おおきな のっぽの ふるどけい
おじいさんの とけい
ひゃくねん いつも うごいていた
ごじまんの とけいさ

　誰もが知っている「大きな古時計」の歌詞です。
　でも、アメリカのもともとの歌詞では、古時計は９０年でした。それを日本語に訳す時、「９０年」では語呂が悪かったため、「１００年いつも〜」としたんだそうです。

　４年生のみなさん、今週も始まりましたね。すっきりとしたよい天気、外に出ると気持ちいいですよ。今週はやっとあたたかくなるみたいです。
　
　さて、宿題第２弾は順調に進んでいますか？今回は、社会の宿題で「１週間のごみ調べ」がありましたね。先生も、金曜日から家で調べています。書き方が分からなくて困っている人、まだやり始めていない人のために、先生の表をのせておくので、参考にしてください。こうやって調べると、毎日たくさんのごみが出ていることに気づきますね。
　
　※プリントにミスがありました。もえないごみの例に「ペットボトル」がありましたが、「ペットボトル」はもえないごみではありません。ごめんなさい。

　※プリントのうらに、分かったことや気づいたことを書くらんがあるので、忘れず最後に書いてくださいね。

　みなさん、元気にすごしていますか？考えることで、みんなの力はどんどん伸びていきます。レッツ チャレンジ！

みなさん元気ですか？

みなさんががんばった宿題を先生たちもがんばって〇つけしています。
さて，今日は３年生から始まる社会についてお話します。
NHK for school 　コノマチ☆リサーチという番組をけんさくしてみましょう。

プリントの最初に出てくる道具についてです。さんこうにしてみてください。

https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

こんなゲームもおもしろいですね。
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

ずっと勉強したリゲームしたり・・・なんとなく疲れますね。
下記サイトで、リコーダーについて学習できます。
ちょっと気分を変えて音楽にとりくんでみなせんか？
リコーダーが家にない子も、リコーダーのお手入れや息づかい、ふき方などの基本的な知識が学べます。
リコーダーが家にある子は、動画や楽譜が紹介されていて、一緒に吹いて練習できます。
試してみて下さいね。

http//:ses.yamaha.com/special/gift-digital/

　今日の給食のレシピは「みそラーメンのスープ」です。家で、１からラーメンのスープをつくったことがありますか？自分でつくると、いろいろな種類の食材を入れることができ、栄養素のバランスがよくなります。ぜひ、お時間がある時に、ご家庭でつくってみてくださいね♪

《 材 料 》（４人分）
サラダ油・・・適量 　　　　　しょうが・適量　　　　にんにく・・適量
豚肉・・・・・６０ｇ　 　　　にんじん・３０ｇ　　　もやし・・・４０ｇ　　　
ホールコーン・３０ｇ 　　　　なると・・３０ｇ　　　白菜・・・・８０ｇ
ねぎ・・・・・３０ｇ　 　　　中華だし・小さじ１　　合わせみそ・大さじ２強
しょうゆ・・・小さじ１/２　　こしょう・適宜

《 作り方 》
１．にんにくとしょうがは、すりおろす。豚肉は、細切りにする。人参は、
　　短冊切りまたは、千切りにする。なるとは、薄切りにする。白菜は、
　　食べやすい大きさに切る。ねぎは、小口切りにする。
２．鍋にサラダ油を熱し、すりおろしたにんにくとしょうがを香りが出る
　　まで炒め、豚肉を入れてさらに炒めていき、色が変わったらにんじんを
　　入れる。
３．水（または湯）を加え、もやし、コーン、なると、白菜を入れて煮る。
４．調味料を入れて少し煮たところに、ねぎを入れて、出来上がり。

　5年生のみなさん元気ですか。先週みなさんが持参してくれた課題や日記、プリントを読みながら、高学年に向かう意気込みを強く感じています。細かくていねいに書かれた毎日の日記や、正確な漢字練習、計算練習の内容に感心します。頑張ったね！今もきっと机に向かってがんばっていることと思いますが、今日はとてもよい天気！青空が広がっています。小学校のグラウンドも照り輝いていますよ。理科の学習には、インターネット環境があれば「NHK for school」がとても参考になります。ぜひとも活用してみてくださいね。

きょうの　がっこうたんけんは、この　へや　です。
ほんが　たくさん　おいてあるよ。
なんの　へやか　わかるかな。
ここは、『なかよし　としょかん』です。

としょかんでは、1にちに　1さつ　
すきな　ほんが　かりられます。
みんなは　どんな　ほんが　よみたい？

かりたい　ほんが　みつからないときは、
としょかんにいる　「まつうらせんせい」に　
きいてみてね。
きっと　すてきな　ほんを　おしえてくれるよ。


ほんを　かりるときは、
「かりたいほん」と「としょかんファイル」を
つくえの　うえに　だしてね。
バーコードを　そろえて　だすと　いいよ。

がっこうが　はじまったら、
たくさん　ほんを　かりにいこうね！

　まだべんべんきょうしていないないようだったとおもうので、とてもむずかしかったですよね。ごめんなさい。でもがんばってチャレンジしてくれ子、よくがんばりました！正かいできていたとしたらすごいですね！つぎもたのしみまっててくださいね。
　＜１年生＞○にしてあわせてみるとできるね。これをたしざんっていうんですよ。
　＜２年生＞けしたり、○をつけて数えていくといいね。みんなはどのたべものがすきですか？先生はハンバーガーがすきです。
　＜３年生＞５番のもんだいは答えが３通りもありました。ぜんぶ見つけられていた人はすごいです！

　みなさん　元気ですか？
　みなさんが　がんばった宿題が届きうれしいです。
　学級目標のことを考えたプリントを読みながらみんなのことを思っています。
　eラーニングをどんどん進めている子もいますね。
　計算ドリルや漢字ドリルも繰り返し行うことで学力が定着します。

　今回のプリント集の中に線対称の図形も入っています。

　先日も少しホームページに載せましたが、NHK for schoolで勉強すると楽しく学べます。ぜひ勉強してくださいね。

　３年生のみなさん、げんきですか？　

　２２日２３日に課題の提出と受け取りで、元気な姿が見ることができた子もいます。ちゃんと提出してくれて、いいスタートが切れましたね。

　５月６日までの課題ですが、初めて学習することばかりで困っている子もいると思います。教科書をさんこうに見てがんばっていることと思いますが、困っている子のために課題のやり方をつくってみたので、ぜひ見てください。

課題のやり方はこちら→３年生　５月６日までの課題のやりかた

算数『分数』について

インターネットで　スクールTV　をけんさく　→　２年　分数を見てみるといいよ
https://school-tv.jp/v/1873


理科
インターネットで　NHK for school　ふしぎがいっぱい　をけんさく
　http://www.nhk.or.jp/rika/fushigi3/index.html

皆さん課題にたくさん取り組みましたね。がんばったことが伝わってきました。

今日は、中庭で見つけた春の草花を紹介します。　
シロツメグサ、カラスノエンドウ、ヒメジョオンを見つけました。
どの草花か探してみてください。

なんと，四つ葉のクローバーを見つけました。

みんなにもこの幸せがとどいてほしいです。

　学校納付金の集金についてのお願いです。
　４月分の学校納付金の集金をさせていただきます。５月７日（木）に口座から引き落としをさせていただきますので、ご準備くださいますようよろしくお願いいたします。
　４月分は学年費のみの集金とさせていただきます。各学年の集金額は次の通りです。

１年生・・・３，０００円
２年生・・・３，０００円
３年生・・・３，０００円
４年生・・・４，０００円
５年生・・・３，０００円
６年生・・・５，０００円

　今後の、集金の計画については後日お配りするＰＴＡ総会の要項でお知らせいたします。

　もうすぐ５月です。校庭ではこいのぼりが泳いでいます。
　みんなが登校できる日が戻ってくるのを待っています。

　参加してくれて、ありがとうございました！また次回も楽しみに待っててくれたらうれしいです。
　＜４年生＞３０°の作り方はなかなかむずかしいですね。「重ねる」というところがポイントですね。
　＜５年生＞次回は位の数について学習しましょう。あと、129.3の秘密分かりましたか？
　＜６年生＞６，９，１０のマークは少し間違えやすいマークでしたね。

　さぁ、ごごも おうちでのがくしゅう がんばりましょう！こたえは あすの ホームページに アップします。

　角の大きさをはかる時、印刷のずれなどで解答と違う場合があるようです。少しの差なら正解としてください。
　迷わせてしまい、申し訳ありません。

　２年生のみなさん
　きのうまでに取りにきてもらった学しゅうプリントにとりくんでいますか。
　今日（きょう）から、かん字ドリルとノートのれんしゅうをすすめてください。
　今日は「読」「雪」「言」の３文字です。かく数がおおいので、かきじゅんをよく見て、ていねいに書いてみましょう。先生も書いてみました。
　
　ところで、１年生の教室（きょうしつ）の前（まえ）においてあったみんなのうえ木ばちは、中庭（なかにわ）にいどうしました。学校がさいかいしたら、クラスごとにならべかえましょうね。
　今日のミニトマトもとても元気（げんき）です。これからくきがどんどんのびていくと思います。楽（たの）しみにしていてね。

今日から新しいプリント学習が始まりました。
すらすらとできていますか？
みんなの学習がちょっとでもわかりやすくなるように、
ヒントを出していこうと思います。
今日は「角の大きさ」のところ、角の大きさのはかり方についてです。
分度器を正しく使えるようになりましたか？

分度器を正しく使うには、ゼロを右、左のどちらにあわせるか、です。
プリント１の魚たちは、それぞれどちらを向いていますか？
例えばアの魚は右向きですね。
そうすると、分度器のゼロも右がわ。
二つ目の写真の分度器だと赤色の数字（内がわ）をよんでいくことになります。
では、エの魚はどちら向き？
今度は青色の数字（外がわ）をよんでいきます。
みんなの使っている分度器は、どうなっているかな？
かくにんして、問題をといてみてください。
めざせ、分度器マスター！

もうひとつは、理科の学習についてです。
おすすめの動画をお知らせします。ぜひ見てくださいね。
では、また！

NHK for School ふしぎがいっぱい4年生「春の一日」
ふしぎエンドレス4年生「春の1日の変化」

かわいい線対称見つけました！！
みんなも見つけてね。
ぜひ　書いてみてください。

また線対称の問題だすね！！！

楽しみに？？待っててね。