修学旅行の出発式では「聞く」ではなく「聴く」で、耳と目と心で話を聞きましょうと子どもたちに伝えました。バス車内や見学地ではガイドさんの話をしっかり聴きメモもきちんと取ることができていました。たいへんよかったと思います。
　さて、修学旅行終了後にメールでアンケートを取らせていただきました。その集計結果がまとまりましたのでお知らせします。たくさんのご意見をいただきありがとうございます。

ティッシュボックスカバーの製作をしています。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、サンバール、豚肉のインド風唐揚げ

☆学校給食献立あれこれ☆
　サンバールという料理は、南インドで食べられるスパイスを使ったスープです。インド料理はいろいろな豆を使うのが特徴的で、今日のサンバールにはレンズ豆が入っています。レンズ豆は、大きさが数ミリほどの小さな豆でレンズのように平たい形をしています。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

日本の民謡について、DVD鑑賞をしました。

「　Ｉ have a 〜　」の文を使って、カードに記入されている文房具の名前を言いました。

1の位に繰り上がるひっ算の練習をしました。

2対2や3対2で段ボールにボールをあてて、段ボールを倒すゲームをやりました。

「本、入、森、中、町、出」の新出漢字をドリルに書き込みして練習しました。

今日は「節分」です。「えー」と思われる方もいると思いますが、明日が「立冬」でその前日が季節の分かれ目を意味する「節分」になります。よく知られているのは立春の前日の節分の日です。節分は１年に４回あります。

ゆがんだ形をした立体のおおよその体積を求めました。

ランチョンマットの端の部分を待ち針でとめてから縫いました。

いろいろな大きさの長方形が組み合わさった図形の面積を求めました。

朝は寒かったですが、ぽかぽか陽気になり遊んでいると汗をかくくらいでした。

２けた×１けたのかけ算で、次のように数字を分けて計算しました。「１２×４」１２は１０と２なので、１０×４＝４０、２×４＝８で合わせて４８のように計算しました。

話し合いをするために、何を話し合うのか、どのように進めるかを決めました。

友だちにインタービューして記入したメモをもとに、文章で表しました。

☆今日の献立☆
　サンドイッチバンズパン、牛乳、さつまいものポタージュ、ハンバーグのケチャップソース、ボイルキャベツ、ヨーグルト風デザート
☆学校給食献立あれこれ☆
　さつまいもは、さまざまな調理方法で広く親しまれています。さつまいもは、エネルギーのもとになる食べ物ですが、食物繊維やビタミンＣも豊富に含まれています。今日はポタージュにしていただきます。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

今朝は寒かったですね。天気の良い日が続くと、放射冷却で朝の気温が下がるそうです。昼はあたたかくなりましたね。

徒競走の練習をしました。入場し、実際にコースを走りました。コース内をまっすぐ走ることができました。本番が楽しみです！

　徒競走と競争遊戯練習をしました。号令や音楽、そして友だちに合わせて動くことができていました。本番が楽しみです！