図書館には、作者の亀山さんからいただいた切り絵の本が閲覧用においてあります。今回、その切り絵を本として出版したということで1冊、学校にいただきました。今、貸出ができるように準備をしています。

　教室で「かくれんぼ」「だるまさんがころんだ」「なんでもバスケット」をしました。はじめはルールがわからなかった低学年の子もお兄さんたちの遊びを見るうちにすっかり覚えました。そして、全員が鬼になったり、逃げたりして楽しみ、皆、汗と笑顔で一杯になりました。

思いついたごちそうを粘土で作りました。給食前ということもあったのか、みんな美味しそうなごちそうをたくさん作りました。

　放課は、図書委員会の仕事でカウンター業務や掲示物作りのお手伝いをしています。また、パソコンから流れる「歴代総理大臣の名前の替え歌」に合わせてジェスチャーをつけて歌っています。何回も繰り返して聞くうちに覚えてしまいました。

生活の仕方によっておこる生活習慣病について考えました。

小数のわり算の問題をときました。

めだかを友だちから8匹もらって、1週間飼育したけど卵を産まなかったのはどうしてか考えました。

わざとやったわけではないけど、悪いことをしてしまったときにどうして正直に謝ることが大切なのか考えました。

ビー玉を転がす通路を作っています。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、ハヤシライス、チーズ入りコロッケ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のハヤシライスにはじゃがいもが入っています。じゃがいもの芽には、ソラニンなどの毒素があります。毒素は芽の根元や、緑色に変色している表皮に多く作られます。調理して加熱しても毒素の量は減らないので、しっかりと芽を取り、緑色に変色した部分は厚めにむく必要があります。
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

筆順と字形に気をつけて「左右」の文字を書きました。

「３けた＋３けた」「４けた＋４けた」のひっ算の問題をときました。

わっかをつかって楽しい作品をつくりました。

「８１−３９」の計算の答えの確かめ方を考えました。

コマの種類と楽しみ方について、教科書の内容をプリントにまとめました。多くの子がしっかり答えることができました。

愛知県を通る道路や鉄道、空港や港について学習してきました。今日は、今まで学習してきたことを新聞にまとめました。

分数×分数の計算の仕方を、図をもとにして考えました。難しいですが、頑張っています。

学校や学校から見える景色を写生しています。遠近法などを使って、上手に表しています。

今まで学習した単元の復習問題を解きました。勉強したことを思い出しながら、一生懸命取り組んでいました。。

「はじめ」「なか」「おわり」の文の構成を意識して、メモした内容を文章にしていきました。難しいところは先生に教えてもらいながら、頑張っていました。