4年生の理科、「閉じ込めた空気と水」の学習です。
「閉じ込めた空気に力を加えると、空気の体積や手ごたえはどうなるだろう」
その課題を解決させるための授業です。
運動場でビニル袋に空気を入れ、感触を確かめたり、友達と一つの袋を押し合ったり。
いろいろ楽しく試していました。

久しぶりに運動場で遊ぶことができました。
まだ少しぬかるんでいた場所もありますが、子どもたちは駆け回っていました。

草むらで見つけたものを満面の笑顔で見せてくれる子たちもいました。
バッタだのダンゴムシだの・・
外で遊べる幸せをかみしめていたようです。

　雨続きの毎日、今日は雨が降りませんでした。ヒマワリの花が咲いていて観察のタイミングを待っていたので、すかさず外へ。子どもたちの身長をはるかに超えて、お日様に向かって咲くヒマワリの花を見上げながら観察しました。「この前見たホウセンカの花とはついている位置が違うよね。」「花びらの数や、花の大きさは？」さまざまなことを比較しながら観察しました。

今日の５時間目に、４年生と５年生の全てのクラスで、いつもとは別の先生による道徳の授業をしました。

写真は、５年生の道徳です。
「命」「公正・公平」「親切」など、４人の担任の先生がテーマを持って４つのクラスで授業をしました。
ワークシートをグループで交換して読んだり、みんなの中で発表したりしました。
クラスごとに出てくる意見が異なったり、深まり方が異なったりします。
４回の授業で、先生達に色々な発見があったようです。
クラスの差を楽しみながら、先生達は授業をしています。

　初めての裁縫が始まって早1ヶ月。
裁縫の仕方を教え合うまでになりました。
教えてもらう子も教えている子も一生懸命です！
頑張っています。

３年生の理科で「ゴムや風の力」を学習しています。
今日は、「風の力」の最初の授業でした。
「ゴムの力」の学習で使った模型の車を、風の力で動かしてみました。
下敷きで、強くあおいだりゆったりあおいだり、友達の競争したり、押し合いをしてみたり・・
色々工夫して、存分に試し、遊びました。
今日のお試しが、次の授業の学びにつながります。

　ポートボールの練習では、シュートの練習を行いました。今日はドリブルをしてからシュートをする練習をしました。ドルブルを上手くすること、相手の取りやすい球を投げることを意識して楽しんでプレイしました。

昼の放送で、保健委員から次のようなメッセージが流れました。

「皆さんは、夜遅くまでゲームをやっていませんか。
　遅くまでゲームをやっていると、よい睡眠がとれませんし、起きる時間が遅くなります。
　夜９時までにはゲームはやめましょう。
　そして、ゲームはやる時間を決めましょう。」


保健委員は、毎日異なるメッセージを送ってくれます。
委員全員が、それぞれ自分で考えてくるのだそうです。
先生が考えるのではありません。
いろいろ調べたりして原稿を書いているようです。
お家でも、アドバイスをもらったりするようです。

「とても緊張しました！」
今日の委員さんが、さわやかに話してくれました。
頑張っています！

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ハヤシライス、チーズ入りコロッケ、ブロッコリーのドレッシング和えでした。
　今日のハヤシライスにはじゃがいもが入っていました。じゃがいもの芽には、ソラニンなどの毒素があります。毒素は芽の根元や、緑色に変色している表皮に多く作られます。調理して加熱しても毒素の量は減らないので、しっかりと芽を取り、緑色に変色した部分は厚めにむく必要があります。

中学年はこんな風に遊んでいました。

イラストを描いて美しく仕上げる。
折り紙の本を見ながら作品作り。

自分たちの会社のお仕事だそうです。
クラスの中に、楽しい会社がいくつもあるとのこと。
雨の日も晴れの日も楽しみがいっぱいですね。

低学年は休み時間、こんな風に過ごしています。

粘土で、パン屋さんに。
自分たちで考えたダンスを披露。
消しピンで勝負。

本当は運動場で走り回りたい。
廊下を走ってはいけないし・・・
色々工夫しています。

１年生の算数は、これから足し算・引き算の学習に入っていきます。
今日は、増える言葉（足し算をつかうもの）と減る言葉（引き算をつかうもの）を考えました。

増える言葉には、どんな言葉があるかな？
　
　乗る　はいる　くる　もらう　かう


減る言葉には、どんな言葉があるかな

　おりる　でる　いく　あげる　うる

ノートに書きましょう。
しっかり覚えてね。

朝の会で、児童会の代表委員が全クラスで呼びかけを行いました。
内容は、緑の募金についてです。

「児童会では、緑の募金に参加します。
　学校や公園に緑を増やすための活動です。
　来週の火曜日と水曜日、２１日と２２日に集めます。
　ご協力よろしくお願いします」

大切にしていきたいものにみんなで心を寄せることは、尊いことですね。

おじいさんが　かぶのたねをまきました。
「あまい　あまい　かぶになれ。
　おおきな　おおきな　かぶになれ。」


　おじいさんは心の中で何と言っていると思いますか。
　おじいさんの絵の上にあるマルの中に書いてみましょう。
　このマルを「吹き出し」と言います。
　吹き出しに書くのははじめてです。
　はじめてだから　先生のまねをしてもいいですよ。
　自分の言葉で書けた人はいますか。
　発表してください。

元気よく手が挙がります。

「おおきくなったら　かぞくのみんなでたべよう」
「あまいかぶは　きっとおいしいよ」
「はやくおおきくならないかなあ」

１年生の国語です。

今日は、ひさしぶりのえいごのじゅぎょうでした。

先生に自己紹介したり、色を英語で言ったりすることができました。

マーガレット先生の楽しい授業にみんな大興奮でした！！

　今日の献立は、ごはん、牛乳、わかめスープ、チンジャオロースでした。
　今日のわかめスープにはもやしが入っていました。もやしは、主にマメ科の種子を人工的に発芽させたものです。緑豆やブラックマッペ、大豆などの種子を使って作られています。

先週末から、聴力検査を実施しています。
先週は、内科検診を行いました。
３か月の休校のため、例年より健康診断が遅れています。
感染症対策に留意しながら、順に進めていきます。

　先日、花をつけたホウセンカに続き、ひまわりも花を咲かせました。
雨続きでなかなか観察ができませんが、雨の合間に観察していきたいと思います。
左からホウセンカ、ひまわり、ダイズです。

図書館での本の貸し出しの様子です。

印の上に乗って、１列に並んで待っています。

読書週間は先週で終わりましたが、本は引き続き２冊借りることができます。

図書館には、週に１回しか来られません。

学級にも、図書館から本を巡回させています。

少しでも多くの本に触れられればと思います。

Ｗｈａｔ　ｄａｙ　ｉｓ　ｉｔ？

先生が、サッカーをしているまねをしています。

提示されたスケジュール表には、金曜日にサッカーをすることになっています。


Ｉｔ’ｓ　Ｆｒｉｄａｙ．

４年生の英語です。