「わぁ〜、新しい教科書、かわいいー！」
「一番最初は、かけ算だって！やったー！」

算数の教科書（下）を配布すると、興味津々の子どもたち。

ついに、かけ算の学習に入りました。
今日は、数図ブロックを使って乗り物に乗っている人の数を調べました。

「○つのいくつ分」を上手に並べることができました。
みんな、意欲的にがんばっています！

４年生の国語です。
学んだことをもとに、学級会をひらきました。
『自分たちでトラブルを解決するためにはどうしたらよいか』です。
司会がどんどん進行させていました。

「前、先生に教えてもらったやり方なんですが、深呼吸を１０回すると落ち着くと思います」

「冷静になって、何がいけなかったのかを考えて謝るのがいいのかなと思います」

「そもそも問題を起さなければいいと思います」

「この前、セルフディフェンス講座で教えてもらった『ラッキー』を１０回言うというのをやるといいと思います」

「では、今でた意見をもとにグループで３分間話し合ってみてください」

進行も上手でしたが、出てくる意見もしっかりしていました。
高学年の風格が見られました。
４年生、がんばっています。

今日は体の部位を英語で何というか学習しました。その一部で福笑いを英語で行うなど、楽しく学びました。英語歌も真剣に取り組みました。楽しかったね。

　算数の授業で、コンパスの使い方を学習しました。初めて使う道具に手こずりながらも何度も練習するうちに、こつをつかんできました。円い形を円ということ、コンパスの針をさした部分を、円の中心ということ、中心から円までを半径ということを学習しました。

　今日は上糸と下糸のかけ方の練習をしました。
初めて行いましたが、とてもテキパキかけることができました！
テストもあります。頑張ってください！

　スポーツフェスティバル実行委員がクラスの子に競技の説明をしました。３年生に説明する前にクラスで練習も兼ねて説明をしました。５年生でも分からないことや質問がたくさんあり、ペアの学年に説明する前によいリハーサルになりました。３年生に分かりやすく説明できるといいですね。

雲一つない青空が広がりました。
登校後、すぐにリレーのスタートを練習をしている６年生がいました。
近々あるリレー大会の練習をしてのるとのこと。
実に楽しそうでした。
チーム一丸となってよいレースがしたいですものね。
目標があるっていいことですね。

就学時健康診断がありました。
５年生が健康診断の補助をしました。

健康診断が終わった時、
「来年また会おうね。バイバイ」
という声がよく聞こえました。

５年生は、今日だけでなく今までの準備もよく頑張りました。


本日ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

昼の放送で、ボランティア委員会からのお知らせがありました。

ボランティア委員会では、ベルマークや古切手の回収のほかに、アリさん募金を行っています。
集まったアリさん募金は、全て赤十字社に送っています。
赤十字社は、いついかなる時も命を守る活動をしているところです。

アリさん募金は、アフガニスタン、バングラディシュ、モンゴル、ネパール、フィリピンに井戸を掘ったり、トイレを作ったりしています。
たくさんの人のご協力が、世界で困っている人の助けになります。

最初のアリさん募金は、１０月１６日（金）と１９日（月）に行います。
朝、各クラスにボランティア委員会が行きます。
ご協力よろしくおねがいします。


世界中の子どもたちが、青空の下で友達とともに安全に楽しく健康に過ごすことができたらと思います。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、はくさいとベーコンのスープ、キャベツ入りつくね、ほうれんそうのツナ和えでした。
　はくさいは、およそ９５パーセントが水分でできています。栄養成分は、ビタミンＣ、カリウム、カルシウム、マグネシウムなどが含まれています。寒い時期に収穫されるはくさいは、甘味が増しておいしいです。

４年生の学級会です。
今日は、スポーツフェスティバルの係活動を決めました。
自分が頑張りたい役割を、みんなで話し合って決めることができました。
小さな話し合いを重ねて、自分たちのスポーツフェスティバルを作っていく４年生です。

１年生の国語です。
「くじらぐも」の学習のまとめです。
くじらぐもさんにお手紙を書きました。
ひとりずつ先生にチェックを受けています。

　くじらぐもさん、たいいくのとき　きてくれてありがとう。
　たのしかったよ。
　またいっしょに　あそびましょう。
　ぼくのいえにも　きてね。

２年生の算数です。

「コーヒーカップに乗っている子は何人いますか？
　３人乗りで、１，２，３，４、５台あるね」

　『１５人！』

「どうやって１５人と出したの？
　まさか、１，２，３，４，５，６，７，８ってかぞえたんじゃないよね」

　　『わたしは、３＋３＋３＋３＋３＝１５とやりました』

　　『ぼくは、２つのカップをまとめて、６＋６＋３＝１５とやりました』

　　『先生！かけ算をするといいのかな？』

「え？かけ算？どうするのかしら」

今日からかけ算の学習に入っていきます。
いきなり　「ニニンガシ　ニサンガロク」とはやりません。

　今日は「あたま山」の彫刻を始めました。
彫刻刀には、大きく4種類あるので、4つの役割をうまく使いこなそうと頑張っています。
完成が楽しみです！

　算数は「円」の学習に入ります。今日は「ふきこま」を作って、机の上で回し、物が回転することで円形ができることを確認しました。円になる前に、回転させるのに一苦労の子もいましたが、こつをつかんで上手く回せるようになり、円ができることに気づきました。

４年生の理科です。
今日は、「腕はどのようにして動くのか」を学習しました。
映像を見たり、自分で動かしてみたりして、筋肉の働きを確認しました。

「さあ、今日のまとめに入るよ」

　『僕は考察している時がたのしいんだけどなあ・・・
　　もうまとめの時間かあ…』

そんなつぶやきが聞こえました。
理科の学習を楽しんでいるのですね。
　　

５年生は、カラー版画に取り組みます。
彫刻刀の活用の仕方、彫り方の工夫など動画で確認しました。
顔の表情、頬の丸みを出す方法などの画面で、「ほお！」と感心する声が出ていました。
下描きは完成しています。
自分の作品へのイメージが膨らみました。

１組は音楽。
リコーダーの練習をしていました。
家でもしっかり練習しておいてね！！

２組は算数。
「割合」の最後の時間です。
ひたすら問題をやっていました。
けっこう難しいところなんだけど…、できたかな？？

３組は書写。
「笛」の清書をしていました。
「はらい」や「おれ」が入っていますが、上手に書けたかな？？

４組は体育。
ポートボールをやっていました。
ボールを手元で扱ったり、パスをしたり、さまざまな動きが求められます。
ゲームで生かそうね！！

明日は、就学時健康診断です。
１２時４５分より１３時１５分までが受付です。
１２時４５分以降にお越しください。
受付場所は本校屋内運動場です。
受付１で、受付番号札をお渡しします。
受付２は、園ごとに分かれています。
受付２で、就学時健康尾診断票等をご提出ください。
その後、保護者の方は「受付番号」の座席にお座りください。
お子さんは、印のついている場所に座るよう、５年生が誘導します。


コロナウイルス感染拡大防止に関するお願い
（１）　来校される前に検温をお願いします。発熱・風邪の症状がみられるときには、無理をせず、ご連絡していただいた上でご欠席ください。（後日、他校でも健康診断が受けられる日があります。）
（２）　ご来校の際はマスクを着用してください。お子様もコロナウイルス感染症防止のためマスクの着用をお願いします。
（３）　保護者の方はスリッパをご持参ください。お子様も上履きをご用意ください。
（４）　屋運東玄関に設置してある消毒液をお子様と一緒にご利用後、会場にお入りください。
（５）　お子様の下靴・保護者の方の下靴は入口でお渡しするビニール袋に入れて座席へお持ちください。