おはようございます。少し蒸し暑い日が続いていますが、みなさんは元気に過ごしていますか。マスクを１日つけていると、口のまわりは息で湿っていますが、のどの乾きに気がつきにくくなっているようです。学校再開後はそのような生活になります。こまめな水分補給を心がけましょう。

１時間目：漢字ドリル１２　　　
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）

2時間目：算数　教科書p24.25　「体積６」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（前半）
　長さの単位と体積の単位の関係は、まとめの表をおぼえてしまうことが大切です。長さの単位をもとにして、体積の公式から考えることがポイントです。

３時間目・４時間目：図工　教科書ｐ14.15　「心のもよう」
準備：図工の教科書、５年外国語・道徳・家庭・図工保健体育学習プリント、色鉛筆、画用紙
　ワークシートから取り組みます。家での気持ちだけでなく、学校で友だちと会っているときの明るい気持ちでも考えてみましょう。できあがった作品は学校で鑑賞する予定です。

５時間目：家庭科　教科書ｐ8.9.25　「調理道具をおぼえよう」
準備：家庭科の教科書・家庭科ノート、５年外国語・道徳・家庭・図工保健体育学習プリント
　料理の手伝いをしている人は、たくさん知っている道具もありますね。この機会に勉強しながら手伝いをしてみるものいいですね。学校が再開したら、さいほうの勉強も始まります。さいほう道具の名前もおぼえてみましょう。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。縄跳びは、こまめに水分補給をしながら挑戦しましょう。

算数は解答があります。自分で答え合わせをしていきましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。今日で学習プリント（前半）が終わりですね。それでは今日も1日元気に過ごしましょう！

　おはようございます。今日はくもりで涼しい朝ですね。空気の入れ換えをして気持ちをリフレッシュしながら学習を進めてくださいね。
　昨日の学校からのお知らせで、後半の課題についての記載があったと思います。３年生は引き続き家庭学習で使用しますので、時間割に合わせて学習を進めてください。来週から登校が始まりますので、Ａ・Ｂグループで進めていく課題がずれていきますので、みなさんが登校してきたときに詳しく説明して、新しい時間割をわたします。２５日はＢグループの人達は２５日の時間割を進めてください。Ａグループの人達は課題は進めなくてもいいので学校に登校してください。

　学校が始まったら、音楽の授業も始まります。３年生から音楽室に移動して学習しますが、しばらくの間は教室でできる内容の学習を行います。
音楽室に移動するときには、音楽の教材を「音楽バッグ」に入れ移動します。図書の本入れのかばんと同じくらいの大きさ（机のかける部分から床まで約45センチあります。45センチより大きいと床に擦ります）のかばんを用意していただきたいと思います。
　急なお願いですので、６月いっぱいまでに準備ができたら学校に持たせていただけると助かります。ご協力よろしくお願いいたします。

　おはようございます。
今日は　あいにくの　お天気ですね。
そんな　お天気に　負けない　みなさんの　元気さで　課題に　取り組んで　くれることを　期待しています。　

　２年生のみなさん、おはようございます。きょうは、５月１９日火曜日です。
ミニトマトのおせわは　毎日できていますか？生かつのプリントをよくよんで、おせわをつづけていきましょう。また、ミニトマトのせいちょうのようすを　よく見ておきましょうね。
ぜんはんのプリントは、きょうでさいごですね。おうちでのじかんわりにあわせた学しゅうは、はじめてでしたが、まい日できましたか？学校でべんきょうするのとはちがい、なれないことで　大へんだったとおもいますが、よくがんばりましたね。
らいしゅうから、また学校がはじまります。先生たちはみんなにあえることを　たのしみにしています！

保護者の方へ
　家庭学習のご協力ありがとうございます。
昨日、ホームページやメール配信でお知らせしましたが、来週の分散登校の開始に伴い、５月２０日から２２日までに予定していた課題の回収はなしとなりました。前半の課題は、お子様が登校する際に集めますので、初日の登校日に持たせてください。課題は、できたところまでで提出していただいて構いません。
また、後半の課題も、分散登校中の授業や家庭学習の課題で使用しますので、登校時に持たせてください。
　よろしくお願い致します。

【１時間目】国語　　　
〈準備するもの〉　・国語プリント７
・漢字ドリル８　ドリル１
☆漢字ドリルの書く部分の練習になります。書き方は、「漢字ドリル７　ドリル１」と同じです。
☆漢字ややり方の確認をしていただけると有難いです。
☆漢字ドリルの練習に慣れてきたら、手本を見ずにドリルを見ながらの練習に移行していければと思います。まだ無理な場合は、これまで通り手本を見ながら練習してください。

【２時間目】算数
〈準備するもの〉　・算数プリント12
☆この時間の計算は、十の位だけを計算する問題です。前回の算数と同様に、「同じ位だけ」を計算することをとらえておくと、２年生の筆算の学習にもつながっていきます。
☆例題の「２７＋３０」では、十の位が２、一の位が７あることをとらえることが大切です。十の位の２と　一の位の３を足して、２＋３＝５になることをイメージできるようになればと思います。お子さんが計算に迷う場合は、前回と同様に、十の位を■　一の位を○で　かいてあげるとわかりやすくなると思います。

〈書き方例〉　　２７　　　　　＋　　３０
　　十の位　　　■■　　　　　＋　　■■■　　＝　■■■■■
　　一の位　○○○○○　○○　＋　　　　　　　＝　○○○○○　○○

【３時間目】図工
〈準備するもの〉　・教科書p.48〜49
・図工プリント２
☆身の回りを探して顔に見えるものを見つけ、簡単なスケッチや絵に表す学習です。
☆見つけたものをプリントに描き、色を塗りましょう。
☆もし、家に虫眼鏡があればお子様に渡していただけると、意識して見ることにつながると思います。（使わずに取り組んでいただいても構いません。）

【４時間目】国語　
〈準備するもの〉　・国語プリント８
☆物語文を最後までしっかり読み、問題に答えるようにしましょう。
☆習った漢字は、きちんと漢字で書きましょう。

　４年生のみなさん、こんにちは。来週から、学校が再開しますね。通学班ごとに、登校する曜日が違います。自分はいつ登校するのかを、おうちの方と確認しておきましょう。ようやくみなさんと会えることが、とてもうれしいです。

【１時間目】　漢字ドリル１０　（書き込み・児、関をノートに練習）
ていねいに書きこむ。ノートに書くときは、書き方の例がファイルの最後の方に入っているので、同じようにていねいに書きましょう。

【２時間目】　算数ワークシート「折れ線グラフ１」
　教科書や、グラフをよく見て読み取りましょう。裏面の練習問題にも取り組みましょう。

【３時間目】　国語ワークシート４「春の楽しみ」
　春（３月・４月・５月）の行事について調べてみましょう。教科書を参考にしてもかまいません。
　裏面については、教科書の俳句や短歌を声に出して読みましょう。景色を想像しながら読むことができるといいですね。春の季語（俳句の中で季節を表すことば）を調べてみましょう。できる範囲でかまいません。

【４時間目】　理科ワークシート５　６「じしゃくのふしぎをしらべよう」
　教科書を参考に、じしゃくを使って調べてみましょう。じしゃくが引き合った場合は（→・←）、しりぞけ合った場合は（←・→）と矢印を書きましょう。教科書P１２８・１２９・１３０の「りかのたまてばこ」「ジャンプ」も読みましょう。
　裏面は、じしゃくと鉄くぎを使って調べてみましょう。鉄くぎをじしゃくから引きはなすときは、ゆっくり引きはなしてください。

【５時間目】　体育
「なわとび」
なわとびカードを使って、いろいろなとび方に挑戦しよう。得意なとび方だけでなく、苦手なとび方にも挑戦しよう。
「ストレッチ・トレーニング」
その他のプリント集にストレッチとトレーニングの例があります。自分の体の調子をみながら、いろいろな動きに取り組みましょう。普段から自分で取り組んでいるトレーニングや例にある物以外のトレーニングでもＯＫです。
気分転換にもなりますよ！

１ねんせいのみなさん　おはようございます。
このまえ　せんせいたちで　あさがおの　たねまきをしました。


はじめに　うえきばちのなかに　つちを　たくさんいれます。
つぎに　ひとさしゆびで　あなを　あけます。
あなのなかに　たねを　いれます。
そして　はやく　めがでてねと　やさしくこえをかけながら　あなに　つちを　かぶせます。
さいごに　おみずを　たっぷり　あげました。


きょう　みてみたら　ちいさな　かわいい　めがでていました。
さいしょに　でてくる　はっぱは　２まいだよ。「ふたば」っていうよ。


がっこうが　はじまるまで　せんせいたちでたいせつに　おせわを　します。

みんなと　あさがおの　おせわを　するのを　たのしみに　まっています。

１年生の保護者の皆様
臨時休業中、課題への取り組みの支援ありがとうございます。５月１９日（火）の学習内容についてお知らせします。

【１時間目】算数
○準備するもの　算数の教科書、算数プリント（前半）、ラミネートした数図ブロック、数字カード

○プリントに書いてある学習のやり方を読み、やりましょう。
○数図ブロックを置いたり、数を何回も言ったりして、１０までの数の大小が分かるように何度も練習しましょう。

【２時間目】国語
○準備するもの　ひらがなプリント（前半）、国語プリント（前半）、国語の教科書

○ひらがなプリント「り」の練習
・「１・２・３・４」の部屋を意識して、慌てず、ゆっくり、練習しましょう。
・色塗りもていねいにしましょう。
・りんご、りすなど「り」からはじまる言葉あつめをしても楽しいですよ。

○「あさのおひさま」
・「あさのおひさま」をリズムに合わせて、５回音読しましょう。
・国語の教科書２６・２７ページを開いて、教科書をしっかりもって、よい姿勢で音読しましょう。
・お手本をよく見て、かきましょう。

【３時間目】算数
○準備するもの　ひらがな・数字プリント（ぜんはん）　

○数字の練習プリント（３枚）に取り組みましょう。

○ひらがな練習と同じで、慌てずゆっくりと書きましょう。

【４時間目】学活　
○準備するもの　生活＆図工＆体育＆学活プリント（前半）

○「手洗い・うがい」プリントを、できているか考えながら読みましょう。

○読み終わったら、おうちの人に感想を言ったり、実際に手洗いをしたりしてみましょう

【１年生のみなさんへ】
　おはようございます。きょうで　ぜんはんの　がくしゅうぷりんとがおわります。　おうちで　よくがんばったね。せんせいたちは　みんなの　ぷりんとをみるのを　たのしみにしています。

　休業中前半の課題プリント集を５月２０日から２２日に回収する予定でしたが、５月２５日（月）より学校再開されることとなりましたので、初日の登校日に回収いたします。お子様に持っていくようにお伝えください。
　ご協力をよろしくお願いします。
　また、後半の課題プリント集は、家庭学習としてご利用ください。必要に応じて、学校で利活用することもあります。詳しくは登校日にお子様にお伝えします。

　５月１５日（金）にお知らせしました「分散登校」についてです。
以下の、２つのグループに分けて、１日おきに交互に登校します。
　※　２９日（金）は全校児童が登校します。

　確認プリント　→　学校再開・分散登校について　

　おはようございます。週末はゆっくり休むことができましたか？週末は気温差が激しかったので体調を崩した人がいないか心配です。体調に気をつけながら、今週も元気に過ごしていきましょう。
　また、「朝決まった時間に起き、集中して学習に取り組み、夜更かししない。」と先週伝えましたが、実践できていますか？元気いっぱいのみなさんに会えるのを楽しみにしているので、体調管理をきちんとしましょうね。

１時間目：漢字ドリル11　　　
準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています）
　今週初めての学習の時間。気持ちを切り替えて、ていねいに書きましょう。「許」のつくりは「牛」ではなく「午」です。ドリルをしっかり見て、正しい字を覚えましょう。

2時間目：算数　教科書p21.22.23　「体積４・５」
準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（前半）
　「体積５」は、特に落ち着いて問題文を読みましょう。分かりにくいときには、問題文から分かることに線を引いたり、図に数値を書き込んでみたりしましょう。

３時間目：社会　教科書ｐ9　「世界の中の国土４」
準備：新しい社会５、５年国語・理科・社会学習プリント（前半）
　「緯度」「経度」という言葉をしっかり覚えましょう。資料集ｐ7も参考にしながら、知識を定着させましょう。復習問題もスラスラ答えられましたか？間違えてしまっても、何度も繰り返して覚えていけば大丈夫です。どこを間違えてしまったのかを明確にし、正しく覚えられるようにしましょうね。

４時間目：国語　教科書ｐ18〜27　「なまえつけてよ１」
準備：国語 五、５年国語・理科・社会学習プリント（前半）
　登場人物の気持ちの変化に注目しながら読みましょう。教科書に出ている漢字はしっかり漢字で書くようにしましょう。

５時間目：計算ドリル８・９
準備：計算ドリル・らくらくノート
　先週と今日の２時間目の復習になります。直方体や立方体の公式、覚えていますか？覚えるだけでなく、公式が使えるようになりましょう。複雑な図形の体積は、分けたり、つぎたしたりして考えましょう。難しく感じたときには、図形に書き込みながら取り組みましょう。

そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード
　音読はどの時間に読んでもかまいません。縄跳びは、こまめに水分補給をしながら挑戦しましょう。

　算数、社会、国語は解答があります。自分で答え合わせをし、間違えたところはていねいに直しましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。それでは今日も1日元気に過ごしましょう！

おはようございます。
土日はゆっくり休めたでしょうか。今日からまた１週間がはじまりますね。学習に取り組むときには気持ちを切り替えてがんばりましょう！

さて、今日はキャベツ畑にいたモンシロチョウについてお伝えしたいと思います。
先週、成長する様子がよく観察できるように、２ひきのさなぎと３びきのあおむしを少し大きめの水そうにうつしました。この土日の間に、もりもりキャベツを食べたあおむしくん達はこんなに大きくなりました！そして２ひきいたさなぎのうちの１ぴきが、、、なんと！さなぎから出てきていました！先生達はとっても感動しました。成長がとっても早いですね。みなさんと早く観察したいなあと思っています。

それでは今日の学習についてです。
【１時間目　国語】
新出漢字の学習です。先週と同じように、ていねいな字で書くように心がけましょう。

【２時間目　算数】
先週学習していた「九九の表とかけ算」のまとめの学習です。分からないところがあった人は、教科書やノートを見返してみましょう。学校でもふく習の時間があるので安心してくださいね！早く終わった人は、計算ドリルや教科書P138もっと練習などに取り組んでみると良いと思います。一度やったことがある人も、何度もくりかえすことで学びが定着します。

【３時間目　社会】
地図帳を読んでいく学習です。手元に用意した地図帳をじっくり読みましょう。

【４時間目　国語】
スラスラと音読できるようになりましたか？今日も視写があります。教科書どおりに改行してください。ていねいな字で書きましょう。

【５時間目　道徳】
教科書P17〜P21　「やめられない」を読んでワークシートに取り組みましょう。自分の考えをどんなことでも良いので書いてみましょう。

今日も１日がんばりましょうね！

　６年生のみなさん、おはようございます。休業中時間割も２週目に入りました。計画的に進めることはできていますか？さて、学校再開日が決まりました。学校で会えるのを楽しみにしています。元気に登校できるように生活リズムをしっかりと整えておいてください。

　今日の３時間目の国語では、「帰り道」を読んだ感想を観点別に書きます。まずは、律や周也の関係などの内容に着目して感想を書きます。自分の経験と重ね合わせて書くのも良いと思います。次に、言葉の使い方や表現、文章の構成などの書かれ方に着目して感想を書きます。同じ文章でも着目する所が違うと感想も違ってくると思います。そういった面白さも感じられると良いですね！

算数のワークシートで２カ所、誤りがありましたのでご確認ください。
【15日(金)２時間目の課題】　
　対称な図形５の２
　× 対称の軸で折り重ねたとき
　○ 点Oを対称の中心として180°まわしたとき
【18日(月)２時間目の課題】
　対称な図形６の３
　× 全部で６こ
　○ 全部で７こ

４年生のみなさん、こんにちは。新しい一週間が始まりました。さて、今日も時間（40〜45分）を区切って、はりきって学習を進めましょう！

【１時間目】　漢字ドリル９
　書き順に気をつけながら、ていねいに書きましょう。
【2時間目】　計算ドリル3
計算ドリルノートに書きましょう。
三角じょうぎの角は、決まっているのでその角を使い計算して答えをもとめましょう。
【３時間目】社会「日本地図」（白地図）　都道府県名　ワークシート2　8
訂正・・・時間割にはワークシート2　6となっていますが、2　8です。
時間割に書いてある社会のワークシートの番号がずれています。社会の表紙裏に書いてある番号が正しいものです。そちらを見ながら、学習を進めてください。よろしくお願いします。
都道府県テストのワークシート2は、何も見ないでやってみましょう。わからないところは、地図を見て確認しましょう。金曜日よりもひとつでも多く覚えているといいですね。
全国まちがい探しは、地図帳Ｐ２5．２8を見ながらまちがいを探しましょう。
地図とワークシートと地図帳の絵が合わない部分があり、取り組みにくいところがあると思いますが、できる範囲で取り組んでください。
【4時間目】　角とその大きさ4
この単元のたしかめです。まずは、何も見ないでやってみましょう。分からないところがあったら、それぞれの問題の右側に書いてあるページを見るとヒントになると思います。「たしかめよう」の答えはＰ163、「もっと練習」の答えはＰ164にあります。できる人は、ｅライブラリにも挑戦してみましょう。
【５時間目】　道徳ワークシート『「正直」五十円分』
　教科書をよく読んで、自分から正直に行動するために大切なことは、何か。感じたこと考えたことを自由に書きましょう。

　２年生のみなさん、おはようございます。今日は５月１８日月曜日です。
きょうも　くもがひろがり　あさは　すこしさむい日になりました。　らいしゅうから　あたらしく学校がはじまります。
こんしゅうは、きそく正しい　せいかつをしていきましょう。　きょうは、　たいいくがあります。　おうちのかたも　さそってパプリカダンスをしてみましょう！　きょうも　一日がんばりましょう！

保護者の方へ
【１時間目】算数　　　
〈準備するもの〉　・１年生教科書ｐ146
・算数プリント10
☆　100までの数の計算は、問題1や問題2にあるように、10のかたまりで考えていきます。40+30の場合は、10のかたまりで考えると　4つ+3つ　となり、1年生で学習した1桁の足し算で計算できます。お子さんが計算に迷うようであれば、十のかたまりを　■1つとして　図で表してあげると分かりやすくなると思います。
【書き方例】　　　40　　　＋　30　　　＝　　70
　　　　　　　　■■■■　＋　■■■　＝　■■■■■　■■

【２時間目】国語
〈準備するもの〉　・かんじドリル
・国語プリント6
☆　プリントの右側に書き方のお手本があります。お手本にそって、「番号、漢字の文章、漢字練習」と書いていきましょう。
☆　漢字練習は、「書き順に気をつけて書くように」話すと、整った文字になりやすいです。

【３時間目】体育
〈準備するもの〉　・なわとびカード
　　　　　　　　　・なわとび
☆　頑張りカードを見て、いろいろな跳び方にチャレンジしましょう。
☆　NHK for schoolを見ながら、パプリカダンスを覚えましょう。練習用動画には、動きの解説が入っています。
　全部踊りきると、全身を使うので、すごくよい運動になります。
☆その他の教科プリント体（１）では、自宅でできる簡単な運動を載せていますので、参考にしてください。

【４時間目】算数　
〈準備するもの〉　・１年生教科書ｐ147
・算数プリント11
☆　ここの100までの数の計算は、23+5のように、10の位は足しませんが一の位だけ計算する場合です。「同じ位の数」を計算することを　しっかりと押さえておきましょう。そこで、23は、十の位が2と　一の位が3　あるというとらえ方が大切です。一の位だけを足せばよいので　3+5　を計算すればよいことになります。お子さんが計算に迷うようであれば、十の位を■　一の位を○で　書いてあげると分かりやすくなると思います。ここで、位取りの計算がしっかりできることが、筆算の学習につながります。
【書き方例】　　　２３　　　＋　　５　　　＝　２８
　　　　十の位　　■■　　　＋　　　　　　＝　■■
　　　　一の位　　○○○　　＋　○○○○○ ＝　○○○○○　○○○

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
きょうの　がっこうたんけんは　うんどうじょうを　しょうかいします。

いぬやまきたしょうがっこうには　ひろい　うんどうじょうが　あります。うんどうじょうは　たいいくの　じゅぎょうで　つかったり、やすみじかんに　みんなで　あそんだり　するところです。

うんどうじょうには　ゆうぐも　ありますよ。てつぼう、じゃんぐるじむ、うんてい、ぶらんこ、すべりだいなどが　あります。

このなかで、うんていは　すこし　たかさが　あるので、３ねんせいより　おおきくないと　あそべません。しかし、ほかの　ゆうぐは　みなさんも　じゆうに　つかうことが　できますよ。

ていがくねんの　おともだちに　にんきなのは、じゃんぐるじむや　ぶらんこです。どちらも　やすみじかんには　たくさんの　おともだちが　あそんでいるのを　よくみかけます。

みなさんも　がっこうが　さいかいしたら、うんどうじょうで　おもいきり　あそべると　いいですね。みなさんに　はやく　あえることを　たのしみに　まっていますよ。

【保護者の皆様へ】
家庭学習も第2週目となります。本日の家庭学習についてお知らせいたします。参考にして下さい。

５月１８日（月）
〈１時間目〉国語
準備するもの　・ひらがなプリント（前半）
〇　「い」と「こ」は、１画目の「はね」から２画目の書き出しを目指すようにしながら書くことを意識しましょう。
〇　「い」や「こ」の付く言葉をたくさん見つけよう。「い」や「こ」が最初につく言葉、途中につく言葉、最後につく言葉など、様々なパターンで考えましょう。

〈２時間目〉生活
準備するもの　・生活の教科書
　　　　　　　・学習プリント（前半）
〇　種と花を見比べながら、花の名前を調べましょう。できる子は、いつ頃咲くのか、どこに生えているかなども調べましょう。
〇　どんな色の花が咲いてほしいのか願いを込めながら、丁寧に色を塗りましょう。

〈３時間目〉算数
準備するもの　・算数の教科書
　　　　　　　・算数プリント（前半）
〇　６から１０までのいい方や書き方をきちんとできるようにしましょう。
〇　絵と数図ブロック、数字を見比べながら、数について学びましょう。

〈４時間目〉音楽
準備するもの　・音楽の教科書　　　　　　
〇　歌詞の場面を想像しながら、元気よく歌ってみましょう。
〇　教科書P６９を見ながら、手話や動きを付けて楽しく歌ってみましょう。

【１ねんせいの　みなさんへ】
おはようございます。あたらしい　１しゅうかんが　はじまりましたね。どにちは　ゆっくりと　やすむことが　できましたか。こんしゅうも　かていがくしゅうに　しっかりと　とりくめるように　しましょう。

　犬山市長・犬山市教育委員会より、「臨時休業中止のお知らせ」が届きました。

　　お知らせ　→5.15 臨時休業中止のお知らせ

　　別　　紙　→別紙：コロナ出席停止基準　

　大切なお知らせですので、ぜひご覧いただき、ご理解とご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

【概略】

小中学校保護者の皆さまへ

　本日の新型コロナウイルス感染症対策本部会議の結果、以下のように方針を決定しましたのでお知らせします。５月２５日（月）から下記に従って学校を再開することとします。ご理解ご協力を賜りますようお願いいたします。

１　学校再開日
　◯　分散登校　５月２５日（月）〜２８日（木）　午前日課
　　　全校登校　５月２９日（金）　午前日課　　

　◯　通常授業　６月　１日（月）〜

２　分散登校について
　◯　通学団を維持しながら校内を２つのグループに分け、１日おきに交互に登校します。
　【グループ分けについては、５月１８日（月）にお知らせします。】

※５月２５日（月）から５月２９日（金）は、午前中の日課で行いますので、給食の提供はありません。

３　新たな夏季休業期間
　○　令和２年８月１日（土）〜８月２３日（日）

　学校が臨時休業中のため、家庭で過ごす期間が長くなりました。
　先日、ＣＣＮｅｔの「犬山市内小中学校の先生からのメッセージ」の取材をうけ、その放送日について、以下のとおり、お知らせいたします。
○ＣＣＮｅｔ１２　地デジ１２ｃｈ　
　「犬山市内小中学校の先生からのメッセージ」
○放送日：５月１８日（月）から１週間
○放送時刻
【月〜金】　計１０回
１０：２０〜、１０：５０〜、１３：２０〜、１３：５０〜、
１８：２０〜、１８：５０〜、２２：２０〜、２２：５０〜、
２３：２０〜、２３：５０〜　
【土・日】　計９回
１０：３５〜、１０：５０〜、１１：１５〜、１７：２０〜、
１７：５０〜、２１：２０〜、２１：５０〜、２２：２０〜、
２２：５０〜　
以上

　３年生のみなさんこんにちは。時間わりの学習がはじまって１週間になりますね。学習を進めていくことになれてきましたか？じょうずに休けいをとりながら、こん気よく取り組んでくださいね。
　学年の花だんの植物たちも、とても大きく育ってきました。とくにダイズが早くから芽を出して、ぐんぐん育っています。さいしょに芽を出したときの葉と形がちがうことに気がつきましたか？芽を出したばかりの二つの葉を「子葉」（しよう）といいます。そこから育っていくにしたがって、葉がふえ大きくなりますが子葉いがいの葉はみんな同じ形になります。これらの葉は「本葉」（ほんば）とよばれます。
　今回種をうえるとき、１つのあなに２つぶたねをうえました。もうそろそろ良く育っている物をのこして、もう１つの芽をぬこうと思います。これを「まびき」といいます。１つの芽にすることで、周りの土の栄養をひとりじめできるので、植物がよく育ちます。
　
　そして、キャベツ畑のモンシロチョウのその後です。久しぶりに葉を見てみると、いましたいました！あおむしと・・・さなぎです！早そくしんちょうに葉をつんで・・・かんしょう用のすいそうにうつしました。みなさんが登校してきたときには、観察ができると思いますので、楽しみにしていてください。

今日の学習

（１時間目）国語
準備する物・・・漢字ドリル・漢字ノート
・漢字ドリルＰ６．７
新出漢字のなぞりははみでないように、なぞり以外もゆっくりていねいに書きましょう。

（２時間目）体育
準備する物・・・なわとび・なわとびカード・元気な体
・なわとびカードを見ながらできるだけ合格できるようにがんばりましょう。とべた回数の所まで色ぬりをしましょう。
体の調子が悪いときには無理をしないようにしてください。また、安全に活動できる場所がない場合は、取り組まなくていいので、ボール投げのこつを覚えましょう。

（３時間目）算数
準備する物・・・算数の教科書・ワークシート・計算ドリル・計算ノート
・今日は教科書Ｐ１６の「たしかめよう」をワークシートＮｏ．４にやります。その後計算ドリルＰ７に取り組み、答え合わせもしましょう。

（４時間目）国語
準備する物・・・国語の教科書・国語ノート
・「きつつの商売」のＰ２０〜Ｐ２３を視写しましょう。教科書とおり改行をしてくださいね。

（５時間目）道徳
準備する物・・・道徳の教科書・ワークシートＮｏ．２
・Ｐ１３〜Ｐ１５「あいさつ名人」を読んで、ワークシートに取り組みましょう。「自分だったら」や「あいての立場だったら」と考えられるといいですね。自分の正直な気持ちを書きましょう。

さあ、みなさんがんばってくださいね！！

　みなさん、いかがお過ごしですか。昨日の図工の課題「わたしの大切な風景」はどうでしたか？普段見慣れた風景を改めてじっくりと見てみると新たな発見があるかも知れませんね。来週には彩色が課題となっています。でも絵の具はまだ学校に置いてあるという人も多いかと思うので色鉛筆やクレパスなどで挑戦してみてください。・・・と言っているだけではと思い、わたしも挑戦してみました。まだ未完成なので、途中経過です。色鉛筆でぬるのは結構大変ですが、何色も重ねていくと立体感を表すことができます。少し根気よく色を重ねてみましょう。
　ところで、月の観察はできましたか？今朝は雲の合間から顔を出していた月も、時間によって現れたりかくれたり・・・うまく出会えたらぜひ観察記録をかいてください。午前中しか見えないと思いますのでご注意を！
　さて、今日の4時間目は初めての体育の時間です。近ごろ体を動かす機会が減っていませんか。プリントを見ながらじっくりと体をほぐしていきましょう。時間があれば外へ出てなわとびやランニングに取り組んでもよいですね。ただし、感染症対策は忘れずに。今日も一日元気に過ごしてください。