昼休みに飼育委員が、ビオトープの掃除をしていました。
園芸委員は、花の苗を植えました。
潤いのある学校にするために、みんなの心がほっこりするように、一生懸命活動してくれました。
ありがとう！

５時間目にあゆみを渡しました。
担任から頑張ったことや３学期に目標にするとよいこと等をひとりひとりに伝えながら渡しました。
先生に「ありがとうございました」と言って受け取ることができました。
ご家庭でも頑張りをほめてあげてください。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、じゃがいものカレー煮、キャベツ入りつくね、みかんでした。
　今日のじゃがいものカレー煮に入っていたさやいんげんとにんじんは、緑黄色野菜に分類されます。緑黄色野菜の多くは赤色、黄色、緑色などの濃い色をしています。緑黄色野菜には、カロテンという皮ふや肌を健康に保つのに欠かせない栄養素が豊富に含まれています。

終業式を行いました。
校長先生に２学期に頑張ったことをたくさんほめてもらいました。
８４日間に子どもたちが身につけた３つの力についてお話がありました。
１　友達と関わって行動する力
２　友達を認めて支える力
３　学ぶ力
授業や行事、係活動を通して、子どもたちは友達とたくさんの温かな交流をし、授業中、友達の意見をしっかり聞きながら学びを深めることができました。

「頑張れアヌーラ」という教材を使って、命を支え合うとはどういうことかを考えました。
病気にかかった象のアヌーラに、回復するまで仲間の象が寄り添ったという実際にあった話です。

「うーん・・命ってなんで大事なのかなあ・・」と先生。
あちこちで大きな声でつぶやきが聞こえました。
『だって、自分の命は世界に一つしかないんだもん』
『ゲームとちがって、本当の命はリセットできないからです』
『お母さんが苦労して産んでくれたし、色々な人が関わってくれているからです』

２年生の道徳でした。

冬休みの課題の確認をしていました。
４年生は、理科の課題としてオリオン座を観測します。
　どの方向でどの高さを見ればよいのかな？
　堂記録したらよいのかな？
夏休み前に勉強した握り拳を使って角度を定める方法を確認しました。
冬は夜空がきれいです。
温かくして観測しましょう。

６年生の各クラスの様子です。

５年生の各クラスの様子です。

４年生の各クラスの様子です。

３年生の各クラスの様子です。

５年生の家庭科です。
エプロンを仕上げています。
この時間に何としてでも仕上げねばなりません。
教え合い、アドバイスをし合いながら、一生懸命進めていました。
仲間っていいなあ！

２年生の各クラスの様子です。

今日は２学期終業式です。
１年生の各クラスの様子です。

３年生の社会です。
各自で調べた昔の暮らしについて、発表していました。
聞いている側は、どの子も一生懸命メモをしていました。

１年生の国語です。
お店屋さんごっこをします。

お店やさんの言葉です。
　いらっしゃいませ。
　おいしいおいしいごはんですよ。
　ひとつでいいですか？
　どれにしますか？
　かしこまりました。

お客さんの言葉です。
　これください。
　何円ですか。
　なにがありますか。
　おすすめはどれですか。
　また来ます。

話し方も確認しました。
さあ、始めましょう！

活きがいいお寿司屋さん。
親切な文房具屋さん。
おいしいケーキやさん。
色々ありました。

１年生の算数です。
今日のめあては、「図や式に書いて考えよう」です。

「この問題で分かっていることは何ですか」
『わかっていることは、前から５ばんめということです』
『わかっていることは、９人並んでいることです』
「じゃあ、次は何を言うのかな？」
『もとめることは、後ろに何人いるかです』
「では、図にかいて考えましょう」
しっかり言えるようになりました。

　例年になく長い２学期が今日で終わります。今日は放送による終業式でした。校長先生からこの２学期は「人とかかわって行動する力」「友達を認めて支える力」「学ぶ力」がついたことをうれしく思います…というお話がありました。３年生も心身ともにとても大きく成長したと思います。迎える３学期はたいへん短いですが、高学年に向けてさらに成長してくれることと期待しています。
　２学期最後のお楽しみ会、係の児童が計画、運営すべて行いみんなで楽しい笑顔のひとときを過ごしました。１月７日に、また元気で会おう！

２学期最後の朝の読書です。
集中して読んでいました。
冬休みにも読書に親しめるとよいですね。

今日は大掃除でした。
３０分間の掃除時間が終わっても、まだ納得がいかなかったようです。
あちらこちらで一生懸命きれいにしている姿がありました。
２学期のよいしめくくりができそうです。

４年生の総合学習の時間です。
コロナウィルス感染症についての学習の最後のまとめです。
コロナウィルス感染症を考えることをきっかけに、幸せな社会をつくるためにどうしたらよいかを考えていきました。
レポート用紙にびっしり書いていました。
２枚も３枚も書き進めています。
１１月中旬から時間をかけて取り組んできた学習です。
思うことが心にたくさんわいたようです。
深い学びになりました。