屋内運動場で、リズムなわとびの練習をしました。低学年のころから取り組んでいるので、６年生は、１〜３級を目指している人が多くいます。たくさん練習して、自分の目標の級が合格できるといいですね。

　図工の時間に、「のってみたいな　いきたいな」の背景を絵の具で色塗りをしました。前回までに自分が乗ってみたいもの、それに乗って行ってみたいところをクレパスで描いていたので、今回はその背景を塗りました。絵の具を使うのは２回目なので、前回よりも水の量の調節や筆使いが上手になっていました。学校公開でお家の人に見てもらうのが楽しみですね。

　国語の「お話の作しゃになろう」の学習で、自分でお話を考えて書いています。同じ絵を見てお話を作っても、登場人物の人物像や出来事はそれぞれ違い、一人一人違ったお話を考えていました。今から、友だちのお話を読むのを楽しみにしているようです。

　国語では、絵の中の人になりきって、それぞれの季節でどんなことをしたか文章を書きました。その後、グループで発表しました。同じ絵でも、様々な文章に変わっておもしろいですね。

　４年生の図工では彫刻刀を使った版画の授業を行っています。今日は初めて彫刻刀を使って実際に板を彫りました。注意事項をしっかりと守りながら、自画像を彫る児童たちの姿を見ることができました。

　先週に引き続き、今日も縄跳びの授業を行いました。今回は後ろ跳びを中心に練習しました。寒さに負けず、がんばって跳ぶ子どもたち。熱中して途中で上着を脱ぐ子もいました。

　昨日までの雪もとけ、今日は青空が広がりそうです。
　
　「今日は、パンジーの水やりはやるんですか？」
　「今日は大丈夫じゃない。」
　「雪がとけて水になるから。」

　筋道立ててお話ができました。今日も素敵な一日が始まります。

　国語では、漢字の音読みと訓読みの両方を使ってかるた作りをしています。今まで習った漢字を使って楽しいかるたになりそうです。自分たちで作ったかるたを使うのが楽しみです。

　理科の授業で「てこのはたらき」のテストを行いました。集中して真剣に取り組んでいました。これで、今学期の理科の授業は終わりです。３学期はどんな学習をするのか楽しみですね。

　理科の「星と月」の学習のまとめとして、ステラナビゲーター１０というソフトを使って夏の星空と冬の星空を見ました。このソフトでは、天の川や流星群がどうして見えるかなどの説明があり、通常の授業では取り扱わないことまで知ることができました。４０分程の星空の旅でした。

　今日は６時間目にクラブがありました。バドミントンやイラスト、パソコンなどに分かれて活動しました。思いっきり体を動かして楽しんだり、集中してペンを走らせたりと充実した時間を過ごすことができました。

　図工で作ったともだちハウスの発表会を行いました。
　作品の説明や工夫したところ、苦労したところについて、しっかりとクラスのみんなに伝えることができました。

　体育の時間になわとびの練習をしました。
　最初の頃は連続で跳ぶのが難しい子がたくさんいましたが、徐々に跳べる子が増えてきました。後ろ跳びも、跳ぶタイミングが分かってきてできる子が増えてきました。
　なわとびは練習すればするほど上達します。跳べる回数、種類が増えていけるようにたくさん練習しましょう。

　キラキラ輝く宝石をみつけたようです。
　凍った雪をもって、今日も元気いっぱい。
　寒さに負けず、笑顔いっぱいの大和南っ子です。
　

　算数では、「宝探し」の活動を通して、平面上の位置の表し方を考えました。
　左から２番目、上から３番目の扉を開けると、宝が出てきます。デジタル教科書を使って、楽しく宝探しゲームをしました。
　また、教科書の例を参考にして、宝の位置の言い方を考えて、クイズを作って発表しました。友達の考えたクイズを解くのは、楽しそうでした。

　総合の時間に話し合う力をつける取り組みとして「南極たんけん」という活動を行いました。南極を探検する際に何を持っていくか話し合うものです。
　まず、個人でもっていくものを７つ決めました。その後、５人１グループで話し合い、グループで７つもっていくものを何にするかを決めました。話し合いでは「ひじのな」（否定しない・自由な発言ＯＫ・納得するまで話し合う）という合言葉を大切にしながら活動に取り組みました。

　算数の授業で、人口密度を求める練習を行いました。これまでに学習した「単位量」の考え方がさまざまなことに応用できることを体験しました。明日からは、来週のテストにむけて練習問題を解く予定です。

　今日は、世界と自分のつながりについて、英語の先生にスピーチをしました。
　自分の身の回りの物は、どこの国で作られているのか、事前に調べたことをうまくまとめていました。
　英語のスピーチもだんだん慣れてきたのか、自信をもってスピーチをしていました。

　書写では、年賀状作りをしました。宛名面の書き方を学び丁寧に書きました。届けるのが楽しみです。

　寒くたってへっちゃらです。
　積もった雪を集めて、うれしそうです。
　「滑り台で、こんなに雪を集めたよ。」
　「雪だるまを作ったよ。」
　「パンジーに積もった雪をとってあげたよ。」
　本年度初めての雪に、子供たちは笑顔でいっぱいです。