今日は国語の授業で、発表をしました。グラフや表を用いて説明する文章について学習した後、同じようにグラフや表を用いて文章を書きました。
題材は「日本の社会は暮らしやすいほうへ向かっているか、いないか」です。
子どもたちは自分たちで資料を探し、文章を組立て、工夫して友達に発表していました。

　３年生に読み聞かせをしてもらいました。１年生に合った絵本を準備してくれたようで、どの子も聞き入っていました。

読書感想画は色付けに入っています。
『セロ弾きのゴーシュ』の場面を想像しながら、上手に色をつけることができました。

今日は反比例の復習をしました。
反比例の内容は中学校でも学習するので、しっかり覚えておいてくださいね。

今日は単元の復習をしました。
先生の問いに対して、しっかり答えることができていました。

　子ども家庭相談室より、ポスターが届きました。

　本校では、児童虐待防止に向けて、子ども家庭相談室と連携して取り組んでいます。

【本日の献立】
　しらたまうどん、牛乳、カレーなんばんうどん、キャベツ入りミンチカツ

【ひと口メモ】
　愛知県はキャベツの栽培がさかんです。特に冬から春にかけて、県内だけでなく全国に出荷されています。その栽培の歴史は国内で最も古く、明治時代に名古屋市近郊で始まってから、たくさんの品種が誕生しました。

　図工の時間に、つりあう仕組みを使って、モビールを作りました。動物や恐竜やケーキなど、いろいろな物が上手に釣り合いました。

　空がとっても高くて青くていい気持ちです。

みんなで仲良く外遊びをしました。

ジャングルジムに登ったら空の中に入っっちゃったみたいでした。

　本日、第３回学校運営協議会を行いました。密集を防ぐため、昨年度まで校長室で行っていた会議を会議室で行うことにしました。

　委員のみなさんには、授業を参観してご意見をいただきました。

　いただいたご意見をもとに、よりよい教育を進めていきたいと考えています。

　国語では、グラフなどの資料を使った文章を書いています。今日は完成した文章を、班で読み合いました。友達のいいところを見つけることはできたかな？

今日は、学校の周りを探検しました。

学校の東西南北にある施設や土地利用についてワークシートにまとめました。

自分たちの町について詳しくなったね！

朝の会では毎日、日直の児童が１分間スピーチをしています。

自分の好きな新聞記事を使い、話をしています。皆、真剣に聞く姿がみられます。

図工の授業で、自分と一緒におさんぽをしたい生き物を粘土でつくりました。髪などの細かいところもヘラで跡をつけたり、粘土を細長くして表していました。

みんなチームワークバッチリ！体育はとっても楽しいです！習字も精神統一して、真剣に練習に励みました。

　総合の学習で、町探検に行きました。社会科で学んだことを活かしながら、「北には田畑が多いね。」「高校の運動場は遊具がなくて大きいよ。」など、いろいろなことに気付くことができました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、愛知県産和牛とじゃがいものうま煮、
あじのゆずみそだれ、さつまいもと栗のタルト

【ひと口メモ】
　ゆずはさわやかな香りが特徴の果物です。酸味が強いため、そのまま食べるのではなく、果汁をしぼったり、皮の部分をうすくスライスして料理の香りづけに使ったり、お菓子などにも利用します。今日は、あじにゆずの風味がきいたみそだれをかけました。

　図工の時間、粘土細工に挑戦しました。

　運動場では、１年生、２年生がそれぞれ体育の学習をしました。

　

　音楽の時間、楽しくリズム遊びをして楽しみました。