自分の興味のある国の観光地、食べ物、お土産にするといいものを調べました。今後、紹介ポスターを書いていく予定です。

ボランティアさんに、玄関の花を変えていただきました。
秋のイメージに合うものになりました。
学校にお越しの際に、ぜひご覧ください。

今日の４年３組の国語の授業では、どのように伝えると良いかを考えました。
部屋を片付けるため、棚の物を床に広げているときに帰ってきた姉の気持ちを考え、どんな言葉をかけるかを考えました。
どのような言葉をかけたらよいかを考えるために、自分ならどのように言うかを考え、実際に近くの子に言う活動をしました。写真は実際に言葉をかける活動を前に出てやっているところです。
優しく言うことや怒らせないよう相手のことを思って言うことが必要だという意見が出ました。今後の生活に生かしてほしいです。

今日は欠席ゼロのクラスが１３クラスもありました。
その他のクラスもすべて欠席は１人だけでした。
ご家庭での健康管理がしっかりできているからだと思います。
ありがとうございます。
今後もよろしくお願いします。

　今日は、英語の授業で興味のある国について調べました。アメリカやシンガポールなどの食べ物や観光地を真剣に探していました。今後調べたことを英語で発表します。
　土日に興味のある国について家庭で調べようと考えている児童もいると思いますので、その際は保護者の皆様ご協力よろしくお願いします。

　今日は、久しぶりにALTのレイ先生の授業がありました。「What　do you want to study?」や「I want to study〜.」とリズムに合わせて速いテンポでも言うことができました。今度は職業について学習し、後々はパフォーマンステストも行う予定です。自信をもって言えるようになると良いですね！
　図工の学習では、版画の板を彫り始めています。動物の毛並みや丸みをどうやって彫刻刀で表せばよいか考えながら、丁寧に彫り進めて行きます。

本日、ＰＴＡ全体委員会が行われ、２学期の行事予定やＰＴＡ活動が承認されました。
今年は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、１学期はＰＴＡ行事を自粛していましたが、２学期から少しずつ再開する予定です。
ＰＴＡの役員の皆さん、ボランティアの皆さん、よろしくお願い致します。

6-3の英語の授業の様子です。今日は、世界の国について勉強しました。Unit3では、自分の紹介したい国を１つ選び、英語で紹介します。どんな国を紹介してくれるのか楽しみにしていますね。

　家庭科の学習でナップザックづくりを始めました。今日は、縫う場所の印づけを行いました。

９月に突入しました。
みなさんからも「早い」「２学期の感じがする！」と声が聞こえました。
まだまだ暑いですが、もう秋ですね。

図工では版画を彫りはじめました。
動物の顔のアップは迫力がありますね。みなさんが彫るとどのような表情の動物たちになるのかとても楽しみです。
どんどん彫り進めていきましょうね。

　今日の４年２組の書写の時間は硬筆でした。鉛筆の持ち方に気をつけて取り組むことができていました。他の教科でノートを書くときも、書写のワークのようにきれいに書けるといいですね。

体育では、小型のハードル走を行っています。リズムよく跳ぶために、早く走るためにどのように工夫して走るとよいか試行錯誤しながら走っています。

放課の過ごし方では、室内で静かに工夫して遊んでいます。図工で使う材料を積み重ねて、どんな形の工作をしようか考えながら上に乗せていました。

まだまだ暑い日が続きますが、元気よく過ごしています！

　今日は、養護教諭の先生に歯みがきの仕方を教えていただきました。

　歯ブラシを上手に使って、縦みがきや横みがきをすること、奥歯のみがき方など、みんな真剣に取り組むことができましたね。

　給食後の歯みがき、頑張っていきましょう。

　２年３組の子どもたちは、暑くても真剣に学習をしています。図工の時間には、初めてカッターナイフを使いました。カッターナイフは、とても便利な道具ですが、危険を伴う作業です。先生の話を真剣に聞いて、集中して作業することができました。
　算数の時間には、水のかさを計量しました。どのますを使うのか、よく考えながら正しく計量できました。
　生活科の時間には、動くおもちゃを作りました。どうしたら上手く動くのか、何度も試しながら、工夫していました。完成が楽しみです。

　３年生から始まった社会科の学習。１学期は、「学校のまわりの様子」の見学学習は何とかおこなうことができました。しかし、２学期の「なすを育てる農家の仕事」は、残念ながら、ビニールハウス内が密になること、熱中症の危険も高いということで、見学学習を中止にせざるを得ませんでした。（同様に、スーパーマーケット見学も中止です。）
　それでも、教科書やプリントから「？」を見つけたり、答えを調べたりすることができるようになってきました。

　1-3は、今日は図工で「おってたてたら」の学習をしました。デザインペーパーを折って立て、建物や乗り物、動物を作りました。みんなの作品を集めて、まちを作りました。素敵なまちができたね。

2組は朝の会でトークタイムを行っています。
今の話題は「わたしの　小・中・大　失敗」。みんなのいろいろな失敗エピソードに自分の経験をつなげて話したり質問したりしながら、話す聞く態度を育てています。
友達のお家にゲームをわすれてしまったことやお父さんを脳震盪させてしまった話など、話題がつきませんね。

だんだんと人に体を向けて話を聴く態度が育ってきました。
相手の目をみて、目と耳と心で話を聴ける態度は、さすが高学年だなと思います。

キャンプの説明や準備など、これから話を聴く機会が増えます。
これからも続けてくださいね。

　今日の午後はひばり３クラス合同で学習しました。タフロープを壁や机に張り、それに触れないように気をつけながら移動しました。初めは潜って進み、２回目はタフロープの高さを下げて、跨ぎました。どの子も生き生きと楽しんでいました。

　理科「とじこめた空気や水」の学習として、空気鉄砲と水鉄砲をしました。どうして空気鉄砲が飛ぶのか、どうしたら水鉄砲がよく飛ぶのか考えるまとめの時間です。友達と声を掛け合って同じ方向に飛ばしたり、だれが一番遠くに飛ばせるか競ったりしながら楽しみました。

　算数では少人数学習を進めています。今日は、資料の散らばりをドットプロットというものに整理して散らばりについての考察をしました。