１２月４日〜１２月１０日までは人権週間です。
　今朝は、校長先生から人権についてのお話がありました。屋運に集まることができないので、zoomを使って各教室でお話を聞きました。「人権」とは何か、思いやりの心の大切さなど、浅井北っ子も皆考えながらお話を聞けました。
　最後に、「ともだち」という絵本を読み聞かせしてもらいました。みんなにとって友達はどんな存在かな。時にはけんかをしても、一緒に遊んだり、悩みを聞いてくれたり、大切な存在ですね。
　今日の校長先生のお話を忘れず、これからも周りの人たちに優しくできるといいですね。

　「ありがとうを贈ろう」に応募した６年生で「ありがとうの本2020-2021」に掲載された児童が表彰されました。おばあちゃんに対する感謝の気持ちを伝える文章でした。
　今週末からは人権週間です。ふだん恥ずかしくてなかなか伝えられない子は、この機会にぜひ、「ありがとう」の気持ちを伝えられるといいですね。

　今朝、放送による任命式がありました。児童会役員、学級委員、代表委員に選ばれた児童は、自分の名前を呼ばれ、各教室で大きな返事をして、任命されました。
　中間放課に、代表で児童会長が校長先生に任命されました。後期もよりよい浅井北小学校になるよう、みんなでがんばっていきましょう。

　１２月４日から１０日までの１週間は、「人権週間」です。学校でも人権週間では、人と人とのよりよいあり方やつながりについて、授業や児童会を中心とした取組を進めていきます。今日は「人権週間」に先立ち、私のほうからも話をしました。
　今年度コロナウイルスが流行し、学校に来ることや自由に遊ぶこと、人と会うことができなくなりました。今まではあたりまえで気が付かなかったけど、なくしてはいけない大切なものが私たちの周りにはたくさんあったことに、子どもたちも気がついたと思います。そこで、今日はそのなくしてはいけない大切なものについて書かれた絵本「ともだち」を読み聞かせしました。
　読み聞かせを聞き、子どもたちの心に残ったことは、自分自身が大切だと感じていること、または、そうなったらいいのになと願っていることだと思います。世の中に同じ人はいません。違うことがあたりまえであると考えてほしいと思います。しかし、一人一人が大切な人であるということは同じです。自分がされていやなことはしない、されてうれしいことはやってあげる、子どもたちひとりひとりが「自分で考えること」「思いやりのわを広げてくれること」を常に意識して生活を送ることができるよう今後も働きかけていきます。これからもみんなで力を合わせて、笑顔があふれる浅井北小学校をつくっていこうと思います。ご家庭でもぜひ話題にしてただけると幸いです。

跳び箱練習を頑張っている様子です。
踏みきりや手を置く位置、助走を意識して頑張っています。
跳べるようになると、ますます楽しいですね。

今日の体育は、跳び箱、開脚跳びです。
今日もみんな一生懸命に取り組んでいました。
手を突く位置に気をつけながら、来週も頑張ろうね。

　算数では、いろいろな三角形と四角形の形を学習しています。三角定規で身の回りにある直角を見つけました。普段気にしていない角の形に注目して調べることができました。直角かどうか調べるには、三角定規を使うと便利でしたね。

　今日は図画工作で、カッターを使った工作を行いました。建物の形を工夫したり、窓の形を工夫したりしながら、カッターの使い方を練習しました。どのような作品が仕上がるか楽しみです。

【第５回　浅井北小学校学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和２年１１月２６日（木）１４：００〜１５：００
２　場所　　　浅井北小学校　会議室
３　傍聴人　　０名
４　出席者　　１１名
５　議題と審議内容
　　以下の議題について承認されました。
○　ノーテレビ・ノーゲームデーの様子について
・１０／１２〜１６に行ったノーテレビデー・ノーゲームデーの様子について報告した。委員の方からは、特に中学生の子がいる家庭は小学生の子にも声を掛けやすくなってよかった、トランプや将棋などをして一家団欒の時間が持てた、決められた期間なので仕事をもっている家庭は都合を合わせるのが難しかった、などのご意見やご助言をいただいた。
○　運動会の様子について
・年度当初の計画から日にちを１１／７に変更して、運動会を実施したことを報告した。午前中のみのプログラムとしたこと、各学年とも徒競走と表現の２種目としたこと、保護者の入れ替え制を行ったこと、などを説明した。委員の方からは、アームカバーを装着したり外側を向くことを意識したりしていた表現の演技は見ていてとても微笑ましかった、１１月ということで暑過ぎず寒過ぎずちょうどよかった、休憩時間を短くすれば半日開催でも三種目ずつぐらいできるのではないか、遊具が危ないので固定をしっかりとしてほしい、などのご意見やご助言をいただいた。
○　学習発表会の参観方法について
・年度当初の計画から日にちを１／２１〜２２に変更して、感染症予防対策を意識しながら学習発表会（展覧会）を実施する予定であることを説明した。委員の方からは、すみやかに参観できるように学年表示を分かりやすしてほしい、非接触型の体温計は寒いときには反応しにくいと聞いたので事前に確認しておくとよい、などの意見やご助言をいただいた。
○　保護者アンケートについて
・今年度は、保護者アンケートを紙媒体ではなくてメールで行う予定であることを説明した。委員の方からは、アンケート項目は変えなくてもよいが昨年度との比較検討をしっかりと行ってほしい、などのご助言をいただいた。

【第６回学校運営協議会の案内】
１．開催日時　令和３年１月２１日（木）
２．場所　本校会議室１４：００〜
３．公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４．傍聴人定員１０名（傍聴を希望する場合は、１月１５日(金)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５．議題
○経過報告
○保護者・児童アンケートの結果について
○来年度の行事について
　○同窓会・卒業式関係について
○学習発表会（展覧会）について
○その他
６．問い合わせ先　本校教頭

　暖かな秋の日差しをうけ、中間放課には運動場で元気いっぱいに遊ぶ姿が見られます。特別支援協力員と走ったり、縄跳びやボールで遊んだりと、それぞれが楽しい時間を過ごす姿にこちらの気持ちも和みます。週末から冷え込み、気温が下がるとの予報が出ています。浅井北っ子のみんなは、手洗い、うがい、マスク着用、換気を心がけ、元気に過ごしてくださいね。ご家庭の皆様もどうぞ、ご自愛ください。

※再度のお願いです。１０月２日メール配信した内容と同じものです。
　県内において、新型コロナウイルス感染症に感染した事例の報告が続いています。子どもたちが、安心・安全な学校生活を送ることができるよう、ご家族に、
・新型コロナウイルス感染が判明したとき
・濃厚接触者となったとき
・ＰＣＲ検査の対象となったとき（体調不良によるものも含む）
の３点の状況があった場合は、速やかに学校までご連絡ください。
（電話：０５８６−２８−８７１５）
平日・休日も含めて学校に連絡がつかない場合は、一宮市教育委員会教育文化部　学校教育課までご連絡をお願いいたします。

　算数では、分数の学習に入りました。２年生のころに学習したことを思い出しながら、１ｍを何等分したいくつ分かを考えました。

国語の授業では、ことわざについて勉強してきました。
今日は自分が調べたことわざを集めて、本のように作って、綴じました。
もうすぐ完成です。

　算数のひき算の学習の後に、計算カードを使って遊びました。カルタのように並べて、答えが同じ式を選んだり、1枚ずつカードを出し、答えが大きい方が勝ちとなる遊びをしたりしました。楽しく学んでいます。

　朝日を浴びて、花壇の花に水やりをする環境・みどり委員会の子どもたち。花々も「ありがとう」と言っているかのように、きらきら生き生きしています。キャッツハンドの皆さんが新たに花木を植えてくださり、花壇の彩りがより鮮やかになりました。子どもも植物も一緒に成長してほしいという願いが込められているようです。いのちの輝きがまぶしい朝です。今日もいい１日にしましょう。

算数では、ミニ先生になって丸付けをしたり、分からないところを教え合ったりしています。
今日は、「式と計算」について勉強しました。（　）を使って式を短くして計算するやり方です。
みんな一生懸命に取り組みました。

　今日は国語の授業で、お話の作者になりました。主人公の名前や、お話の展開に悩みながら取り組んでいました。どのようなお話が出来上がるのか楽しみです。

　算数で、計算紙芝居を作りました。３枚の場面の紙芝居を作り、式を作って計算します。友達と楽しく問題を出し合いました。

　今日は画用紙を使ってトナカイを作りました。まつ毛をたくさん描いておしゃれにしたり、角を大きくしたり、それぞれ個性のあるトナカイになりました。ひまわりの前の廊下はクリスマス感が出てきました。

　新１年生のプレゼントを作りました。生活科で作ったおもちゃをかわいらしく飾り付けました。もらった子の笑顔を思い浮かべながら、製作しました。喜んでもらえますように。

　６年生の教室前には、修学旅行で訪れた京都・奈良の紹介がされています。各自が旅行会社になったつもりで、京都や奈良の見どころをパンフレット形式でＰＲしています。
　建物の歴史や特徴とともに、実際に見学をした感想や心に残ったおすすめポイントが書かれていました。提示されている写真は、子どもたちが現地で撮影したものです。限られた見学や時間の中で、子どもたちが熱心に撮影をした様子を懐かしく思い出しました。思いのつまった世界に一つだけのパンフレット。実際に行くことはできなくても、見ているだけで旅行気分に浸ることができました。