読書週間には「読書郵便」を作成し、おすすめの本を、ペアの友達などに紹介しました。

　読書をするよいきっかけになりました。

算数の「がい数」の学習で約５００とはどこからどこまでの数のことをいうか以上、以下、未満を使って考えました。
大人でも混乱してしまう問題ですが、子どもたちは数直線を手掛かりに、頭を整理して考えることができました。

修学旅行について振り返る新聞づくりに取り組んでいます。
見出しやレイアウトを工夫し、伝えたいことをわかりやすい文章に仕上げています。

いよいよ１１月。かぜやインフルエンザの流行が心配される時期になります。
感染症対策をしっかりとしましょう。

１日(日)　
２日(月)　忘れ物０の日　クラブ　卒業アルバム写真撮影(６年)
３日(火)　文化の日
４日(水)　
５日(木)　Ｂ６日課
６日(金)　瀬部っ子アンケート
７日(土)

　先週から読書週間です。今日は、ペアの子に読書郵便を描きました。「１年生の子はどんな本が好きかなあ。」「これ喜んでくれそう。」などと言いながら、楽しそうに本を選び、お手紙を描く姿が見られました。

秋に見つけたどんぐりや松ぼっくりなどを使っておもちゃづくりに取り組んでいます。
みんなで楽しめるものができあがるといいですね。

　今日は、読み聞かせがありました。1組は「からすのパンやさん」2組は「きつねの小判」3組は「かたあしだちょうのエルフ」を読んでもらいました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　わかめじる　なごやコーチンのてりやき　カットパイン　でした。
給食の人気メニューであるてりどりですが、今日は名古屋コーチンの切身が使われています。名古屋コーチンは、日本の代表的なブランド地鶏のひとつで、よくしまった歯ごたえのある肉質と、こくのある旨みが特徴です。ちなみに、愛知県の名古屋コーチン、秋田県の比内地鶏、鹿児島県の薩摩地鶏の３種は、日本三大地鶏として認められています。
今日も美味しくいただきました。

先週と今週の２回にわたって、読み聞かせボランティアの方に来ていただきました。
子どもたちは目を輝かせて読み聞かせを聞いていました。
読書週間はまだ続きます。もっともっといろいろな本に出会えるといいですね！

今日は読み聞かせを行いました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。
今は、コスモス読書週間です。間もなく終わってしまいますが、読書週間が終わっても読書を続けてほしいです。秋の夜長に読書をしてほしいですね。自分の世界を広げることになる、いろいろな考えに触れることで視野も広がる、読書はためになると、いろんな言葉ですすめられています。
表紙がいい、タイトルがおもしろい、著者名が・・・。きっかけはどんなことでもよいですので、手に取った本を読んでみましょう。次は、この本を読もうと、思える本に出会えるといいですね。図書室へ行ってみましょう。

学習のまとめとして、「やまなし」という題名に込められている作者の思いを考えました。
お話の世界に入り込み、じっくりと考え、自分の意見をみんなに伝えることができました。

今週はＡＬＴの先生と一緒に外国語の学習を進めています。

水彩絵の具を使いました。水入れや筆のあらい方を学んだ後、筆をもって色を塗りました。ドキドキしながら彩色を楽しんでいました。

今朝は読み聞かせボランティアの方の各教室で読み聞かせをしていただきました。
ストーリーテリングや大型紙芝居、大型絵本などみなさん工夫をしていただき子どもたちのために読んでいただきました。
読み聞かせしていただいた本のタイトルを紹介します。
「やきざかなの　のろい」
「からすのパンやさん」
「きつねの小判」
「おならまんざい」
「めし食わぬ女房」
「片足だちょうのエルフ」
「ごんぎつね」
「タケノコごはん」
「よかったね　ネッドくん」
「がちょうのたんじょうび」
「まんじゅうこわい」
「お手伝いしましょうか」
「心シリーズ　三人の船乗り」などです。
　読書の秋です。皆さんも読んでみてください。
　

跳び箱に挑戦。
ずいぶん調子よく跳べるようになりました。

今日の献立は、しらたまうどん　ぎゅうにゅう　ごもくうどん　さつまいもとだいずのあまがらめ　でした。
今日のしらたまうどんには、愛知県産の小麦粉が使われています。小麦は、人類が最初に栽培した作物といわれています。今日のうどんのほかにも、パンやピザ、中華めん、パスタ、そうめん、ケーキなどのお菓子など、世界中で様々な料理に使われています。日本では、お好み焼きやたこ焼き、天ぷらなどにも使われます。
今日も美味しくいただきました。

図工の授業でアニメーションを作っています。
１コマ１コマ丁寧に仕上げていました。

修学旅行明けで２時間ほど遅れて１日がスタートしました。
いつもどおりの日々が始まりました。充実した毎日を過ごしていきましょう。

図工ではアニメーションの制作に取り組んでいます。
動きがよく分かるような下絵を考えたり、上手に回転させようと工夫したり意欲的に取り組んでいます。

放課中に、「太陽がない」という声が聞こえてきました。
３年生の子どもたちが、太陽の観察をしたいのですが、雲に隠れてしまったようです。
しばらくして顔を出した太陽を遮光板で観察していました。