今日の献立は、わかめごはん　ぎゅうにゅう　かんとうに　とうふのごまみそだれ　でした。
今日の「かんとうに」の具材には、角切りにしたこんぶが入っていました。こんぶは、美味しいだしのとれる海藻というイメージが一般的ですが、今日のかんとうにや、おでん、煮豆など、煮物の具材としても美味しく食べられます。うまみ成分であるグルタミン酸やカルシウム、鉄分などが豊富です。お正月では、「よろこんぶ（喜ぶ）」と、縁起のよいものとして食べられてます。
今日も美味しくいただきました。

算数チャレンジまっ最中です。力が発揮できるといいです。

年賀状書きに取り組んでいます。
気持ちを込めてていねいに仕上げています。心がつながっていく日本ならではの文化です。いつまでも引き継がれていくといいです。

今週になり、朝がとても寒くなりました。朝、お布団から出るのが、つらいですね。寒くなるとポケットに手を入れて歩いている人を多く見かけます。もし、ポケットに手を入れた状態で転ぶと、手を地面につけず大きなけがにつながります。手ぶくろをするなど、体を暖かくするアイテムを使いましょう！！

児童集会を行いました。ＺＯＯＭを使って体育館から各教室へ配信しました。
内容は、いじめ防止集会でした。各クラスで考えたいじめ防止のスローガンを理由を添えて発表しました。どのクラスもしっかりと発表できました。代表の子はとても立派でした。
係の先生からも発表の態度をほめてもらいました。そして、実際に行動することが大切というアドバイスをもらいました。
クラスのみんなで協力し、瀬部小学校からいじめをなくしていきましょう。

体育で高跳びに取り組んでいます。
バーが目の前にあると怖いです。勇気をふりしぼってチャレンジしています。

算数では比例の問題に取り組んでいます。
何倍になっているか求めることから始めます。
割り切れない問題でしたので難しかったようです。
勇気をもって発表することができました。

今週の外国語の授業はＡＬＴの先生と一緒に学習します。
今日は、いくらかたずねる会話の練習をしました。

算数チャレンジの日です。合格を目指してがんばっています。

１２月７日から９日までの３日間、保護者会にお越しいただき、ありがとうございました。
今日は、せべっ子作品展を巡りました。他学年の児童の作品を、真剣な眼差しで鑑賞していました。

　お忙しい中、懇談会にお越し頂きありがとうございました。子どもたちの家庭での様子を伺えたり、学校での頑張りをお伝えさせて頂けたりしたことを嬉しく思います。
　本日、子どもたちも、他学年の平面作品や立体作品を鑑賞しました。各学年の作品づくりの工夫を見つけたり、創造的な作品に驚いたりしていました。

３日間の個人懇談会、瀬部っ子作品展を終えることができました。お時間を作っていただき、ありがとうございました。感染症拡大防止対策にもご協力いただき、感謝しております。
学校に対しての要望等も改善すべき点は改善し、安心して子どもたちが生活できるようにしていきたいと思っております。引き続き、本校の教育活動へのご理解・ご協力をお願いします。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　わかめスープ　とりにくのチリソース　でした。
今日のとりにくのチリソースは奥中学校の生徒が考えた献立です。鶏肉のから揚げに、長ねぎ・にんにく・しょうが・ケチャップ・チリパウダー・さとうで作ったチリソースがかかっています。子どもたちに好評でした。
今日も美味しくいただきました。　

　作品展の見学をしました。自分の作品を見つけると何を描いたのか紹介している姿もあり、良い鑑賞になりました。友達の作品を見て、良さを発見することができました。

１枚の絵を見て、いじめにあたることについて考えました。
みんなで「いじめは絶対にだめ」という意識をもち、なかよく生活していきましょう。

中学の数学で学習する比例について、基礎を学んでいます。
式を立て考えていく、数学の入口となります。
まずは、文章の中の空欄にあてはまる語句を考え、比例している関係について理解をしていきます。

国語では「ともだちのこと、しらせよう」という題材を学んでいます。
実際に友達のことを調べ、文章にし、みんなに紹介しました。
友達となかよくなれるきっかけになるといいです。

体育で縄跳びに取り組んでいます。
いろいろある技の中で、自分が得意な技に挑戦しています。自己記録更新を目指しています。二重跳びや交差跳びが難しいと思いますが、果敢にチャレンジしています。

明日、児童会を中心に人権集会を行います。
そのための準備を進めています。ＺＯＯＭを使って各クラスへ配信する予定です。
カメラの位置を確認し、練習をしました。明日が楽しみです。

今日は、他の学年のせべっ子作品展を見に行きました。
どの学年の展示もすばらしく、子どもたちは作品を見て「すごい！」「上手！」と、作品に見入っていました。
これから図工の作品を作るときに、いかしていけるといいですね。