☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、ポークカレー、りんごゼリー和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　りんごの表面がツヤツヤしていることがあります。これはりんごそのものが持つ「ろう物質」で、乾燥を防ぐなどの役割があります。また、さわるとベタベタすることがありますが、これは「油あがり」という現象です。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

足かけ上がりや逆上がりの練習をしました。

平行四辺形の面積を求めました。

中間放課と昼放課は、3学年ずつ交代で運動場で遊びます。

□の中にあてはまる言葉を考えました。的を□る。□をすくわれる。□覚めがわるい。

大豆をおいしく食べる工夫について、教科書をよんでプリントにまとめました。

校舎の南にある学年園でさつまいもを収穫しました。いものツルは葉を落として生活科で使う予定です。

テープを聞きながら、文章の内容を確認しました。

今日も寒かったですね。でも、これでも平年並みだそうです。

　６年生との理科交流では、力点や作用点の位置を変えた時の手ごたえを調べました。身の回りにある身近な物干しざおや水を入れたペットボトルを実験道具にしました。結果がとてもはっきりわかり、普段の生活の中でも小さな力で大きな力を出す方法に生かせそうです。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、すいとん汁、かぼちゃとお豆のカツ

☆学校給食献立あれこれ☆
　すいとんは、江戸時代には専門の屋台や料理店があり、庶民の味として親しまれていたようです。全国で見られる料理ですが、地方によって「ひっつみ」「とってなげ」などさまざまな呼び名があります。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

作品の下書きをしました。サッカー選手がシュートをするところや、バットを振るところなど動きのある様子を紙粘土を使って表します。

段落ごとの要点をノートにまとめました。

南部鉄器、江戸切子、有田焼など伝統芸品について調べ、プリントにまとめました。

登校時は寒かったのですが、太陽が昇るにつれてあたたかくなり、元気よく遊びました。

警察官は、まちのどんなところでどんな仕事をしているのか調べました。

マス目の中にある○の数をまとまりに目をつけて、計算しました。

鍵盤ハーモニカで「どんぐり　ぐり　ぐり」の曲を演奏しました。

付き添い登校や見守り活動など、ありがとうございました。今日も安全に登校できました。

４年生は、短距離走と競争遊戯を行いました。
短距離走ではカーブの曲がり方に気を付けて、走りました。
競争遊戯では「最後まで全力を！　協力リレー」と題して、二人三脚をしたり、お玉にピンポン玉をのせて走ったりしました。