今日は、パンジーを植えました。ペア学年の６年生が手伝ってくれたので、無事植えつけることができました。来週からは、１年生が水やりをして育てていきます。また、苗が大きくなるように、蕾を摘んでいきます。
　このパンジーは、卒業式に飾ります。卒業式にきれいな花が飾れるように、世話をしていきます。　

　パンジーの鉢植えをペアで行いました。久しぶりのペア活動でしたが、５年生のお兄さん、お姉さんと仲良く活動することができました。

　４年生のペアの子と一緒に、パンジーを植えました。サルビアを植えた経験から、パンジーを慣れた手つきで植えていました。これから水やりや花摘みをこまめにし、きれいな花をたくさん咲かせてほしいです。

　音楽では、「森の子もり歌」を勉強しています。この時間は、楽譜を見てドレミを書き込みました。いろいろな曲で学習してきたので、正しくできました。

　青空が広がる中、わくわくペアでパンジーの苗を植えをしました。色とりどりのパンジーが学校を鮮やかに彩ってくれる日が今からとても楽しみです。３年生の子とペアで協力して活動することができました。

　今日も中間放課にオチバスターズボランティアを行いました。毎日参加してくれる子、今日初めて参加してくれる子、ボランティアの輪がどんどん広がってきました。
　お日様のように、ぽかぽかと学校全体をあたためてくれています。

　日直さんの司会で、学校の朝はスタートします。
　１年生さんも、しっかりと朝の会を自信をもって行えます。
　「できること」がいっぱいの朝のスタートです。

　国語の時間では、狂言「柿山伏」を学習しています。今日は、それぞれの場面で自分が面白いと思ったところを表にまとめ、班で交流をしました。動物の鳴き真似をするところや、独特な言い回しが面白いという意見が多く挙がりました。

　グループで話し合いながら、南極探検に持っていく持ち物を決めました。多数決やじゃんけんではなく、みんなが納得いくまで話し合うことの良さを学びました。

　国語では「世界にほこる和紙」という説明文を学習しています。今日は文章から筆者の考えを抜き出してまとめていました。最後は、まとめた内容を使って、文章の要約に取り組みました。

　社会では、1955年頃の一宮市の様子を調べました。当時、人口が2倍になったわけをグループで考えました。

　今日も中間放課に５・６年生、４・５組のオチバスターズが落ち葉の片づけを手伝ってくれました。優しい気持ち、学校を愛する気持ちでいっぱいの大和南小学校です。
　オチバスターズさん、ありがとうございました。

　暦の上では、小雪です。木々の葉が落ち、山には初雪が舞い始める頃です。「小雪」とは、冬とは言えまだ雪はさほど多くないという意味で、冬の入口にあたりますが、暖かい日が続いています。しかし、一日の最低気温と最高気温の差が大きく、体調を崩しやすくなっています。コロナ感染予防、インフルエンザ感染予防とともに、体調管理には十分に気をつけてください。

　国語の時間に外国の昔話を読みました。「ジャックと豆の木」や「白雪姫」など有名なお話が外国で作られた話だと知ってびっくりしていました。いろいろな昔話を読んで、作品のいちばん心に残ったところを発表しました。
　これからの授業で、自分の読んだ昔話のよさを伝える紹介カードを書きます。友だちが読んでみたいと思えるような紹介カードが作れるといいですね。

　今、国語の授業で「世界にほこる和紙」という単元を勉強しています。学習を深めるために、本文の要約に取り組みました。前の時間までに選んでおいた語句や文章を使って２００字以内にまとめます。下書きをし、誤字や文のねじれなどの確認をしてから清書しました。子ども達には、なかなか手強かったようです。

　体育の授業で、ボール投げゲームをしました。味方のパスをエリア内で受け取ったり、相手のパスを阻んでボールを取れると点が入ります。相手に取られにくいパスをしようと力強く投げすぎると、見方がパスを受け取れません。力加減が難しいですが、そこがまた、ゲームの楽しみです。みんな、夢中になってゲームに参加していました。

　体育では、ソフトボールの授業を行っています。しばらくはバットを使わずに試合をしていましたが、今回はバットを使用しました。これまでの練習できちんとルールを理解していたので、上手にプレーすることができました。

　クラスで人権週間にちなんで、いじめを起こさないためのスローガンづくりを行いました。グループで意見をまとめてから、全体でどのスローガンにしていくか決めました。決まったスローガンを胸に、いじめのない、みんなが安心して過ごせるクラスにしていきましょう。

　学活では、話し合い活動をしました。南極に行くときに、持っていきたい荷物の優先順位を決めました。

子どもの感想
「みんなの意見を聞いて、面白かった。」
「みんなが納得する意見に決まって良かった。」
「多数決やじゃんけんは、もめるから、話し合いは良かった。」

　道徳では、「なおとからのしつもん」という資料を使って、公平に接することの大切さを考えました。

子どもの感想
「不公平にされた人の気持ちを考える。」
「友達や他のみんなに優しくする。」
「人に悪いことをしたり、言ったりしない。」