルスキルの勉強をしました。カードを読みながら、「こんなときどうする？」を考えました。「とおせんぼされたら、どいってって言う！」「職員室に入るときは、失礼します！」と、考えながら楽しむことができました。

　ゴムや風の力を学ぶための実験に使う車を作りました。教師の話をしっかり聞き、楽しそうに作っていました。
　実験は来週です。実験を行うのが楽しみです。

「切って　かき出し　くっつけて」　粘土のかたまりを切ったり、かき出したりして、できた形からつくりたいもの考えました。みんな楽しそうでした。

　英語で「数」について学んでいます。友達と１０回じゃんけんをして、買った数、あいこの数、負けた数を英語で言いました。英語でじゃんけんを言ってとても盛り上がりました！