５年生では、総合的な学習の一環として、気になる記事を切り取り、選んだ理由を発表しています。

新聞への興味が広がるといいですね。

　図工ではのこぎりを使った授業が始まりました。

しっかり使い方を学習してから初挑戦！想像よりも難しくて、なかなか思ったように切れない子もいましたが、みんながんばっていました。

　理科では、空気中に水蒸気があるかどうかを調べる実験を行いました。教室でも校庭でも、どんなところにも水蒸気ってあるのですね。

　家庭科や国語の時間に、学年に合わせて学習をがんばっています。

低学年のお世話をしたり、やり方を教えたりと、高学年が活躍しています。

　図工の時間の「つくってあそぼう」で玉入れの的と玉を作りました。

大きな口を開けたサメやトンネル、お茶のついたどら焼きなどなど、楽しい的がたくさんできました。

新聞紙を丸めて作った玉を上手に入れることができます。

みんなが作った的で、また遊んでみたいと思います。

　理科では生き物のすみかについて調べています。

千秋小は自然がいっぱいなので、いろいろな種類の生き物がいます。キリギリスを見つけて、大興奮でした。

　２回目の手智謀です。

だんだんできる技が増えてきました。

　９月１６日　授業の様子　４年生

【本日の献立】
　クロスロールパン、牛乳、チキンのトマト煮、ハンバーグのレモンソース


【ひと口メモ】
　今日のチキンのトマト煮には、トマトピューレ、カットトマト、トマトケチャップと３種類のトマトの加工品が使われています。一般的に加工用のトマトは、加工専用に作られた品種で、旬の時期に完熟したものを使用しています。

今日は小筆の練習をしました。

文字の大きさや配列、点画のつながりに気を付けて書くことができました。

今までの比の内容の復習をしました。

比の値を求めたり、比を簡単にしたりしました。

昨日に引き続き、今日もバイオリンを手に取りました。

二度目ということで、音がよく出るようになるようになりました。

何度も投げる練習をして、片手で上手に投げられるようになりました！勉強に、運動に、遊びに、あすなろ学級は、いつもみんな仲良しです！

　今日は流れる水のはたらきについて、実験をしました。
コロナ感染症対策でフェイスシールドもしました。

久々の実験だったので、子どもたちも楽しんでいました。

　生活科の学習で、秋みつけをしました。黄色く色づいた葉や、どんぐりがたくさん落ちていました。見つけたものは、紙に貼ったり絵にかいたりしました。

　あひるさん、かめさん、白鳥さんを上手に演じていました。

自分とちがうところがあっても、なかよくすることの大切さについて考えました。

今日の算数で行った「計算大会」は、１時間たっぷり計算を続けました。四則計算の基礎は大切です。早く、正確にできると様々な場面で応用できます。

１年生は、おはじき遊びをしながら学習をしています。現代っ子はおはじき遊びを覚えるのも楽しいようです。

あすなろ学級の子どもたちは、全員バイオリンの音出しをすることができました。

今日の音楽は、テレビではよく見かける楽器なのに、学校ではあまり見かけない「バイオリン」の音出しに挑戦しました。

大人のサイズを使ったので、音が出せるのか心配しましたが、全員かわいらしい音を出すことができました。

今日の書写では、「力」を書きました。
「はね」や「はらい」に挑戦しました。難しかったけど、みんな集中して一生懸命書くことができました。

今日は、「やまなし」の内容をおさらいし、作者が「やまなし」にこめた思いに対する自分の考えを書きました。
初め、中、終わりに何を書くとわかりやすい文章になるのかを考え、一生懸命書くことができました。