未来の自分を想像し、何かをしている様子を針金を折り曲げて作りました。形ができたところで、紙粘土で肉付けをしていきます。

表を見て、xとｙの関係を式に表しました。

体育でティーボールをしました。ルールをいろいろ工夫してゲームをしています。打った後、バットをコーンの中に入れてから走ります。打った人と守りの人がぶつからないように、ボールをとった人は○の中に入ります。打った人より、ボールを持った人がはやく○の中に入ればアウトになります。

プラタナスの木の話を読んで、主人公の気持ちの変化についてノートにまとめました。

飼育園芸委員会の子たちが活動の１つとして、中間放課にパンジーとビオラの苗を花壇に植えました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、エッグスープ、ジャーマンポテト

☆学校給食献立あれこれ☆
　じゃがいもは土の中で成長するため、根の部分だと思う人がいるかもしれませんが、実は「地下茎」という、茎にでんぷんがたまって大きくなったものです。同じいも類のさといもも茎の部分ですが、さつまいもは根の部分です。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

みんな元気よく遊びました。

パソコン室でスクラッチを使ったプログラミング学習を行いました。簡単な命令を作って、ネコが画面上で動くようにしました。

紙を折ってできた四角形のかどの形や辺の長さを調べました。

「わらしべ長じゃ」の話を読んで、感想を３つ書きました。

今日もいい天気になりました。今週が終わるともう１２月に入ります。

花の名前はストレリチアだそうです。花が極楽鳥に似ていることから極楽鳥花とも言われるそうです。教えていただきありがとうございました。詳しく知りたい方は、インターネットや図鑑で調べてみてください。

図工では読書感想画を描き進めています。今日の授業では、ほとんどの子が色塗りをしました。自分がその本のどのような場面が特に印象に残ったのかが、うまく伝えられるように工夫しながら描くことができました。

午後は雨のため運動場が使用できませんでした。図書館では図書委員が本の返却や貸出の手続きを行っていました。

「Where is　the ○○　from ?」○○に当てはまる部分を教科書の挿し絵の中から選んで質問し、どこの国のものか答えました。

ティッシュカバーを作りました。最後にアイロンでしわを伸ばして完成させました。

電話加入数の推移（固定電話、移動電話、携帯電話）のグラフをみて、自分の考えを書きました。

☆今日の献立☆
　さつまいもご飯、牛乳、名古屋コーチンのひきずり、めひかりフライ、西尾抹茶プリン

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日は「愛知を食べる学校給食の日」の献立です。愛知県で生産された食材をたくさん使って作りました。名古屋コーチンは、弾力が強く歯ごたえがあり、こくのあるうま味が特徴です。ひきずりは、鶏肉を使ったすきやきのことで、愛知県の郷土料理です。


※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

チームで作戦を考えてトライをめざしました。

フラワーロードの鉢に花の苗を植えました。