２つ程度の技を組み合わせて連続技をしています。声を掛け合ったり、マットを調整したりしてがんばっています。写真は、側方倒立回転を上手にしている児童の様子です。

　完成した作品を鑑賞し、友だちの作品のステキだと思ったところを用紙に記入しています。

　人が近づくとドアを開たり、音楽を鳴らしたりプログラムをつくり、コンピュータを使って動かしています。

　リズムパターンに合わせて、リズム打ちをしています。

　献立は、ごはん・牛乳・さばのおかか煮・新香あえ・のっぺい汁です。

　できそうな技を場の工夫をして挑戦しています。お互いに声を掛け合ったり、マットの位置を調整したりしてがんばっています。写真は、７段（跳び箱を横にして）の開脚跳びしている様子です。

　古城小学校には果物の木がたくさんがあります。今年は天候が不順で実がならない木もありましたが、みかんの木には多くの実がなりました。先月から徐々にオレンジ色に色づき、子どもたちも楽しみにしていたので、今日収穫しました。ハサミを使って一つ一つ丁寧に収穫し、教室で数えたところ、なんと１００個！となりにある柚子の木にもわずかに実っていたので、約２０個ほど収穫できました。校長先生に報告をして、職員室の先生方にもお手紙を書いて届けました。

　献立は、ソフトめん・牛乳・ミートソース・オムレツ・フルーツポンチです。

　「まちたんけん」をして、分かったことを教材提示装置を使って発表し、質問を受けています。

　「じぶんがかんがえたリズムをがっきの音でひょうげんしよう」というめあてで、取り組んでいます。リズムと音の出し方を考え、トライアングルや鈴、カスタネット、タンブリンなどを打ったり、振ったりしています。

　「暖かい着方を考えよう」というめあてで、各自で暖かい着方について、イラストをかいて、解説を書いています。

　写真は、朝放課の体育倉庫前の様子です。なわ跳びジャンプ台を活用してなわ跳びをする児童が増えています。

　各学年とも、パンジーの苗植えが終わりました。写真は朝放課の様子で、一人一人が水やりを行っています。