今日は、Ｂの子たちが登校しました。感染症予防の話を聞いたり、身体測定をしたり、一人一人面談をしたりしました。学校は、友達に会えるからうれしいと言う子が多かったです。コロナが心配だけど、気を付けながら生活していきましょう。
　明日は、Ａの子２回目です。元気に登校してきてくださいね！

今日はＢグループのみなさんの登校日でした。感染予防について一緒に勉強したり、久しぶりにみなさんと一人ずつ話せて、嬉しかったです。また明後日、元気に来てくださいね！
明日は、Ａグループのみなさん、待っていますね！

　個人面談を行い、担任と一人ひとりが話をする機会を設けました。休校中の過ごし方や、学校、友達に対して思うことなど、いろいろな話をすることができたようです。面談中は、静かにプリント学習や読書などに取り組みました。落ち着いたスタートができています。
　これからも、子どもたち一人ひとりの様子をよく見て、心や体のケアを行っていきたいと思います。

　各学級では、手洗いの仕方や手洗い場やトイレの使い方、普段の生活で気を付けることなど、感染症を予防する方法を確認しました。掲示物を見たり、実際に手洗いをしたり、手洗い場やトイレまで行って、見て確かめたりして、しっかりと学びました。

　今日はBグループの登校日です。今日も、子どもたちが元気に登校してきました。久しぶりに先生や友達に会った子どもたちからは笑顔があふれていました。朝は、健康チェックと、職員の見届けのもと全員手洗いをして活動のスタートです。
　今日の分散登校も、感染症予防の指導や面談、身体測定などを行っていきます。

今日は、音楽室を紹介します。
三条小学校には、音楽室が二つあります。
1年生のみなさんが使う音楽室は、「第２音楽室」です。
音楽室には、ピアノがあり、音楽室の隣には、楽器室があります。
色々な楽器が置いてあって、音楽の時間には、それを使って演奏をすることもあります。
音楽の時間を楽しみにしていてくださいね。

今日から分散登校が始まりました。

「学校が始まる前に不安なことは？」
という質問に、
マーチングのことを挙げていた
5年生が何人かいたので、
マーチングオーディションに向けて
練習できるように
動画を用意しました。
今日はカラーガードと打楽器です。
今後増やしていきます。

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今日から分散登校が始まりました。
みんなの元気な姿を見ることができて、安心しました。
みんなは、久しぶりにお友達に会えてうれしかったですね。
あさってまた、会えるのを楽しみにしています。
明日は、Ｂグループのみなさん、待っていますね！

　学校再開で子どもたちの生活が大きく変化し、中には、心身共に調子をくずしたり、不安を感じたりしている子もいると思います。学校では、子どもたちの様子をよく見て声をかけ、ケアをしていきたいと思います。
　今日は、個人面談を行い、休校中の過ごし方や、登校にむけての今の気持ちなどの話を聞きました。短い時間ではありましたが、子ども一人ひとりと接する、大切な時間となりました。

　久しぶりの登校。友達との再会を喜ぶ姿があちこちで見られました。
　今日は、一人一人とお話をしたり、身体計測、視力検査を行ったり、学校での感染症対策について説明したりしているうちに時間が過ぎてしまいました。
　あっという間の一日でしたが、担任一同、子どもたちに会えて本当にうれしかったです。
　明日のＢグループの分散登校も、安全に行っていきたいと思います。

　今日、全ての学級で感染症予防についての指導を行いました。正しい手洗いの仕方、手洗い場やトイレの使い方、給食や普段の生活で注意すること、密にならない並び方など、一つひとつ、丁寧に確認しました。明日のBグループの分散登校でも、同じように指導を行います。
　また、朝の登校後と給食の前には、全員が確実に手洗いをすることができているか、職員が見届けを行っていきます。

　今日は、４月７日以来久しぶりの子どもたちの登校となりました。
本日はＡグループのみの児童の登校でしたが、元気そうな顔が見れてよかったです。
今日は、手洗いの仕方やトイレの使い方を確認したり、身体測定をしたり、個人面談をしたりしました。
明日はＢグループの児童の登校です。元気に来てくれるのを待っています！

　本日から分散登校が始まりました。子ども達は、久々に友達と会えるということでとても楽しそうに1日を過ごしていました。どの子も元気そうで安心しました。明日はBグループの子たちと会えるのを担任一同楽しみにしております。

今日から分散登校が始まりました。
友達や先生に会えるのを楽しみにしていた子が多いようです。昨日まで静かだった学校に、子どもたちの笑顔が戻ってきました。

6月からの学校再開をふまえ、明日から分散登校が始まります。正しい手の洗い方と咳エチケットについての画像（出典：『学校再開ガイドライン：文部科学省』）をのせておきますので、ぜひ確認しておいてくださいね。

　先生たちが蒔いたヒマワリ・ホウセンカ・ダイズの３種類が、元気に育っています！今日の写真はヒマワリです。２２日にホームページに載せたヒマワリの写真と比べると、どんな違いがあるかな？

　せんしゅう　うえた、サツマイモのなえが　ぐっとたちあがり、げんきなすがたをみせてくれています。
　まるで、あしたから　とう校するみんなを　まっているようです。

　あすから、ぶんさんとう校。
　ひさしぶりに　みんなにあえるのを　先生たちは　くびをながくして　まっています。

　条件を変えて，実験を続けていますか。
　水ありの条件のだっし綿がかわいていたら，またしめらせてくださいね。
　冷ぞう庫にいれたインゲンマメと同じ条件になるように，１つのカップは，箱に入れて冷ぞう庫のカップと温度の条件だけ変えるようにしてくださいね。

　いよいよ明日から学校再開に向けての準備期間、分散登校が始まります。６年生のみなさん、持ち物や提出物の準備は整いましたか？
　教室の環境整備も進めています。暑くなってきたので扇風機の使用のために、全て取り外してきれいに洗いました。みなさんが、安心して気持ちよく生活できるよう、準備を進めていますよ。明日から元気に登校してくれることを待っていますね。

みなさん、こんにちは！
今日の宿題には、漢字ドリルの書き込みがありましたね！
もう終わった子は、写真の漢字も読めるようになりましたね。
まだ、終わってない子も、書き順に気を付けて、ドリルに書き込んで、読めるようにしようね！