自分やみんなの元気が出るような形や色の感じを考え、粘土で立体に表しています。紙粘土に絵の具を混ぜて、のばしながら色をつけています。

　地域をよりよくするために尽くしてきた人たちには、どんな思いがあったのかを考えています。意見がある児童は立って、話し合いをしています。

　献立は、ごはん・牛乳・厚焼き卵・宮重大根入りみそおでん・からしあえです。今日は食育の日です。宮重だいこんは、清須市産です。

　写真は、６年生の給食の配膳と会食の様子です。おかわりをするときも、マスクをして移動しています。マスクをはずすのは、会食時のみとしています。

　味方にパスをつなぐ練習をしています。

　集めた情報を番組にして届けているニュース番組について、動画を見ながら、調べています。

　社会科の副読本「だいすき大愛知」で調べたことを、「ことばのひろば」を活用してまとめました。これをもとにして、リーフレットをつくっています。

　正方形の概念をつかんでいます。

　一斉下校をし、教員が通学路点検をしながら、付き添い下校をしました。その後、子ども１１０番の家の訪問をし、お礼の手紙等を渡しました。例年は、通学団の班長・副班長が訪問していますが、感染症対策で教員が行いました。

　通学団会議を行いました。２学期の反省や並び方の確認・変更、冬休みの交通安全等について、話し合いを行いました。

　献立は、ごはん・牛乳・豚肉のしょうが炒め・ゆかりあえ・きつね汁です。

　写真は、１年生の給食の配膳の様子と会食の様子です。

　ブラスバンド部の活動の様子

　サッカー部の活動の様子

　いろいろなものを上手につくっています。

　思い思いの作品をつくっています。

　献立は、白玉うどん・牛乳・あんかけうどん・愛知の野菜たっぷりコロッケ・和風サラダです。

　写真は、５年生の配膳と会食の様子です。

　自分の見方や感じ方を広げながらつくっています。

　作品ができあがってきました。