生活科の時間にどんぐりを使ってこまを作りました。つまようじの長さを調節して長い間回せるように工夫していました。名前や顔をかいて自分だけのオリジナルのこまを作ることができて、うれしそうでした。

　体育で、ソフトバレーボールを行いました。ペアで距離を保って、パスの練習をしました。アンダーハンドパスを上手くできるように、フォームに気をつけて練習しました。

　算数では、分数を学習しています。約分や通分といった、これまでの学習を生かして計算問題に取り組みました。
　積み重ねの大切さを感じながらがんばってほしいと思います。

　理科では、影の向きや太陽の位置を調べました。
自分の影や校舎の影などから、影の特徴に気付くことができました。
また、遮光板を使って太陽の観察もできました。

　秋も深まり、レンズを通した子供たちの姿は朝の光を浴び、柔らかく写ります。子供たちの服装も、フリースやパーカーをはおっている子が増えました。
　大和南っ子は、体調管理には十分に気をつけて、元気いっぱいにがんばります。

　キッズｉの先生にどんぐりをたくさんいただきました。そこで、どんぐりごまを作ることにしました。よく回るコマができて、みんな楽しそうでした。

　世代による言葉の変化について調べました。自分たちが使っている言葉と、おじいさんやおばあさんが使っている言葉が違うことに気づきました。また、今使っている外来語は、自分たちとは違う世代の人たちはどんな言葉で言っているのかを国語辞典を使って調べました。　

　算数では割合の勉強をしています。元の数がいくつでその何倍がいまの数のなるという考え方を学習しています。その際、図を使うことで情報を整理し、式を立てやすくする方法も学びました。

　体育の学習では、鉄棒遊びとともにマット遊びもしています。学習の始めは、犬、しゃくとり虫、かえるなどのどうぶつ遊びをしました。今日はその後に、ろくぼくを使ったさか立ちや跳び箱を使った川とびをしました。足を揃えてぴょんととぶ川とびは、みんなとても上手にとぶことができました。また、手をろくぼくに近づけてまっすぐな姿勢で逆立ちする子もいました。一生懸命がんばる姿が素敵でした。　

　図工で、写生画の製作が始まりました。事前に練習した奥行の描き方や、透明感のある色の塗り方を使って上手に描くことを目標としています。どの子も集中してがんばりました。

　今日の書写では、平仮名の筆使いに気を付けて、「つり」を書きました。
始筆や終筆に注意して、書くことができました。

　薄曇りで、気温も低くなり手がかじかみます。先週は、汗ばむ日も多く、過ごしやすい週でしたが、今週は冬に向かって寒暖差のある週になりそうです。体調管理には十分に気をつけて、体調を崩さないようにしたいです。

　家庭科の授業で一食分の献立を考えました。栄養バランスに気をつけて、テーマを決めて考えました。友達の献立を見て、友達の工夫から気づいたことを発表しました。

　算数では、３つの数のたし算を学習しました。一のくらいが６＋８＋７になり、十のくらいに２くり上がる難しいひっ算を考えました。今までのひっ算の計算の仕方をもとに、一のくらいから十のくらいと計算する仕方をしっかりと理解して問題を解くことができました。１学期に初めて学んだひっ算ですが、今はもうすっかり身についてすらすら解く子もたくさんいます。　

　今日は後期の係を決めました。最初に希望する係のところに名札をはりました。定員内ならばそのまま決定ですが、定員オーバーならばジャンケンで決めます。来週から新しい係で活動が始まります。

　体育で、学習した鉄棒遊びを放課にも練習しています。先週教えたばかりの「あしぬきまわり」はあっという間にできるようになった子がたくさんいました。「地球まわりは、回れるけど、最後に足が引っかけられないから、頑張る。」と、一生懸命に、楽しそうに練習しています。楽しく運動できることは、いいことですね。

　今日の体育は、外でプレルボールをしました。
　２回目でしたが、ルールがわからず楽しめていない子がいたので、再度、ルールを確認しました。その後、１対１で、ゲームを楽しむことができました。

　家庭科で上糸と下糸を手早く準備出来るように練習を行いました。話をよく聞いて粘り強く練習に取り組むことができました。

　今日は、少し肌寒い日です。水やりも、手が冷たいです。そんな朝、水をもらったサルビアは風にそよがれ、嬉しそうに赤い花びらがゆらいでいます。
　先生の周りにも、かわいらしいお花が咲いています。楽しそうにおしゃべりに花が咲いています。

　楽しかった修学旅行も終わり、今日は振り返りをしました。感謝したい人を聞くと、「お家の人、先生、ホテルの人、バスガイドさん、バスの運転手さん、旅行会社の人…」たくさんの人が出てきました。感謝の気持ちを修学旅行中に伝えていた子どももいました。どんな場面でも感謝できる子どもに育ってほしいです。