「小惑星りゅうぐう」についての記事を他でもみつけました。
自宅でとっている新聞社が毎月出している「Ｃ・・・」の５月号「くらしと・・」
Ｐ１８，１９。これもできる人は切り抜きを。
クリアファイル等にはさんでおくか、
理科ノートの空いたところＰ４２に、ふちだけのり付けするとかしておくとよいです。
朝の月は５時半で、げんこつ１個半ぐらいで、
南西の方に一瞬見えたのですが
その後ずっと雲に隠れてしまいました。
今日は８時には月入りで、すでに見えなくなってしまいました。
明日は８時半ぐらいまでは見えるのではないでしょうか。

理科の別の単元「土地のつくりと変化」に関する新聞記事を見つけました。
自宅でとってる新聞では、
日曜朝刊19面「昨日の夕刊から：桜島で噴煙・・・」
15面「地球の端っこで考えた　南極の石　はるか昔、大陸移動の証拠」
これらもできたら、切り抜いてクリアファイルか、
理科ノートＰ６５に。

５月８日の中日新聞３１面左の方に、
「小惑星りゅうぐう」についての記事がありました。
他の新聞でも、８日か９日に載っているのではないかと思います。

理科の教科書の単元「月と太陽」の中に、
Ｐ１００，１０１「Ｓcience WORLD 宇宙のこと、もっと深く知ろう！」
右のページに「『宇宙』を調べ，利用しする」が書かれており、
小わく星探査機「はやぶさ２」と題して
２０１４年に打ち上げられた「はやぶさ２」は、
２０１８年に、天体「リュウグウ」に到着し、
２０２０年までに地球に帰ってくる予定
と書かれています。

ここに書かれたことに関する内容が、
中日新聞で取り上げられていましたので、
中日新聞をとっている家の人は、ぜひ切り抜きしておきましょう。
確認できていないのですが、
他の新聞でも取り扱われていると思いますので
探してみてください。

　国語の最初の物語は「なまえをつけてよ」です。教科書は読みましたか。
　物語を読むときに、登場人物の心情を理解することは自分の考え方を広がることにもつながります。いろいろな本に親しんでみましょう。
　教科書で紹介された本です。この本は、学校の図書館に置いてあります。一度読んでみるといいですね。

　「たねのかんさつ」のしゅくだいを出しています。かんさつしおわったら、たねまきにもちょうせんしてみてください。

　ポットは二つだけなので、すきな二つをえらんでくださいね。
（ ちなみにО先生は、「ヒマワリ」と「ホウセンカ」をえらんでいました。）

　たねまきのやり方は、教科書の１９ページを見てくださいね！

社会プリント「3 平面地図にまとめる」の中で、変更があります。

（１）わたしたちのまち一宮P９ではなく、P８をみて方位を書いてみましょう。
（２）は、取り組まなくてもよいです。

2 の地図記号は、教科書P10、34、35を見ると分かります。

3年生から始まる社会科の学習に「どんなことをするのかな」とわくわくしている子もいれば、「何をするのか分からない」と戸惑っている子もいると思います。来週からHPで宿題のやり方を伝えていく準備をしています。お渡しした時間割に沿って伝えていきますので、参考にしていただければと思います。

　６年生のみなさん、変わりなく元気に過ごしていますか？みなさんと楽しく学校生活を送る日々が戻ってくるのを待つ毎日です。
　今日は、５年生社会の中から復習をしましょう。「環境を守るわたしたち」で紹介されている京都市民いこいの場の鴨川についてです。昔（高度経済成長の頃）の鴨川はとても汚れていました。しかし、現在はいこいの場になるきれいな川になっています。昔から現在にかけて一体何があったのでしょうか？答えは、教科書を読んで確認してみてくださいね！

たいいくの　じかんに　つかう　どうぐを　つかった　くいずです。

おなじ　いろの　まるが　いくつ　あるのか　かぞえてみましょう。

したの　しゃしんは　３しょく　あるので　むずかしいですよ。

きょうは、ながい　やすみじかんに　そとで　つかえる　どうぐを　しょうかいします。

しゃしんを　みて、まずは、なまえを　かんがえてね。

１ばん　うえは　「ふらふうぷ」と　いいます。
まんなかは　「いちりんしゃ」と　いいます。
１ばん　したは　「たけうま」と　いいます。

さあ、では、もんだいです。
いくつ　あるか　わかるかな？かぞえてみましょう。

　今年の２年生は、ノート指導に力を入れていこうと思います。今日は算数のノートのかき方を説明します。
　まず最初にノートの左から１マス目のところに赤で縦に直線を引きます。赤線の左側には日付や記号、番号などをかきます。めあてとまとめは赤、考える問題は青の直線で囲みます。赤鉛筆と青鉛筆は毎回使うので、いつも使えるように用意しておいてください。
　学校が再開したら、このように取り組んでいきますのでよろしくお願いします。

　木東っ子のみなさんは、元気に過ごしているでしょうか。家の中で「今日は何をしようかなあ」と思っている人はいませんか。
　たまには、音楽をきいたり歌ったりリコーダーを吹いたりすると、楽しい気分になるかもしれません。
　教科書の曲をきくことができるところを紹介します。もしよければ、クリックしてみて下さい。

　　教育出版株式会社のウェブサイト

今日は　今年　育てる　しょくぶつの　クイズを　２だい　出します。

　１まい目の　しょくぶつは　何かな？

　ヒント1　海外では　ハロウィンで　つかいます。

　ヒント2　さいしょの　文字は「か」です。

　
　２まい目の　しょくぶつは　何かな？

　ヒント1　さく年ども　育てた　しょくぶつ　です。
　
　ヒント2　みどりいろの　実が　なります。

　ヒント3　さいしょの　文字は「え」です。

【答えは　一番下に　あります。】

〜今週末のEテレ〜

５/９（土）
午前１０時００分〜　すイエんサー「おうちで焼くぞ！肉汁たっぷり極上ステーキ」

午前１０時４５分〜　アニメ　ざんねんないきもの事典（６）

５/１０（日）
午後　７時２５分〜　アニメ　ざんねんないきもの事典（６）

５/１１（月）
午前　９時００分〜　すたあと「５もじのものをさがそう」

午前　９時１５分〜　お伝（つた）と伝（でん）じろう「ほんとに分かってるの？」

Ｅテレ番組表はこちら↓
http://www2.nhk.or.jp/hensei/program/wk.cgi?area=300&ch=31&mode=2&next=&f=week

　４年生のみなさんに、一粒ずつツルレイシのたね（さつま大長れいし）を配付します。たねの様子を観察してみましょう。形や大きさ、色などよく見て、気がついたことや感じたこと、考えたことをプリントに記入しましょう。これからも、おうちで観察をしてくださいね。夏になったら、おいしい「にがうり」がたべられますよ。

　ウェブページの「全児童配布文書」に（食育）やっぱり食パワー２号　が掲載されています。
　本来ですと、毎月１９日の食育の日に学級担任がひとこと指導をして配布している食育だよりです。今年は休校のため、１号、２号ともにウェブページへの掲載となっています。
　『やっぱり！！食ぱわ〜』は、親子で楽しく読んでいただくことを目的にした食育だよりで、今年は紙面をリニューアルし、楽しい「たべものクイズ」を毎月掲載しています。答えも紙面にありますから、ステイホームのこの時期、ぜひ親子で取り組んでみてください。

ここ数日、ときどきしか月が見えない日が続きました。
今日は月齢14.0　満月です。
月出１８：３１（新聞）、１９：１０に東の空を見たら、すでに満月が見えていました。
高さはこぶし1個もありませんでした。真東より少し右（南）
満月は何時から何時まで見えるでしょうか。
教頭先生としては、これから朝見てほしいです。明日はまだ早く沈みます。
朝、時間を決めて、同じ時刻に、これからの月を観察しましょう。
満月から、だんだん欠けていきます。どのように欠けていきますか。
どこの位置（方位・高さ）で見えますか。学校に来てからだと、9時以降ですが
みなさんは家で見られるので、6時でも、7時でも、8時でもよいですね。
位置は方位（東西南北）と高さ（こぶしでいくつ分か）
5月7，8日に渡す宿題にもあるようです。

慌てて撮りましたので、うまく撮れませんでした。

総合における第１弾
【日頃見慣れたある場所で、ある物を見て、「ふっと気になり」「どうなっているかな？」と思ったら】
今回は・・・、
新聞で・・・６年生の【国際理解】です。

T日新聞で、「グローバル愛ｓ（アイズ）東京五輪編」が
県内版のところで、ときどき掲載されます。
県内に住んでいる外国の方から五輪に向けての記事がのっています。
その国の国旗や地図もかかれています。
4月12日（NO 16）バングラデシュ
　 19日（NO 17）米国アラスカ州
5月 3日（NO 18）ハンガリー
　 4日（NO 19）イタリア

日曜日が多いのですが、
これらを切り抜いて保管したり、ノートに貼ったりしませんか。
せひしましょう。

　今日と明日の２日間で、宿題や教材の入った袋を配付をしています。その中に、教材として購入したノートが入っています。以下に、それぞれのノートを使用する場面を示します。

<使用する教科・宿題>（背表紙の色）
上の４冊・・・右から国語（赤）、算数（青）、社会（紫）、英語（橙）
下の３冊・・・右から漢字（桃）、計算（青）、自学（紫）

　宿題でノートを使用するときには、下の３冊をお使いください。また、英語の書き取りの宿題には、上の英語（橙）をお使いください。よろしくお願いいたします。

　あっという間にＧＷが終わりましたが、みなさん、元気に過ごしていますか？今日は、絵の具を使ったいろいろな表し方を紹介します。図画工作３・４下Ｐ、５７の「デカルコマニー」です。Ｎ先生が実際に取り組んでみました。用意するものは、絵の具セット、机にひく新聞紙、画用紙です。まず、紙を半分に折ります。片側だけに絵の具をのせます。チューブから直接付けてもよいですし、パレットに絵の具をだして、水でといて筆で画用紙にのせてもよいです。好きな色をのせたら、半分に折って、優しくこすります。広げてみると、不思議な形ができてきます。水分が多いと色の濃さが変わってきれいです。できた形を見ていると、何かに見えてくるかもしれませんね。ぜひ挑戦してみてください。乾かしてから、クレヨンや色鉛筆で付け足してもいいですね。

　今日、明日の宿題渡しの時に、たねまきセットをお渡しします。
たねまきをする前にたねを観察して、ワークシート「たねのかんさつ」に取り組ませてください。
たねを観察する時には、「虫めがね」を使うと、細かいところまで観察ができます。
（虫めがねの使い方は、理科の教科書 p.184 に書いてあります。）
虫めがねがないご家庭は購入する必要はありません。「スマートフォン」のズーム機能で、見ることができます。

　今日と明日で、31日までの課題を配付しています。１年生は（ベランダから）各教室で、２年生は運動場に面した昇降口で、３〜６年は体育館で、わかあゆは「わかあゆ3組」の教室で、お渡ししています。

　今回は、ドリルや渡せなかった教科書なども入っています。楽しみにしていてくださいね。

　ゴールデンウイークも明けましたが、生活リズムは大丈夫ですか？お家で過ごす時間も、計画をたてて生活することで、目標をもって取り組むことができます。自分で計画を考えて、生活をしていきましょう。

　学校では、植物が色鮮やかな花を咲かせていました。学校に登校したときは、ぜひ見てください。