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9月23日 言葉からわかること

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4年生の国語「ごんぎつね」の学習です。

「この部分は事実か想像か。
 それが分かる決定的な言葉を使っている部分が3か所あるんだ」

 『あ、わかった!』
 『<ちがいない>という言葉が2か所あります』

「そうだね。あと1か所は?」

 『うーん…』
 『〜といいながら死んだんだろう のところかな?』

「そう!そこだ!」

文章をしっかり見て、文章の中から答えを見つけていました。
とても集中して考えている4年生でした。

9月23日 丁寧に作っています

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4年生の図工です。
木工作品を作ります。

「なんでやすりで磨くのかな?」
 『絵の具がきれいにぬれるようにです』
ちゃんと理解して丁寧に作業をしています。
色塗りに入りはじめました。


9月23日  3年生  図工「鑑賞」

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 先日完成した「ひらいてひろがるふしぎなせかい」の作品の鑑賞を行いました。友だちは、扉の中にどんな世界を作っているんだろう?それぞれの発想を楽しみながら、鑑賞しました。

9月23日 2年生 けんばんハーモニカ♪

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可視化実験により、けんばんハーモニカの演奏中は、飛沫はほぼ拡散されないことが分かったとの報告を受けました。
そこで、今日はひさしぶりにけんばんハーモニカの演奏をしました。

換気は一番大事です。
まず、旋律を何度も指だけで確認しました。
そして、やっと音を鳴らしました。
演奏後のホースは、タオルで飛まつが飛ばないようにしました。

ひさしぶりの演奏だったので、ちょっとみんな、緊張気味かな…?!
それでも、楽しく演奏できました。

9月23日 振り返り 新しく覚え 定着させる

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1年生のカタカナの学習です。

「メの字の中に、習ったことのあるカタカナが入っています」

 『ノだ!』

「空書きしましょう。イチ、ニ!」

空書き、なぞり書き、ノートに練習して先生に赤で大きなマルをもらった後も、指で何度も練習している子もいました。
学習の仕方が身についた子が出ています。
その調子!

9月23日 朝のスキルアップ

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今日からスキルアップ週間です。
朝の時間、全校一斉に国語と算数のドリル学習をします。
連休明けで、少々頭がぼんやりするはずの朝の時間が、集中できる時間となりました。

9月18日 いつもありがとう!

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図工の「開いてひろがる不思議な世界」で学習したことを生かして、
家族へのカードを作ったんだって。
お母さん!お父さん!
お兄ちゃん!妹さん!
敬老の日にちなんで おじいちゃん!おばあちゃん!
いつも ありがとう!

9月19日 幸せってなんだろう

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4年生「ごんぎつね」の授業です。
今日のテーマは「ごんは幸せか、不幸せか」
グループで付箋を使って議論しました。
意見が分かれます。
子どもたちは、この先どんな結論をだすのかな。

9月18日 生活の中で体験したことを利用して

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2年生のおもちゃ作りです。
ゴムの力を利用したり、洗濯ばさみのばねの力を利用したり、
厚紙をしならせてもとに戻ろうとする力を利用したりして、
楽しく遊べるように工夫しています。
日常生活の中だ体験した「理科」を上手に応用しています。

9月18日 楽しく遊べます

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2年生が作ったおもちゃ。
なかなかの力作です。
楽しく遊べます。

9月18日 宮沢賢治の世界

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6年生の国語で宮沢賢治の「やまなし」を学習します。
図工でも「やまなし」の物語をイメージした作品を描きました。

9月18日 百人一首

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授業の隙間時間に、百人一首をしています。
20首で対戦しています。
日本の伝統的な文化を楽しんでいます。

9月18日 今日の給食

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 今日の献立は、わかめごはん、牛乳、ビーフンスープ、まぐろナゲット、切干しだいこんのナムルでした。
 ビーフンは、うるち米などを原料として作られています。いため物にすることもありますが、今日の給食では、野菜や肉などの具材とともにスープでいただきました。

9月18日 子どもたちの「わかった!」が聞きたくて

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4年生の算数です。
少人数で授業をしています。
手がよく挙がります。
ミニ先生(子ども)が活躍することもあります。

9月18日 2年生 作ったおもちゃで遊んだよ♪

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今日は、生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」で作ったおもちゃで遊びました。
自分で作ったおもちゃや、友達の作ったおもちゃで楽しそうに遊んでいました。

遊んでいくうちに、
「あ、ここをこうしたらいいかも!ちょっとやってみよう。」
「ここに点数を書こうかな。」

など、時間があればあるほどアイディアが生まれてきます。
すでに持ち帰った子もいますが、お子さんが持ち帰ったら、いっしょに遊んでみてください。

9月18日 1年生 てつぼうあそび

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1年生は体育でてつぼうあそびをしています。
順番を待っている子に、たくさんのアドバイスをもらいながら練習するうちに
「あ、できた!!」との声。

みんなが拍手をしていました。



9月18日 ろうかの作品

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ろうかには、今、図工の「開いてひろがる不思議な世界」の作品や、社会でしらべたことをもとに作った新聞がかざられていますあ。新聞づくりは初めての三年生。見出しをつけてみやすくしたり、よんでほしいところを色で目立たせたり、4こま漫画をかいてみたり…さまざまに工夫しながらまとめてあります。お互いの作品をみて、また次の作品に生かそうと、前向きな子どもも多く、そんな姿勢もうれしく思います。

9月18日 3年 英語の授業

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今日の授業では、アルファベットの音と形について学習をしました。DJが登場したり、クイズをしたりととても盛り上がりました。子ども達は英語が好きそうです。

9月18日 対話をしながら賢くなる

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 5は3になれないし、3は5にはなれないんだ。
 
   うん。なれない。

   15にはなれるよ。

 そう!それは何?

   倍数。

 うん、もう一声。

   公倍数。あ、最小公倍数だ。

 うん。そうだね。
 
   あー、なんかすごく分かってきた。
   先生、もう練習問題やれるよ。

   ぼくもばっちり!
   早くやろうよ。

   賢くなったような気がするなあ。

 うん。念のため、分子も確認するよ。

今日も絶好調の5年生の子どもたちでした。


9月18日 5年生 音楽 半音階の練習

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 今日は、来週のリコーダーテストに向けて半音階の練習をしました。
30秒以内に何度も弾いている人、まだつまってしまう人...
明日から4連休!しっかり練習しましょう!

一方方向を向いてふく。
人との距離を取る。
換気を十分する。
これらの対策をしっかりしてリコーダーの練習を進めています。
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