去年までは、ｉビルにある中央図書館に見学に行っていましたが、今年は、新型コロナウイルス感染症のため見学することができませんでした。そのため、図書館について動画を見て学習しました。
　自動化書庫やＯＰＡＣやＢＤＳゲートなどの施設について教えてもらいました。

　どんな役割をしているかは子どもたちに聞いてみてください。

　帽子の飾りと洋服を作りました。自分の描いた下絵に合うようにカラータック紙を切り取り、思い思いの帽子を作っていきました。

教室で保健委員会による児童集会がありました。保健室にあるものでビンゴをして、盛り上がりました。コロナについてや保健室の使い方など、養護教諭からの話も聞きました。

保健委員会は、放送や教室応援など、役割を分担して、楽しい児童集会を届けることが出来ました。集会の中で、アクセントになっていたのは、リコーダーの生演奏！！
それぞれの担当場所で、素敵な演奏を披露できました。
手作り感いっぱいのBGMでしたね。
集会後、各クラスから届いた結果を集計中です。お楽しみに！！

　朝の児童集会は保健委員会による放送ビンゴでした。くすのき学級は１年生だけ教室で、他の学年は交流学級で実施しました。
　保健室にあるものを自分でビンゴの枠の好きなところに書いて準備完了！放送で物の名前が呼ばれると、子供たちは一生懸命あるかどうか探していました。

　運動会の練習頑張っています！
息をぴったり合わせれるように、曲をよく聴いて動けています。

今日は身長・体重を測り、その後視力も測定しました。密を避けて間を空けて測定しました。６月の測定と比べるとみんな大きくなりました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、わかめ汁、名古屋コーチンの照り焼き、カットパインです。

今日は愛知が誇る地鶏である「名古屋コーチン」を照り焼きにしていただきました。
地鶏は、時間をかけて育てられるのが特徴で、店頭で並んでいるような「ブロイラー」といわれる種類は50日程度、「名古屋コーチン」を含めた「地鶏」は、75日程度育てています。
飼育期間が長い分、筋肉量が多く、歯ごたえがあり、味にコクが出るのが特徴です。
鹿児島県の「薩摩地鶏」、秋田県の「比内地鶏」、愛知県の「名古屋コーチン」は日本三大地鶏として有名です。

　３年生だけで徒競走の並び方や走り方を練習しました。最後まで全力で走ること、自分のコースを走ること、待つときは体操座りで静かに待つことを確認しました。今日は本番と同じように、ピストルでスタートしました。
　
　その後、クラスごとにダンスを見せ合いました。どちらのクラスも振りがそろって、とてもかっこよく踊ることができました。

　運動会まであと６日。みんなの心を一つに一生懸命練習しています。

4年生は面積の学習を進めています。今日は1平方メートルの大きさはどのくらいなのか、新聞で作ってみました。班で相談しながら１辺の大きさを定規で測ったり、ノートの辺を定規代わりにして測ったりと、みんな試行錯誤しながらどうやったら１平方メートルの大きさを作り上げられるか考えていました。

　昼放課
　多くの子が遊んでいる中、進んで側溝掃除をしてくれる６年生の子たちがいました。
　深いところまで一生懸命泥あげをしてくれました。
　すてきな浅南子です！

【第３回学校運営協議会の報告】
１　開催日時　　令和２年１０月２８日（水）　10：30〜
２　場所　　本校校長室
３　公開
４　傍聴人　０名
５　出席者　７名
６　議題と審議の内容
　以下の議題について承認されました。
　○　学校生活の様子（学習面・生活面）
　○　児童の実態（いじめ・不登校）
　○　今後の行事（運動会・学習発表会）
　○　学校評価

【第２回浅井４校学校運営協議会連絡会の案内】
１　開催日時　令和２年１１月２６日（木）１５時３０分
２　場所　　浅井公民館
３　公開
４　傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、学校にて事前受付を１１月１２日（木）までにお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。
５　議題
　○　小中連携の取組
　○　地域アンケートの内容
　○　その他

問い合わせ先　　本校教頭（28-8714）

　先日、校外学習で採集してきた木の実や落ち葉を使って作品をつくりました。

　輪郭をたねやどんぐりで囲んだり上に積んだりするなど工夫しながら作業を進めていました。ボンドの使い方を集中して聞き、出す量や場所を考えながら接着することもできました。
　
　ボンドが乾くのが楽しみです。

　本日１０時３０分から「学校運営協議会」が行われました。
　委員の方々に授業の様子を参観していただきました。

　「どの子もしっかりマスク着用して授業を受けていて、とても感心しました。」
　「１学期のときと変わらず、子どもたちの元気な様子が見られて安心しました」

など、あたたかいご意見や感想をいただきました。

今日の献立は、白玉うどん、牛乳、五目うどん、さつまいもと大豆の甘からめです。

うどんは小麦粉からできています。
小麦粉は含まれるたんぱく質の量の多い順に、強力粉、中力粉、薄力粉の大きく３つに分けられます。
主にパンは強力粉、うどんは中力粉、というように料理によって使い分けをします。

昨日は2組、今日は１組でぶっくままがありました。年の瀬に訪れた旅人に対してどんな態度をとるかで、福の神がきたり、貧乏神が来たりするお話でした。日本の昔話に親しみました。

　徒競走の練習をしました。入場の仕方やスタート位置への移動の仕方を練習しました。４０ｍを頑張って走り、ゴールした後、素早く整列して待っていることができました。

　ぶっくままさんによる読み聞かせがありました。２冊読んでいただき、みんなとても夢中になりながら聞き入っていました。朝早くから準備をしていただき、ありがとうございました。

本日4年生は環境教育の授業を受けました。

五条川の上流と下流の流れの違いや、川に生息している生き物の生態などについて説明していただきました。

社会で学んだ内容もふくめながら話してくださり、子ども達は終始興味津々の様子で話を聞いていました。

環境を守るためにどんなことに気をつけていくとよいか、子どもたちなりに考えることができた有意義な時間となりました。

発育測定がありました。身長や体重、視力を測定し、一人ひとり以前の測定と比べて成長を感じていた様子でした。保健室の新しい使い方を守りながら行うことができました。