教科書を読んで、宮沢賢治の自然に対する考え方がわかる部分に線を引きました。

三角形や四角形の角度の計算問題に取り組みました。

大人になるにしたがって、心や体がどんなふうに発達していくのか学びました。

２ケタ+２ケタの繰り上がりのないたし算を暗算で計算しました。

動物園の獣医の仕事の工夫についてプリントにまとめました。

数図ブロックを使って、１０より大きい数のたし算について勉強しました。

台風の影響もあり朝から曇り空です。不安定な空模様ですが、みんな元気よく登校してきました。

鎌倉幕府の政治について勉強しました。

　アニメーションの仕組みを生かし、パラパラめくると絵が動いて見える作品を作りました。１コマ１コマ、少しずつ絵を変化させながら描いたものの動きが連続して見えるように作っていきました。

ていねい語、尊敬語、けんじょう語について、どんな時に使うのか勉強しました。

「みんな待っているよ」の話を読んで、クラスのよさとは何か考えました。

生活の中で、夏らしさを感じるものを発表しました。

教科書を読んで、獣医の仕事について書いてある箇所に線を引きました。

アサガオがたねになるまでの様子を絵を切り取って、順番にまとめました。

☆今日の献立☆
　ナン、牛乳、キーマカレー、ピオーネゼリー和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のキーマカレーには、ひよこ豆が入っています。ひよこ豆は、くちばしのような突起があり、ひよこの頭に似た形をした豆です。食感は栗に近く、ホクホクとした味わいを楽しめます。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

台風の影響で天候が不安定です。登校中に雨が降らなくてよかったです。

調理実習ができるかどうかわかりませんが、実習の計画をプリントに記入しました。

「こどもが１ｍおきにならびます。たて８ｍ横６ｍのL字型に並んだ場合、何人必要になりますか」というような問題を解いています。

「ドキュメンタリー」「ルポタ−ジュ」「伝記」など、どんなことを書いた本なのかノートにまとめました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、みぞれ汁、キャベツ入りつくね、切り干しだいこんのナムル

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のみぞれ汁には、おろしただいこんを使っています。おろしただいこんを、冬に降るみぞれに見立てみぞれ汁と呼ばれます。おろしただいこんは、和え物や煮物にも使われ、みぞれ和え、みぞれ煮と呼ばれます。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開