みんなで楽しく過ごすためにはどうしたらよいかを考える学習です。ペア学年である１年生との仲を深めるのはどうしたらよいかを話し合っていました。

　今朝は、環境委員会の皆さんによる発表がＺＯＯＭでありました。委員会の活動の様子をクイズを交えながら楽しく発表してくれ、教室の児童も真剣に見ていました。環境委員会の皆さん、ありがとうございました。

YomoYomoの方がおふたり来て下さり、読んで下さいました。
今日の本は「しろくまオント　サンタクロースにあいにいく」「かべのむこうになにがある？」の2冊でした。
Xmas読み聞かせということで、いつもより長い本をじっくりと聞かせてもらいました。楽しい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

　今日は、九の段の九九の学習をしました。九九を暗唱するために、DVDの「九九の歌」を使っています。授業の後半は、かけ算を使った文章題を解きます。式を立てて、答えを出すだけでなく、立式の理由を説明できることが大切です。文章題においては、毎回、自分の立てた式を説明する活動にも力を入れています。

いつも、子ども達のために読み聞かせをしてくださってるYomoYomoさんによる、クリスマス読み聞かせを、本日行いました。例年のように、屋内運動場に集まってきくことはできないので、zoomによる実施となりました。いつもより長い時間の読み聞かせでしたが、子ども達は最後まで集中して聞き入っていました。子ども達が本に触れる機会を少しでも多く取り、読書の楽しさを知ることで、生涯、本に親しんでくれるよう願っています。

　「２けた×１けた」の学習です。
　方法を学んだ後、各自で教科書の問題を解き、先生の点検を受けていました。

　地層についての学習です。
　土地がしま模様になるのはなぜかを考えていました。

　今までの内容の復習です。
　解き方を思い出しながら、集中して取り組んでいました。

　詩についての学習です。
　様子を表す言葉には、いろいろなものがあることを、詩を通して学んでいました。

　「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？」の学習です。
　カードを使ったゲームを行いながら、楽しく取り組んでいました。

リズムなわとびの練習に子どもたちは一生懸命取り組んでいます。
「先生、前後開閉跳びを見てください！」
「二重跳びもできるよ」
子供たちの成長の早さに驚かされます。

ねんどを使って、「世界一のごちそう」をつくりました。
おすしやハンバーガー、ラーメンなどおいしそうな料理が並びました。

　今日の学活の時間は、学年園を整備してパンジーの苗を植えました。明日からふれあい学級の水やりが始まります。

　今日の書写は、「千」を書きました。何度も練習して上手に書いている子がいました。

　今日は、英会話指導員による英語の授業がありました。子どもたちは、先生が用意したフラッシュカードを英語を言って飛び越える活動をしていました。子どもたちは、慣れない英語に戸惑いを見せながら、楽しく活動していました。

　3年生は理科の交流に参加しました。内容は、豆電球セットを使ってどの材質だと光るのかを調べました。セットを作ったり、調べたりするとき、周りの子たちに助けられながら、楽しく活動していました。

２年生の算数ではかけ算の学習を行っています。
本日、１組では、以下のような○がいくつあるか、かけ算で考えようという課題に取り組みました。

○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○
○○

子ども達は様々な式を考えて発表することができました。保護者の皆さまは上の図を見てどんなかけ算が浮かびますか。子ども達には下の式のように見えたようです。

「５×３＝１５、２×２＝４、１５＋４＝１９」
「３×５＝１５、２×２＝４、１５＋４＝１９」
「５×２＝１０、３×３＝９、１０＋９＝１９」
「５×５＝２５、３×２＝６、２５−６＝１９」
「３×５＝１５、２×２＝４、１５＋４＝１９」
「６×３＝１８、１８＋１＝１９」

いろんな考え方が思い浮かぶと、たくさんの場面に適用できていいですね。

本校では、昨日２日（水）から「リズム縄跳び」が始まりました。リズムに合わせて、様々な技に取り組み、級数をあげていくという取り組みです。
体育で取り組むとともに、けんこうタイム（２時間目後の休み時間）でも取り組めるよう音楽を流しています。子ども達は大変やる気になっていますので、是非ご家庭でも一緒に取り組んでみて下さい。

本校ホームページの上部「なわとび運動」に参考動画があるのでご覧ください。（３枚目写真の場所です。）

１組では、先週は自主学習の宿題がありませんでしたが、自ら学び、プリントにまとめてくれた子が１０人もいたので、数点紹介したいと思います。

１枚目：漢字迷路の正解通路以外の場所も、丁寧に難しい字をかくことができました。解く方もすべてが同じレベルの漢字だと難易度もあがりますね。

　２枚目：なんと九九の１５の段、１６の段まで作ってしまいました。もはや九九のレベルを超えてしまっていますね。

宿題ではないのに自ら学んだ今回のものは、正に「自学」でした。

１組では、先週は自主学習の宿題がありませんでしたが、自ら学び、プリントにまとめてくれた子が１０人もいたので、数点紹介したいと思います。今回の３枚は絵をかいてきたものです。絵のクオリティも年度当初より、だいぶあがってきています。自ら進んでたくさん練習してきた成果ですね。