１１月２４日（火）から２週間、読書週間です。この２週間は、毎日図書館を開館します。本日、さっそく中間放課に、本を借りに来る人が何人もいました。
　先生のおすすめの本の紹介や、『「空想好きな人」のために…』のように、中に何が入っているかお楽しみの「本の福袋」もやっています。
　目をキラキラさせながら図書館に来る人を見ると、うれしくなります。ぜひ、多くの人に図書館に足を運んでもらいたいと思います。

　子どもたちの意欲的な様子をもう少し。

　１０月に出かけた三ツ井公園の秋探しの第２弾として、本日もう一度出かけました。１か月後の公園の様子は、すっかり深まりゆく秋を感じました。
　「前より大きな葉っぱがたくさんあったよ！」「落ち葉の上に乗ると、カサカサ、サクサクなって楽しい！」「前は見たことがない実が落ちていたよ」など発見や驚きでいっぱいの様子でした。学校では、この体験の振り返りをしました。

　4年生の理科では「ものの温度と体積」という単元の学習に入りました。今回の単元から、4年生で初めての理科室での実験となります。実験ができることに子どもたちはワクワクした様子でした。
　今日は、空気の温度が変わると、空気の体積がどうなるか確かめるために、試験管の口に石けん水をつけて、試験管を冷やしたり、温めたりして石けん水のまくの変化を観察しました。実験から分かったこととして、空気の温度が変わると空気の体積も変わり、温めたときや冷やした時では体積の変化は異なることに気付くことができました。

１年生は午前中に三ツ井公園へ行きました。
１０月１９日に公園へ行った時とは何が変わっているかを探しました。前回は落ちていなかったイチョウの葉を拾ったり、落ち葉の山を踏んで感触を楽しんだりしていました。また、自分の顔より大きなはっぱを拾って「おおきい！おおきいー！」と喜んでいました。

　今日は2学期に学習した漢字のまとめテストをしました。日々の宿題や朝の時間などを使って学習を進めていきました。また、今日の家庭学習で進んで取り組んできた子も多くいました。１問１問丁寧に取り組む姿勢が見られました。
　これからも漢字の学習は続いていきます。このような前向きに学習に取り組む姿勢を大切にしてほしいと思います。

昼放課は、雨が降っていたので運動場で遊べませんでした。
手洗いをし図書館入口で消毒をしてから、本を借りました。借りた本は、教室で読みました。

今日は、11月というのに少し動くと汗が出るほど暖かい日となりました。
きれいに赤色に染まった木々が学校のあちこちに見られます。桜の季節にもひけをとらない美しい景色が広がっています。秋のひとときを満喫してみてください。

　校内に不審者が入った場合の対応訓練を行いました。今回は、高学年の棟の南舎の３階に侵入した想定でした。

　北舎にいる１年生も南舎からのホイッスルの音やその後の放送を聞いて、慎重に訓練することができました。不審者が確保された後は、全校児童は安全な逃げ道を考えながら運動場に避難しました。

　卒業アルバムの写真撮影を行いました。天気にも恵まれ、外で撮ることができました。一生の思い出になるアルバムです。完成が楽しみです。

　４年生の外の体育では、ハンドベースボールの学習をしています。守備のいないところを狙って打つ姿や、味方がボールをそらしても後ろに回ってカバーをするなど考えてプレーする姿が見られました。体育の学習を進めていく中で、このように考えながら、協力して活動する姿が多く見られるようになってきました。これからの学習も子どもたちの成長や活躍がみられそうで楽しみです。

　地域の方からとても大きい「ゆず」をいただきました。
袋から出したときに、ふわっと香る柑橘系の甘酸っぱい香りが部屋中に広がり、季節の豊かさを感じました。
　一番大きいゆずと二番目に大きいゆずを、子どもたちがよく見えるところに飾りました。気付いてさわってみる子もいて、冬へ誘う感触を味わっていました。

今日、１組は国語の「お手紙」の音読発表会をしました。

これまで、場面の様子や登場人物の気持ちを読みとる学習をしてきました。
それを生かして、グループで動きを考えて、音読劇で発表しました。

手作りのお面をつけて、それぞれ役になりきって発表できました。

　あじさい体育の時間にとび箱の練習をしました。とび箱の手をつく位置に気を付けて練習に取り組むことができました。とび箱がとべたときに、とてもうれしそうな表情をしていました。

　校庭で集めた葉っぱ。ずいぶん色づいています。その葉を使ってお面を作りました。

　もう少し作りたいと意欲的です。来週もさらに手を加えて仕上げていきたいと思います。

　今日のあじさい組の様子です。
　１時間目には、２組と３組の体育の時間にボール蹴りをしました。転がしドッジで頑張ったので、次は足を使ってボールを転がす練習をしていきます。
　３時間目に３年生は、パソコン室でドリル学習をしました。
　１組では６時間目の授業の学習が終わり、ほっとしているところです。
　今日もあじさいの子どもたちは元気に過ごすことができました。

　本日、英語の授業で気分と動作を意味する言葉を勉強しました。
ダンスをしながら英語を覚えたり、友達のジェスチャーを見て発音したりしました。最後には英語のビンゴをして楽しみました。

　４年生の算数では現在「がい数とその計算」という単元の学習をしています。がい数に表したい位の、１つ下の位の数字に注目し、０〜４なら切り捨て、５〜９なら切り上げると言う練習を重ねてきました。今日は学んだことを応用し、かけ算の式をがい数にして計算をする仕方について考えました。かけ算の場合は「かけられる数」「かける数」のどちらも上から１桁のがい数で表してから計算すればよいと言うことに気付き、計算することができました。

　図工の学習で「12年後のわたし」を制作しています。今日は、前回つくった骨格に紙粘土をつけ、顔や手足をつくりました。
　みんなそれぞれに、動きがあり、作品を見ていると完成が楽しみになります。

　自分で作った４拍のリズムを、自分で選んだ楽器を使って演奏しました。そして、グループでそのリズムをつなげて練習した後、発表しました。
　練習中はとても楽しいそうに取り組み、その後は緊張感をもって発表しました。