教育実習生の先生による授業が行われました。
今日は、７のだんの九九をみんなで考えました。
かける数が１ふえると、こたえが７ずつふえていくことを、みんなでしっかり考えることができましたね。
子どもたちも、緊張された様子の実習生の先生を助けようと、必死に考え、答えることができました。みんなで授業をつくることがたのしいね。

みんな真剣になって自分の選んだ本の良さを書き出しています。
明日は話し合い活動をします。みんなの意見を聞きながら、自分の意見をきちんと言えるようにしようね。

国語の授業では、１年生に読み聞かせをするために、絵本を選んでその良さをノートに書き出しています。自分の選んだ本をグループのみんなに紹介して、どの本が１年生に楽しんでもらえるか話し合い、最終的には１冊を選んで、グループで１年生に本を読んであげる予定です。
１年生の子たちのためにみんな張り切っています！

さあ、楽しみにしていた夕食の時間です
豪華なすき焼きにみんな大喜びです。感謝していただいています！

やはり、実物を見ると、その大きさにびっくり！
若草山でお弁当を食べて、お土産タイムです。

みんな元気です。いよいよ東大寺に向かいます

バスは高速道路を走っています。グループことに作ったクイズのビデオを見て、楽しんでいます。奈良公園にいる鹿の数や建物の名前の由来など調べ学習で調べた内容から出題しています。これから見学して確かめるのが楽しみだね。

いよいよ、待ちに待った修学旅行です！みんな元気に出発です。
保護者の皆さま、早朝よりお見送りありがとうございました。

算数では、「何倍になるでしょう」の単元で、文章問題から関係図をかいて、問題を解く練習をしています。
これは、「割合」の単元につながる大切な授業です。
何が基になる量なのか、何が比べる量なのかを自分で考える訓練をしています。
今は難しいけど、だんだんと慣れていこうね。

　１０月は、算数で九九の学習を行っています。今後の学習においても、九九を使うことがありますので、少しずつ確かめながら学習を進め、確実に身に付くようにしていきます。

天気にも恵まれ、元気に出発です。心は密に、いつもの６年生らしく、出会う方々との感謝の気持ちを大切に過ごしましょう。ご家庭の皆様、準備や早朝よりのお見送り等、ありがとうございます。

　４の１で算数の研究授業を行いました。和やかな雰囲気の中にも、考える場面では一人一人が気持ちを切り替え集中し、それが全員の学びの時間を作ることにつながっていました。
　導入では子どもたちにとって興味のあるおこづかいの問題からスタートです。３年生で学習した内容ですが、今日のめあてに向け、教師の様々な視点からの問いかけに対してどの子も楽しみながら、熱心に考えていました。
　課題に個人で取り組む場合には、教師に確認をもらった子どもたちが、１人２人とミニ先生になり、手を挙げて待っている子どもたちの間をまわって丸付けをしました。どの子に対しても、同じように大きくきれいに丸をつけることができており、丸をもらうほうも満足げでした。また、全体で答えを確認する前には、まずペアで自分の考えを述べ合い相談をしました。互いの考えをしっかりと確認する姿が印象的でした。
　プリントを配付する、記名を確認するといった活動に対しても、互いが気持ちよく行えるようなルールが子どもたちの中に習慣づけられており、きびきびと進んでいました。
　自然に助け合える学級は、互いの考えの違いを認めることができる学級であることを実感しました。研究授業で見る子どもの姿は一朝一夕にできたものではありません。めざす子どもの姿を明確にし、日々の指導の積み重ねを大切にせねばと感じた授業でした。
　

　今日は、選挙管理委員会による選挙公示を行いました。いつもより1か月遅れとなりますが、いよいよ後期役員選挙に向けて、動きはじめました。

　すてきな選挙になるよう、選挙管理委員会で取り組んでいきたいと思います。

　先週、運動場でのダンスの初練習を行いました。今までは室内での練習でしたが、運動場での練習は、また雰囲気も違います。
　隊形移動の場所の確認を行いました。完成が楽しみです。

　先週末より気温が下がり、今朝は肌寒い朝となりました。そんななかでも登校する子どもたちは、元気よく朝の挨拶をしてくれました。体調を崩さないよう気をつけて、元気に過ごそうね。

　今日の道徳は教育実習生の授業で働くことのよさについて考えました。主人公のぼくが初めのうちはごみ拾いをすることに対して面倒くさがっていたのですが、お父さんや地域の方や友達がごみを丁寧に真剣な顔で拾っている姿を見たり、近所の方に「ありがとう」と声をかけられたりする中で、「最後まで頑張ろう」と気持ちが変わっていくお話です。子どもたちは主人公の気持ちに寄り添いながら、自分の考えもプラスしてワークシートにびっしりと書けるようになり驚いています。友達の意見で「いいな」と思った意見も青鉛筆で書き加え、ワークシートの裏を全部使って書いている子もいました。一人一人とっても素敵な意見で、みんなに広めて考えさせたいものばかりでした。

　今日は、就学時健康診断を行いました。朝から６年生が会場準備を行い、健診では５年生が誘導や各検査会場での手伝いをしました。高学年として責任をもって働く５・６年生は頼もしい存在です。
　
　新就学児の保護者のみなさま、本日はありがとうございました。来年４月に、お子さまが元気に入学してくれることを職員一同楽しみにしています。

　今日は、就学児健診がありました。来年６年生になる５年生が検査のお手伝いをしました。

　５年生は、新１年生になる子たちを誘導したり、与えられた係の仕事に一生懸命取り組んだりしていました。

　終わった後に子どもたちにどうだったか尋ねると、「とってもかわいかった！４月が楽しみです！」と新１年生のみなさんの入学を楽しみにする言葉がたくさん返ってきました。６年生になる自覚が少しづつ芽生え始めたようです。

　今日は、どの子も責任をもって取り組む様子が見られ、担任としてもうれしく感じました。

　

　１０月１６日（金）は、就学時検診がありました。今年は５年生の子が受付や進行を担当してくれたので、６年生は他の学年と一緒に早く帰ることとなっていました。「４月から１年生になる子たちをお迎えするために、みんなには何ができるかな」という問いかけをしたところ、「掃除をして、気持ちよく過ごしてほしい！」という意見がたくさんでました。そこで、６年生全員で、朝の時間に学校内の掃除をしました。時間いっぱい、一言も喋らずに掃除に取り組む姿が見られ、成長を感じました。多くの先生方にも、褒めてもらえましたね。
　「自分たちにできることを考え、実行に移す」というのは、大人になってからもとても大切ですね。

　いよいよ来週の水・木曜日は修学旅行！そこに向けて、みんなで落ち着いて、協力しながら生活することができた１週間でした。
　１４日（水）には、古墳探検に行きました。自分たちの住んでいる場所のすぐ近くにある古墳について、興味深く熱心に調べる様子が見られました。「大昔に作られたものは今も残っているなんてすごい！」「大切なものだから、これからも大切にしていきたい」といった感想が見られました。大切なものを次の世代に受け継いでいけるよう、みんなで大切にしていきたいですね。