休校になり、家庭での学習の進め方に戸惑う方も多いと思います。
１つの例を紹介します。
○６年生「算数」
線対称・点対称の学習の導入として利用できる動画を紹介します。
それぞれ線対称・点対称の意味について、理解につながればよいです。

動画はこちらから⇒http://www.nhk.or.jp/sansuu/keiji/

※学習例
１．算数の教科書、ノートを準備します。
２．動画のタイトルを書きます。
３　線対称、点対称を聞いて思い浮かぶことをノートに書きます。
４．動画を視聴します。
５．動画を見て、わかったことを自分の言葉でまとめます。

ここで終わってもよいです。さらに

６．身のまわりで同じようなものがあれば、書き出します。
７．書き出したことをお家の人に伝えます。

※１つの例です。　
　いろいろなことにチャレンジしてみましょう。
　動画も紹介していきたいと思っています。
※学校が始まったらノートを担任の先生にみてもらいましょう。

３年生の漢字ドリルと計算ドリルが到着しました。
早くみなさんが登校してくることを、先生たちは楽しみにしています。


新型コロナウイルスに負けないように、みなさんも体に気を付けてくださいね。

手洗い・咳エチケット　資料１

４年生国語の教科書Ｐ１２，１３を見てみましょう。

春のうた　　　草野心平

かえるは冬のあいだは土の中にいて春になると地上に出てきます。そのはじめての日のうた。

ほっ　まぶしいな
ほっ　うれしいな

みずは　つるつる
かぜは　そよそよ

ケルルン　クック
ああいいにおいだ
ケルルン　クック

ほっ　いぬのふぐりがさいている
ほっ　おおきなくもがうごいている

ケルルン　クック
ケルルン　クック

さて、問題です。「ケルルン　クック」は、かえるが何と言っているのでしょう？
お家の人とかえるが何と言っているのか一緒に想像してみてくださいね♪

昨日の問題の答えは・・・かえるでした！もちろん全員正解しましたよね♪

さて、今度は５年生の先生からみんなへ挑戦状だ！！

答えは明日です。お楽しみに♪

　４月７日より瀬部小学校は、留守番電話が導入されました。
　ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　くわしくは、４月７日に配付した手紙をこちらをご覧ください。
　留守番電話についてのお知らせ

　昨日の答えを発表します！！
答えは、「ほけんしつ」でした。

今日のお部屋は、何というお部屋でしょう。
ヒント→「いろいろな　がっきが　ある　おへやです。１ねんせいの　みんなが　おんがくを　べんきょうするときに　つかう　おへやです。」

答えはまた明日。楽しみにしていてね。

昨日のクイズの答えを発表します！
正解は・・・２組のこじまだいき先生と３組のしみずりな先生でした。

もう一人、２年生のみなさんをサポートしてくれる大切な先生がいます。
いわた先生は、みなさんに楽しい音楽の授業をしてくれたり、算数の授業でむずかしい問題を丁寧に教えてくれたりします。
ぜひ、たくさん話しかけて、いわた先生の好きな遊びや得意なことを聞いてみてくださいね。

４人の先生が力を合わせて、みんながもっともっとステップアップしていけるように応援していきます！
一緒に頑張りましょう。

暖かい日が続いていますね。
春にはたくさんの生き物が外にいますね。

さて、クイズです！
写真の「親（おや）」のところにあるのは…ちょうちょですね。
この子どもは、２枚目の写真の中でどれでしょう？？

生活科や理科で観察できると思いますが、
それまではお家で本やインターネットを使って調べてみると
面白いと思います♪

クイズの正解は…明日のお楽しみ！

　家庭訪問２日目。みんな元気そうで安心しました。
学校には、新しい教材がぞくぞくと届いています。
早くみんなの手元に届く日が来ることを願っています。
健康には十分気をつけて、過ごしてくださいね。

各学年の国語の題材に図書館を利用しようという内容のものがあります。残念ながら現在利用できません。開校してからぜひ図書館を利用してほしいと思います。昨年も紹介されたようですが、１冊紹介します。
人気絵本作家のヨシタケシンスケさんの「ぼくのニセモノをつくるには」です。自分のことを考えてみるきっかけになるといいです。読むと楽しいかもしれない・・・。
その他にいろいろなシリーズも出版されています。手に取って読んでほしいです。

※昨日の黄色い花は、カタバミでした。
　２年生の国語の教科書に載っている花です。（春いっぱい）
　仲間の増やし方が特徴的です。

さぁ、みなさん、自分だけの色を作ってみましたか？

では、昨日の答え合わせです！

（１）赤色+黄色＝オレンジ色
（２）赤色+緑色＝茶色
（３）赤色+青色＝紫色

どうだったかな？
ほかの色もまぜて、いろいろな色を作ってね！

昨日の問題の答えは・・・５年２組の先生でした！わかったかな？

さて、今日は５年３組の先生からみんなにメッセージです。またみんなの学年になれてとてもうれしいです。先生もみんなも、お互いに成長できる１年にしていきましょう！今年度は、学校が始まってすぐに休校になってしまい残念ですね。教室もがらんとしています。今先生たちは、学校が再開した時のための準備を進めて、みんなのことを待っています。みんなも体調に気をつけて、今度会う時は、元気に会いましょうね。

最後に先生から問題です！５年３組の先生が好きな生き物は何でしょう？

今日は、算数の教科書P11の「まるく開くおうぎ」の作り方を紹介します。
用意するもの
・折り紙３まい　・わりばし２本
・セロハンテープ　・のり

１　おりがみを写真のように、山おり、谷おりをして８つに折ります。
２　おりがみを半分に折って、写真のようにのりではります。
３　おりがみのはしとわりばしをセロハンテープでとめます。

これで「まるく開くおうぎ」の完成です。

このおうぎをつかって、写真のようにいろいろな角の大きさをはかることができます。
お家の中にある角を見つけて、おうぎを使って大きさを調べてみましょう。

※教科書にQRコードがついています。それを読み取ると、問題や詳しい説明が出てきます。ぜひご活用ください。

理科の学習で使う、キャベツの苗を植えました。

さて、何の学習に出てくるでしょうか。

10日（金）をヒントに調べてみましょう。

続けて、３人目の二年生の先生についてクイズです。
この先生の名前は・・・？
２年３組のみなさん、ばっちり答えられましたか？

正解は明日、まとめて発表します。
お楽しみに！

昨日のクイズの答えは分かりましたか？
正解は・・・２年１組担任のひらいあいな先生でした。
自己紹介カードを見て、ひらい先生のことをよく知ってくださいね。

今日の先生の名前は・・・？
自己紹介カードから予想してみてくださいね。

家庭訪問でお渡しする封筒の中身をお知らせします。お子様と一緒にご確認いただけたらと思います。不足がありましたら、担任までご連絡ください。

・博物館の案内
・学年だより（臨時号）
・健康カレンダー（５月）
・学習プリント

また、長子のお子様には、PTA関係の手紙が３種類入っております。よろしくお願いします。

春には、黄色い花をつける野草や樹木が多いです。その代表が、タンポポです。正解はタンポポでした。タンポポにまつわる話は後日したいと思います。
瀬部小学校には、「ばったひろば」という場所があります。そこにも、タンポポはもちろんですが、ほかにも野草が咲いています。春にしか見ることができない草花に目を向け、「春みつけ」をしてほしいです。でも、現在の状況では厳しいようです。開校が待ち遠しいです。三密をさけ散歩したときに「春」を見つけられるとよいですね。

※写真の花は？（難問です）
　ヒント　３枚の葉っぱが特徴です。

みなさん、昨日の先生クイズの答えはわかりましたか？

正解を発表します。
Aの先生…６年２組の担任
Bの先生…６年３組の担任
Cの先生…６年１組の担任

次会う時まで覚えてくれていると嬉しいです！
今日から家庭訪問が始まりました。配布している封筒の中に、国語と算数のプリント集が入っています。５年生の復習になっているので、ぜひやってみてください！他の教科もしておくと良いことを学年だよりの臨時号に書きました。読んでチャレンジしてみてください。

愛知県の緊急事態宣言を受け、本市では「自主登校教室」の自粛をお願いしておりますが、さらに限定利用をお願いすることとなりました。

１　限定利用について
・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。
・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。

２　今後の連絡については、学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。

３　市長メッセージ（４月１３日）へのリンク
https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/covid19/10...