明日から町探検に行くために、メモの取り方を勉強しました。
学校にある大きなイチョウの木を、くわしく伝えるように、みじかいことばでメモをたくさん取りました。
大きさ・形・色など、よく見て観察できました。

休校中にまいた種から「ヒマワリ」や「ホウセンカ」、「ダイズ」、「オクラ」の茎がとても大きく成長していました。
成長した植物を形や大きさ、色に気を付けて、観察することができました。
ヒマワリは子どもたちよりも大きく成長しており、横に並んで比べてみました。

この時間は、どんなことを学習するのか、めあて見ればわかります。
子どもたちもめあてに向かって取り組みます。
１年生は、そのめあてをきちんとノートに書くことから始めています。
みんな集中して取り組んでいました。

図書館の今月のコーナーの紹介です。
「環境問題」についての本が紹介されています。
「環境問題」は地球規模で考えなくてはいけない大切な問題です。
これらの本を通して、自分の、日本の、世界の未来のために何をしたらよいか考えてみてほしいです。

理科の「電気のはたらき」の様子です。説明書を読んで黙々と作業を進めることができました。

　今日は、今年度初めてのクラブ活動がありました。４・５・６年生、たてのつながりを大切にし、各クラブで学びを深めてほしいと思います。次回のクラブ活動も楽しみですね！

今日は、わかくさ学級全員で誕生日会をしました。
屋運では、児童の希望でドッヂビーと鬼ごっこをしました。
水分補給や休憩を挟みながら、みんなで楽しく活動ができました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　かきたまじる　ミンチカツ　おいわいデザート　でした。
臨時休校の関係で、遅くなりましたがおいわいデザートが出ました。
今日もおいしくいただきました。

卒業アルバム用の個人写真撮影等が行われました。もうすでに卒業に向けての準備が始まっています。この間、学校が再開されたばかりなのに、少しせつないです。６年生のみなさんには、１日１日を大切に過ごしてほしいです。

国語では友達に知らせたいことを書く学習（３年生）に取り組んでいます。
知らせたいことが、はっきりしていると鉛筆もどんどん進みます。
自分のことを知ってもらうために行うと、なかよくなれます。
思い切って伝えてみましょう。

本日、日食を見ることができましたか?

この辺りでは、午後4時ごろに太陽の下の部分が欠け始め、午後5時10分には最大でおよそ4割が欠けた状態となり、午後6時ごろにには元の状態に戻りました。

日食は、太陽の前を月が横切ることで太陽が欠けて見える現象で、夏至の日に起こるのは、江戸時代以来、372年ぶりでした。

次回この辺りで見れるのは、2030年6月1日です。

　掃除の時間には、ペア学年の１年生といっしょに清掃活動に取り組んでいます。ほうきの使い方や、ぞうきんのしぼり方を教える６年生の姿も見られました。
　１年生のお手本！これからもよろしくおねがいします。

今日は発育測定がありました。３年生のころと比べて大きくなりましたね。距離を保って静かに待つこともできました。体だけでなく、心も大きく成長していますね。

今日は、１年生のペアの子と、名刺こうかんをしました。
一生懸命つくった名刺を、笑顔で渡すことができました。
これからもっと仲良くなって、楽しい学校生活を送ろうね。

　今週、名前を書いた名刺を準備し、なかよしペアのお兄さんお姉さんに受け取ってもらいました。今日は初めての顔合わせ♪名前を憶えてもらえるとうれしいですね♪２年生のお兄さんお姉さんからは、似顔絵が書かれた名刺をもらいました。　
　なかよしペアでの活動が楽しみです♪どうぞよろしくお願いします！　

　図工では「ちょきちょきかざり」ではさみの学習をしています。今日は、丸と四角のうずまきを線に沿って切りました。紙を回して上手に切れたかな？

雨の日が続くと、なんだか気分も晴れませんが、来週は待ちに待った町探検です！
１週間がんばった体をしっかり休ませて、来週にそなえてくださいね。
また月曜日に、みんなに会えるのが楽しみです。

３年生から始まった理科、休校期間に育てたひまわり、ほうせんかなどの観察結果を発表しました。
たね、ふた葉、本葉などていねいに記録してありました。その観察記録をもとに気付いたことを発表しました。

算数の授業でのことです。
あげている手をよく見てみると、４を出しています。
ハンドサインの４って・・・
対称の軸の本数を答えていたようです。

算数の学習において具体物を使って進めています。
具体的操作をすることによって知識としての定着を図っています。
（１年生　数図ブロックで１けたの数の学習　）
（２年生　長さの学習　　　　　　　　　　　）
金曜日で疲れているようでしたが、授業に真剣に取り組んでいました。