６限は先日行われた期末テストの結果を見ながら、教育相談を行いました。同時にそれぞれで、２学期間の自分の生活や学習へ取り組みの振り返りを行いました。
　２学期に成長できたことは大きな自信になったと思います。学習面で力を発揮できなかった人はその原因をしっかりと分析し、改善していきましょう。
　生活も学習どちらも当たり前のことをきちんと積み上げていくことが大切です。変えられるのは自分。変えられるのは、今。自分自身やクラスがよりよい形で２学期を締めくくることができるように意識をもって生活していきましょう。

　一昨日，各クラスで作成したいじめ追放宣言書。<思う・考える>だけではなく，その思いや考えを<行為>に移すことを意識したそれぞれの言葉。この仲間と学校生活を共にできる時間も気がつけば，あと『50日』。その時間を今よりもさらに輝かせるためには，１人ひとりが宣言書に込められた意味を理解し<行為>に移すこと。
　「互いの良いところを見つけ褒めあいます」「１日に５回以上ありがとうを言います」「朝，あいさつをして教室に入った時，クラスみんなで返事をします」
　…今回のいじめ追放宣言書が，いじめをなくすためだけのものではなく，今よりもさらに善いクラス・学年にするためのきっかけとしてほしいと思います。残り50日でさらに善力前進！３年生の力に期待しています！

　「ゴミを１つ捨てるものは，大切な何かを１つ捨てている」「ゴミを１つ拾うものは，大切な何かを１つ拾っている」
　登校中に，道端に落ちているゴミを拾ってきてくれる３年生。「大切な何か」とは，「こころ」「おもいやり」「道徳心」…人によってさまざまな言葉が当てはまると思います。しかし，共通しているのはゴミ拾いを継続して行うことで，人間としての大きな成長をしているということです。誰が捨てたかもわからないゴミを毎日拾い続ける姿は，本当に立派であり，今伊勢中学校の誇りです。
　「継続こそ力なり」ゴミ拾い以外にも，朝清掃や挨拶運動を続けて行う３年生。iテスト，総合テスト，私立受験，公立受検と忙しい日々が続いていきますが，自分で決めたことは，卒業まで貫いてほしいと思います。大切な「何か」を積み重ねて，輝かしい未来を掴み取りましょう！ガンバレ３年生！

　寒さが厳しくなってきましたが，真剣な様子で学習をに取り組むことができています。写真は，一枚目から順に３組社会，５組理科，６組英語のそれぞれの授業中の様子です。

　本日の給食後、11月に行われた期末テストの順位を通知しました。努力が結果に結びついた生徒もいれば、まだまだ努力が足りないと痛感した生徒もおり、さまざまな感情を抱いている様子でした。
　部活動の時間が短くなり、その分、勉強時間を増やすことができる時期です。自分の苦手な教科を克服するチャンスです。テスト前の勉強だけでなく、テストの直しにも力を入れて取り組んでほしいと思います。
　保護者の皆様には、来週の保護者会で、テスト成績表をお渡し致します。次回のテストに向けてまた頑張れるよう、励ましの言葉がけ等をよろしくお願いします。

　本日の６時間目にリーダー会を中心とし、学級全員でいじめ追放宣言書づくりをしました。
　室長が司会をつとめ、居心地よく安心して過ごすことができる教室にするために、みんなで考えました。
　どの学級も意見を言い合い、たくさんの意見の中から、学級のいじめ追放宣言を決めていました。
　学級で作ったいじめ追放宣言を守りながら、残りの学校生活がさらに安心して過ごせるようにしていって欲しいと思います。

　今日は、いじめ追放宣言書を各クラスで作りました。それぞれが、どのようなクラスにしたいか、そのために、何を気を付けるとよいのかを出し合い、「私たちは、いじめを絶対に許しません。」に続く言葉を考えました。

　私立入試まで、あと２か月。思うようにいかなかったり、悩むことも増えたりするかもしれません。そのような場面でも、お互いに労り、励まし合うことが大切になります。
　ぜひ、それぞれのクラスで作ったいじめ追放宣言書を大切にしていって欲しいと思います。

　１年生は集会にリモートで参加しました。集中して校長先生の話を聞くことができました。また、３年生が屋運に入場する様子もリモートで見ることで、今中生としてのあるべき姿を学ぶことができました。その後各教室で行われた人権に関する道徳の授業では、各クラス活発に意見が出ていました。

　本日の部活動は、すべての部活一斉のランニングタイムでした。テスト後、はじめてでしたが、多くの生徒が時間いっぱい走りきろうという姿勢で取り組むことができました。明日は、通常の部活動です。短い時間を有効に使い、力をつけてほしいと思います。

　１２月４日から始まる人権週間に向けて、今日は人権に関する話を校長先生していただきました。以下はその内容を要約したものです。
　昭和２３年（１９４８年）１２月１０日の国連総会で「世界人権宣言」が採択され、国連はこれを記念して１２月１０日を「人権デー」としています。国内では、１２月４日から１２月１０日（人権デー）までの　1週間を「人権週間」として、全国的な啓発活動が行われます。
　しかし，いまだに，いじめや虐待，外国人や障害のある人，病気の患者とその家族などに対する偏見や差別，企業等における各種ハラスメントなど，様々な人権問題が存在しています。
　さらに，今年は新型コロナウイルス感染症の感染拡大に伴って，感染者や医療従事者，またこれらの方々の家族などに対する偏見や差別といった様々な人権問題が発生しました。また、SNS上で他人を誹謗中傷したり，個人の名誉やプライバシーを侵害したりするインターネット上の人権侵害もニュースで報道されています。
　
　さらに、「コンパニオンプランツ」という野菜の育て方があります。この育て方は、多様性があるからこそ、私たちは成長することができることを教えてくれました。私たちは、いろいろな人の中で生活をするからこそ、たくさんのことを学び知識をつけていくことができるのです。いじめという形で、違うことを認めず、多様性を否定することがないよう気をつけていってください。
　最後に、宮澤章二さんの「行為の意味」の詩を紹介して、困っている人がいたら助ける、悩んでいる人がいたら声をかける、そんな温かい行為、優しい行為ができる今伊勢中学校の生徒であってくださいと呼びかけがありました。

　12月４日から12月10日は人権週間です。今伊勢中学校でも、人権尊重のための啓発活動を行っています。その取り組みの一つとして、今朝の集会では校長先生から人権についての講話がありました。密を避けるため、３年生と10組は体育館、１、２年生は教室でのリモートでお話を聞きました。
　校長先生からは、コンパニオンプランツ（共栄作物…近傍に栽培することで互いの成長によい影響を与え共栄しあうとされる２種以上の植物の組み合わせ。）や「行為の意味（宮沢　章二）」の詩を例に挙げながら、「多様性や共生の大切さ」「行動の大切さ」等についてお話をいただきました。集中してお話を聞く３年生の様子が見られました。
　また、３年生は本日６限に評定通知が行われます。集会後、学年主任から評定通知を受ける心構えについてお話がありました。「大切なことは現状をしっかり受け止めること、そして、その結果をどうその先の行動に生かしていくか考えること。」
　いよいよ私学志望校決定の時期が近づいてきました。自分の目指すべき進路に向かって、みんなで支え合いながら進んでいきましょう！

　本日１時間目に理科の研究授業が行われました。授業内容は「地球と宇宙」で，12月に見えたオリオン座は１月の同時刻にどのように見えるか考えるものでした。各々でしっかりと考えたのち，班で意見交換をしたり，全体で発表したりして，星の年周運動や日周運動についてまとめることができました。
　いよいよ明日から12月。月の異名では「師走」です。諸説ありますが，お坊さんなど「師」と呼ばれる人物が忙しく「走」り回る時期だからとされています。３年生は，明日には評定通知が行われ，私立の受験校を決定していく時期となりました。
　慌ただしい師走が始まりますが，自分の進路を慎重に，かつ丁寧に決定していきましょう。

　今日は久しぶりの委員会とリーダー会がありました。それぞれの委員会が、学校をよくしようとそれぞれ活動をしていました。
　リーダー会は、各クラスの室長と学級書記が、クラスで作るいじめ追放宣言の作り方を学んでいました。広報委員は、人権宣言のポスターを作り、保健委員は、各クラスの手洗い場の石鹸の確認などをしていました。

　11月29日(日）に合唱部は、iビルで開催された「輝良ッ都フェスティバル２０２０in一宮」に参加し、「ホールニューワールド」「花は咲く」「もみじ」を演奏披露しました。
　多くの人に聴いていただくことができて、楽しい時間を過ごすことができました。

　本日は一宮市木曽川学校で秋季一宮市バスケットボールカップが行われました。一回戦の相手校は北部中学校でした。結果は26対38で悔しくも負けてしまいました。
　新チームが発足してからの初めての試合。全員で一丸となり、全力でプレーをする姿がとても印象的でした。この悔しさを今後の成長の糧として、また頑張って行きましょう。
　保護者の皆様、昼食の準備や送り出し等ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

　本日は一宮市中部中学校で秋季一宮市バスケットボールカップが行われました。一回戦の相手校は中部中学校。前半までは良い試合をすることができましたが、後半は点差を離されてしまい敗退となりました。敗因はプレッシャーの少ない場面でシュートを外し過ぎたこと、アウトナンバーを許したこと、オールコートのディフェンスを頑張り切れなかったことでした。選手の皆さん、これからやるべきことがはっきり見えた試合でしたね。今後は少ない練習時間の中でも優先順位をつけて更に技能を高めよう。今回の大会で走り切れなかった分は、次の大会で取り返そう。もっと成長して、やれることを増やして、バスケットを楽しもう。
　保護者の皆様、昼食の準備や送り出し等ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

　昨日、２学期期末テストが終わり、授業のほとんどがテスト返却でした。テストの解説を受け、いざテスト返却。一生懸命頑張ったからこそ、受け取る時にドキドキしながら受け取っていました。

　期末テストも終わり、今日の総合的な学習の時間は、進路学習を行いました。
　「進路の情報を集めよう」をテーマに、まず、自分の適性について、以前実施した「職業適性検査の結果」（パスカルノート）をもとに、これからの生き方を考えました。次に中学校卒業後の進路選択として、身近な場所にどんな学校があるのかを探してみました。
　まだまだ進路については、知らないことが多いことに気づくことができました。これから学校や学科について学習を進めたいと思います。

　「礼儀正しい人になって欲しい…」親としても教師としても子どもへ願うことである。その基本となるのが，「あいさつ」です。
　私も幼稚園や小学校では，親や先生に「あいさつをしなさい。」と言われ，深く意味も分からず「形」から入った記憶がある。しかし，成長するにつれ，人と多く関わるにつれ，あいさつとは「心を開いて，相手の心に近づく」大切なコミュニケーションの１つであると体感していったものである。
　朝の今中生の「おはようございます」１つとっても，自分からすることはもちろん，ちゃんと目を合わせる人，ニコッと微笑む人，声のトーンを上げる人，立ち止まって足をそろえる人，深々と頭を下げる人，本当に様々な「こだわり」が感じられます。
　しかし，共通していえるのは，「相手が気持ちよく感じるかどうか」であり，そこを追求していくことに終わりはありません。自分のあいさつで，相手が思わず笑顔になってくれたらこんなにも幸せなことはありません。形だけのあいさつから，大切なコミュニケーションの１つとしてのあいさつへと成長とともに昇華していることをとても嬉しく思います。
　高校・大学・社会の中でも，今のあいさつを基盤に，すばらしい人間関係を築いていってくれることを心から願っています。

　今日は、講演会がありました。テーマは、「怒りをプラスのエネルギーに変える　〜アンガーマネージメント　怒りのコントロール〜」です。
　みんな真剣に話を聞き、講演内容をメモすることができていました。
　今回の講演内容を、今後の生活にも生かしていってほしいと思っています。