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6.09 あさがおの観察をしたよ♪(1年生)

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 家でまいたあさがおが、少しずつ大きくなっています。双葉から本葉に生長したあさがお。葉っぱの様子を観察しました。そのあと間引きをして、追肥をあげました。元気いっぱい育ってね♪

6.09 サツマイモの観察 その2(2年生)

 サツマイモの葉やツルの観察をしました。葉っぱの形をハートやスペードの形に似ていると表現する児童や、葉っぱの表と裏の触り心地を見つけたよカードに記録している児童もいました。
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6.09 音楽の授業(6年生)

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本日行った音楽の授業の様子です。
鑑賞や、曲に合わせたボディーパーカッションなどをしました。久しぶりの音楽の授業に、楽しんで取り組みました。

6.09 メダカのおす・めす(5年生)

理科の授業では、メダカの飼い方や、メダカのおす・めすの見分け方について学びました。
メダカの画像を見て、正確に見分けることができました。
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6.09 たのしい図工(2年生)

 図工の時間にカッターナイフで線に沿って紙を切る練習をしました。刃の出す長さ、カッターナイフの持ち方、押さえる手の場所、切る時は紙を動かして体の前で切るなど、安全に切るポイントを聞いて取り組みました。ドキドキしながらもワクワクの楽しい活動だったようです。
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6.09 見守られて登校(PTA)

名鉄踏切・宝金橋交差点の様子です。
中小路見守り隊の方々や黒田っ子見守り隊、PTA立ち番の皆様の大勢の見守りの中、黒田っ子たちが今日元気に登校することができました。ありがとうございます。
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6.08 図画工作の時間(5年生)

図画工作では、ランドセルのスケッチを行いました。
角度や細部にこだわって、丁寧に描きました。
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6.08 天気と気温(4年生)

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 今日の理科の時間に『百葉箱』を見に行きました。
 百葉箱の中を見て、いろんな温度計があるのを知りました。
 
 また、教室の気温を1時間おきに調べました。
 
 次は雨の日の気温も調べていきましょうね。

6.08 体育の授業(ひまわり学級)

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今年度初めて、ひまわり体育を行いました。
線に沿って歩いたり、ジャンプしたりして、体をほぐしました。
その後、軽快な音楽に合わせて、先生の動きをまねしながら踊りました。

6.08 はじめての書写その2 (3年生)

 今回の書写の授業では、ついに筆に墨をつけて書いてみました。はじめての体験にドキドキしていた子が多かったようですが、無事に片づけまでやり終えました。
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6.08 たのしい図工(2年生)

 図工の時間に、4月と5月の休校中の思い出の絵をクレパスで描きました。お料理のお手伝いをしている絵や兄弟と遊んでいる絵など、みんなそれぞれその時の様子を思い浮かべながらイメージして表現することができました。
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6.08 運動場の使い方(1年生)

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体育の授業では、校庭にある遊具の使い方を練習しました。
鉄棒や登り棒、大きなジャングルジムなど、
楽しく説明を聞くことができました。

はやく、外で思い切り遊べるようになるといいですね。

6.08 今日の給食

 今日の献立は、「ご飯・牛乳・中華スープ・イカフライのレモンソース」でした。

 6月4日から10日までは「歯と口の健康週間」です。
 イカフライのレモンソースはさわやかな酸味がしたことで、美味しかったという意見が多かったです。レモンにはクエン酸とビタミンCが多く含まれていて、クエン酸には疲労回復の効果があります。レモンだけではなく、ほかのかんきつ類や酢など酸味の強い食品にも含まれています。

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6.08 さつまいも観察(2年生)

今日の生活は、さつまいもの観察を行いました。葉っぱの形や色がどうなっているか、じっくり観察していました。
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6.08 初めての6時間目(2年生)

2年生になったら、6時間目の授業日があります。初めての6時間目の授業は「算数」。時計の学習です。集中して取り組んでいました。
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6.08 初めての5時間目(1年生)

1年生にとっては、初めての午後からの授業です。
どのクラスもアサガオの観察と芽かきを行いました。ふたばから大きくなったアサガオは、すでにツルを伸ばしはじめている鉢もあります。芽かきしたアサガオは、お家に持って帰って育てます。はやく大きくなあれ!
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6.08 すきなどうぶつなあに?(1年生)

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 国語の時間に、好きな動物をみんなに教えあいました。「かわいい・ふわふわ感がよい・木につかまっているところがかわいい」など、「なぜなら、」の言葉を使って、理由も発表することができました。

6.08 家庭科の授業(6年生)

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食材から、どのような献立をつくっていくと良いか考えました。

6.08 書写の授業(6年生)

今日から書写の授業が始まりました。
担当は乾先生です。
今日のめあては、「文字の大きさと配列に気をつけてかこう」です。
姿勢を正して取り組めていました。
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6.08 理科の授業(6年生)

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植物はどのようにして、栄養を補給しているのか映像を見ながら勉強しました。植物は、体の中で栄養をつくっていることに気づくことができました。また、紙やごはんにも栄養が含まれるのか、ヨウ素液を使った実験を通して調べました。


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