書写の時間、止めやはねなどを一つずつ確認しながら、指で「空書き」をしています。すでに習った、よく知っている文字をじっくりと丁寧に見て書くのがこの書写の授業です。正しく、美しい文字が書けるようにと、どの子も真剣に取り組んでいました。

大きな袋に空気をたくさん閉じこめてみると、どんな感じがするのかな？
袋によりかかったり、押してみたり、友達と協力して実験してみました。

　理科の時間に、とじこめた空気や水の学習のまとめをしました。最後には、とじこめた空気や水の性質を生かして、水でっぽうや空気でっぽうで遊びました。みんなで楽しみながら学ぶことができました。

ビー玉を転がして、遊ぶことができるコースを作りました。思い通りのコースができず苦戦している様子も見られましたが、とても集中して作業していました。どのような作品ができるか楽しみです。

　算数で「分」より短い時間「秒」について学びました。６０秒がどのくらいかみんなで当てるゲームを行いました。心の中で頑張って数えている様子が伝わってきます。
　ちょうど１分を当てることができた子どもは「やったー！」と大喜びでした。

　2年生の国語の授業で「うれしいことば」について、みんなで考え発表し合っていました。
　「じょうずだね」「すごいね」「がんばって」「がんばったね」「ありがとう」「だいじょうぶ」「ごめんね」「いっしょに〜しよう」など
たくさんの言葉が上がっていました。　
　「あなたのいちばん好きな言葉は何ですか？」と国民に尋ねる番組があり、その調査でいちばんになった言葉が、このクラスでも上がっていました。何だと思いますか？それは「ありがとう」でした。その時々で、言葉の響きや重み、温かみも異なりますが、ちょっとしたことでも、人から「ありがとう」と言われるとやってよかったとうれしくなります。言われてうれしい言葉を自分からも言えるといいですね。
　

空気に力を加えると、空気の体積や手ごたえがどうなるかを実験しました。手ごたえの大きさに驚いていました。

　植物の育ち方を学習しています。
　教室に入ると、黒板に本物の葉が掲示され、どの子も授業に集中し、食い入るように黒板を見ていました。葉の「緑の匂い」が教室中にいっぱいに広がっていて、子どもの姿と葉の香りとで、さわやかさが倍増しました。

クランクの動きを生かして、動きのある作品を作っています。スムーズに動くために試行錯誤して、かざりづけしています。

　距離に気をつけて、隣同士で音声計算をしています。昨日の自分を超えることを目標に、記録をどんどん伸ばしていっています。
３０秒で何問応えられるか、それぞれのコースの学級最高記録更新も楽しみになっています。

２つの電池のつなぎ方を変えると、電流の大きさは変化するのか実験しました。
説明をしっかり聞き、友達と協力して実験をすることができました。

７/７〜１０日の４日間緑の募金を行いました。
児童会・代表委員の児童の頑張っている姿が見られました。

今後もさまざまな場面で活躍をしていってくれると思います。

　たけのこ３組の今日の算数の授業は、形の勉強をしました。丸・三角・四角で仲間分けをして、積み木遊びで楽しみました。

理科の実験でメダカの卵の観察を行っています。顕微鏡を使って真剣に観察することができています。

あさがおのつるがのびたので、支柱に巻き付けました。その後に、つるの観察をしました。元気に育っています。

つみきを使って、画用紙に写し取った四角、三角、丸などに絵を描きました。みんな一生懸命に取り組んでいました。

「しろくまのジェンカ」の曲に合わせて、体を動かしました。

「いろいろなかたち」の学習で、たくさんの箱を使って積み重ねました。友達と協力して、楽しんで行いました。

　2人の力では重たい食器のかごも、3人・4人の力が合わされば、運ぶことができます。

　アツアツのご飯やおかずは、相手の手にこぼさないように気をつけながら交互につけて、スピーディーに配膳します。

　おかずをお皿に「分ける人」と「配る人」、両方がいるから、限られた時間内に配膳をすることができます。

　理科の時間に、閉じ込めた空気について学習しました。みんなで、ふくろにとじこめた空気をおしてみました。「ふくろをおすと小さくなるけど、またもとに戻るよ」「力をいれると、跳ね返されるよ」など、たくさんの発見がありました。