今日は提案する文章を書くために、どのような資料を集める必要があるのかを考えました。
自分の調べる内容を、図を使って上手にまとめることができました。

　今日で２年生全員が、野菜を一つ持って帰れました。
まだまだ収穫できそうです。ナスがたくさんできてきました。

ソーシャルディスタンスをとって写真を撮るとこんな感じです。

コロナ対策のため、前向き給食です。静かにおいしくいただきました。

　今日は午後に内科検診がありました。
自分たちの順番が来るまでは、図工の写生に取り組みました。
色塗りも進み、あじのある作品が仕上がってきています。
子どもたちはどんな視点から、どんな景色を見ているのか気になります。
完成が楽しみです。

今日の体育では、音楽に合わせてダンスをしました。
リズムよく踊ることができました。

今日の算数では、時間の学習をしました。
１時間は60分、1分は60秒など、時間についてくわしくなりました。

みんなで大縄跳びをしました。１年生の子も一生懸命お兄さんたちと一緒に練習しました。習字は、夏らしいお題をそれぞれが決めて真剣に取り組みました。

算数では、四角や三角などの形を写し取りました。写し取った形が、何に見えるかを考えて絵をかきました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、オニオンスープ、ボロニアステーキ、ひじきサラダ

【ひと口メモ】
　今日のオニオンスープに入っているズッキーニは、見た目はきゅうりのようですが、実は、かぼちゃの仲間です。くせのない淡白な味で、スープや煮込み料理の他にも炒めたり、塩漬けやピクルスなどに使ったりします。

道徳で「海のゆりかご」という文章を読み、自然とともに生きていく私たちができることを考えました。
身の回りでできることを、少しずつでいいので実践していけるといいですね。

毛筆で「湖」という字を書きました。
三つの形のバランスに気を付けながら、丁寧に書くことができました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、ビーフンスープ、白身魚のくろずだれ、ヨーグルト

【ひと口メモ】
　ビーフンは、うるち米などを原料として作られています。いため物にすることもありますが、今日の給食では、野菜や肉類などの具材とともにスープにしたビーフンスープにしていただきます。

言葉遊びの学習では、数え歌を口ずさみ、後半は、「す」のつく言葉をいっぱい集めて発表しました。黒板いっぱいに、みんなで考えた言葉を書きまくりました。

高学年の理科の時間では、「メダカの一生」について、ビデオや写真をたくさん視聴して勉強になりました。

理科の授業で役立つようにメダカとインゲン豆を育てています。

皆、毎日しっかり観察をしています。これからも少しの変化も見逃さず観察してくださいね。

理科では、電池のはたらきを調べるために、キットを組み立てました。正確に組み立てないと正しい実験結果が出ないので、みんなしんちょうに組み立てています。

自分の作った実験器具で、ちゃんとモーターが回りましたね！

英語の学習をしました。

英語をつかった数の数え方を練習しましたね。

覚えることができましたか？

セルヒオ先生と英語の勉強をしました。

伏せている間に、黒板からなくなった絵1枚を見つけました。

見つけることができて、ニッコリ。楽しみながら英語の活動ができました！

今日は前回学習した内容の練習問題に取り組みました。

文章の中に主語と述語がどこに隠れているのかを確認することができました。

今日は国の名前やその国の有名なものを聞き取ることができました。
また、ＡＬＴの先生に単語の練習をしていただいたので、正しい発音を覚えることができました。

朝からいい天気です！今日からお金の学習が始まります。みなそれぞれファイルを作りました。「はらぺこやおや」で野菜を売った売上金をどう使うかみんなで相談ができました。高学年は、家庭科で玉結び、玉止めの練習や、社会科では、縄文時代の学習をし、みんな一生懸命頑張りました。