今年は、コロナ対策のため、１年生を全員招待することができませんでした。この「おもちゃまつり」は、２年生が１年生を招待して、その文化を引き継いでいく行事ですが、今年は、学年ごとの交流ですませました。それでも、自分たちで企画運営をして、お客さんをもてなすことはとても素晴らしい体験になったと思います。

　「おもちゃまつり」の後半の２時間目は、過密にならないように、お隣の２年１組の子達を８人づつ３グループに分けて行いました。初めての外からのお客さんなので、子供たちもとても気合いを入れて、招待していました。日頃おとなしい子も元気いっぱいがんばっていました。

　今日は、「おもちゃまつり」の本番が行われました。まず初めに、店の紹介をし合いました。１時間目は、学級の中での遊びの交流をしました。「くじ引き」「魚つり」「キャップころがしなど」なのゲームが多かったです。体験するだけで、手作りの景品がもらえて、お店同士がお客の取り合いになるくらい盛り上がりました。

　今日は、明日の本番に向けて、会場づくりとプログラムづくり・司会やお店の紹介の練習・教室の中の整理整頓などを行いました。遊んで楽しむのではなく、自分たちがおまつりを運営をしながら、お客になって楽しむという二つの活動をします。子どもたちの自主的な活動により、いろいろな能力を育つと思います。

　見つけたことを文章に書く学習です。
　まずは友だちにどんなことを知らせたいかを考えていました。　

　「ちいちゃんのかげおくり」という物語の学習です。
　第４場面を読み、主人のちいちゃんと自分の感じ方を比べていました。

　クラスみんなで話し合いを行う学習です。
　グループごとに司会者などの役割を決め、それぞれで準備をしていました。　

　１泊２日のキャンプを終えた５年生。
　疲れも多少あるでしょうが、全員登校できました。
　キャンプを通して、高学年としての意識も高まったようです。

　硬筆の学習です。
　字のバランスやはらい・はねなどに気をつけながら、ていねいに書いていました。

　今日から図書館で、ハロウィンイベント『こわ〜い本』特集が始まりました。こわい本がレベル順に並べられています。早速多くの子どもたちが本を手に取り、選ぶ姿が見られました。みなさんも、こわ〜い話を読んでゾクゾクしてみませんか…？？３０日まで続きますので、ぜひ借りてみてください。

　今日も真夏のような暑い日になりました。また、今日は６時間の日で、勉強も盛りだくさんありました。国語や算数・音楽・体育だけでなく、生活科では、明日の「おもちゃまつり」の準備やリハーサルで、子供たちの熱気は大変なものでした。しかし、リハーサルを行ったことで、明日は、落ち着いて楽しい「おもちゃまつり」になると思います。

　今日は、「おもちゃまつり」のリハーサルを行いました。グループに分かれて、いろいろなお店屋さんごっこをしました。お店屋さんの内容は「魚釣り屋さん」「くじびき屋さん」「ペットボトルのキャップころがしゲーム屋さん」「イタリヤ料理屋さん」などです。呼び込みをしたり、景品を出したりしてとても楽しそうでした。明日の本番が楽しみです。

　今日は音読発表会の本番の予定でしたが、欠席した子がいたために、本番を次回に伸ばすことにしました。おかげで随分レベルアップしてきました。劇化することで、発表者も聞き手も、発表に集中することができるようになってきました。

　特別講師の先生に来ていただき、音楽の授業を行いました。音楽に合わせて体や楽器を動かしたり、みんなで息を合わせてバルーンを動かしたりしました。とても楽しく活動ができ、来週の授業も楽しみです。

漢字の勉強が進んでいます。
今日は漢字の成り立ちを勉強した後で、１年生で習う漢字の形に注目して、漢字探しゲームをしました。どの子も真剣に取り組んでいました。

昨日の色板に引き続き、今日は数え棒で形を作りました。
形を作った後で何本使ったか確認しました。

野外教育活動の最後の行事の退所式を行いました。たった２日間でしたが、さまざまな体験とたくさんの思い出を心の引き出しに納めることができたと思います。今日引き出しにしまったものをいつまでも大切にしてくださいね。

　最後のご飯を味わって食べています。

　部屋を移動して昼食を食べています。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、１２回目の今回も力作揃いです。今回の２枚は自分の考えたこと・思ったことまで書けた「学び」となっているものです。「自分の考えをもつ」ということは将来とても大切になることですので、継続して続いていくよう声をかけていきたいです。

１枚目：ハロウィンについて調べました。「いろんな色に意味がついていて、ぼくは初めて知りました」

２枚目：台風について調べました。「台風来なくてよかった。いろんな呼び方があるなんて知らなかった」

これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。