献立は、ごはん・牛乳・白ごまつくね・ゆかりあえ・さつま汁です。

　電動の糸のこを使って木の板を切っています。線の通りに切れるように慎重に板を動かしています。

　何が好きかを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しんでいます。

　「わる数とあまりの大きさについて調べよう」というめあてで、取り組んでいます。

　「１ｄLより小さいたんいのかさを知ろう」というめあてで、取り組んでいます。

　ワードで学級の時間割を作成しています。

　献立は、わかめごはん・牛乳・厚焼き卵・浅漬け・しんじょう汁です。

　広い運動場。思い切り走ることができます。

　紙の都道府県の形のパズルを組み合わせています。

　絵をかくソフトに取り組んでいます。クリックアンドドラッグに慣れています。

　マウスの使い方に慣れるように、絵をかくソフトに取り組んでいます。

　身長がずい分、伸びました。

　今朝は放送で、全校「朝の会」が行われました。司会は、児童会長です。
　校長先生からは、「皆さんの気持ちの伝わる作品を見て元気をもらいました」「コロナ感染症対策として気を付けなくてはいけないこと」そして「東海豪雨紙しばいや避難訓練から学んだことを生活に生かしてください」「『自分の命は自分で守るためにはどうしたらよいか』をよく考えてください」というお話がありました。
　今週も、元気いっぱいの子どもたちの姿を楽しみにしています。

　朝は涼しくなりましたが、休憩をしっかりとり、登校しています。

　毎年、読み聞かせサークル「ハッピーハッピー」の方と地域の有志の方で上映していただいている紙しばい「忘れない東海豪雨、語り継ごう未来のために」が今年度も行われました。
　今回は学校を代表して６年２組が鑑賞しました。東海豪雨から２０年という節目にあたり、NHKや中日新聞、朝日新聞からの取材がありました。

　　　

　献立は、わかめごはん・牛乳・さといもコロッケ・いかときゅうりの酢の物・ちゃんこ汁です。

　「アラ　ホーンパイプ」という曲について、旋律のかけ合いや音の重なりの美しさを感じながら聴いています。

　「福祉」とは何かを考えました。「家族のためにできること」「友達のためにできること」「地域のためにできること」について考え、発表しました。

　コンピュータで、インターネットを検索して調べ学習をしています。写真は、「お年寄りがしてほしいことは何だろう？」について調べています。