例年とは違った１学期でしたが、学習において、係活動や学校での過ごし方など振り返りながら、あゆみ渡しを行いました。

　コロナウィルス感染予防で始まった１学期でした。
子どもたちがここから学んだ事はたくさんあったと思います。
保健室の入り口の掲示ある「カ・セ・キ・オ・イ・テ・ケ」
カ　換気
セ　咳エチケット
キ　規則正しい生活
オ　思いやり
イ　いじめは許しません
テ　手洗い・うがい
ケ　健康観察
これらを守りながら過ごすことができました。

「一人一人が気をつけて守ることが、みんなを守ることにつながる」
「健康第一、命が大事」
「いつも普通にしていたことが、こんなに素晴らしいことなんだ」
「みんなで協力して守ろう」
「みんなで助け合おう」
「みんなで声かけ合おう」
・・・・・
表現は違っても、子どもたちなりにこの状況を受け止め、いろいろ考えたくさんのことを学んでくれたと信じています。

　ポスターの表彰と校長先生の話を放送により行いました。
校長先生からは６月から始まった1学期を振り返り、夏休みの過ごし方についてのお話でした。
　コロナ渦のなか、普通であること、当たり前であることのありがたみを改めて実感することができたと思います。そんな中、一列での登下校や手洗い、マスク、換気など一人ひとりがしっかり守ることができたからこそ、今があると思っています。
　愛知県では緊急事態宣言が発令されています。その中で、何が大切なのかを考える機会にしてほしいです。自分の命や健康を守るのは自分自身であるということを自覚し、責任ある行動を取っていってください。相手を思う気持ち、人としてのやさしさはどんなことにも打ち勝つ強いものになっていきます。わずか２週間という短い期間ですが、かけがえのない自分の命を大切にしコロナ対策、熱中症対策をきちんとして有意義な夏休みにしてほしいと思います。

　普段の様子や登下校のルールを再確認しました。
また、今日は台風や大雨時の避難の方法などの話をしました。

　本日で保護者会が終わりました。暑い中ご足労をおかけました。
ありがとうございました。

　今日は広島原爆の日。
　毎朝、児童会役員の子たちが国旗を掲揚してくれています。
「今日は、いちばん上まで揚げてから少し下に降ろした位置に揚げておいてください。」と半旗をお願いしました。
　「平和」であることの意味とその素晴らしさを、話し合い考えてみる機会にしてください。

本日、愛知県において「緊急事態宣言」が発表されました。このような状況を鑑み、本市の小中学校においては、下記のような措置をとることといたします。
保護者の皆様には趣旨を十分にご理解いただき、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止とお子様の静養にご協力くださいますようお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　明日（８/７）の日程について
　・午前中日課とします。
→浅野小学校の８月７日の日程は、もともと午前中日課のため、変更いたしません。
　予定通り　１次下校　１１：００　　２次下校　１１：１０になります。

２　放課後児童クラブについて（小学校）
・明日（８/７）については、予定の時間にクラブへ送り届けます。

３　保護者の方へのお願い
（１）夏休み中も毎朝、お子様の健康観察（発熱等の風邪症状の有無の確認）をお願いします。（体温等のマチコミへの登録は必要ありませんが、夏休みの生活表にご記入ください）
（２）児童生徒及びその家族に、以下アからウのような状況になった場合は学校へご連絡ください。
ア　新型コロナウイルス感染が判明したとき
イ　濃厚接触者となったとき　
ウ　ＰＣＲ検査の対象となったとき
なお、学校閉校日（８月１０日〜１６日）の期間中や、休日も含めて学校に連絡がつかない場合は以下の窓口へご連絡ください。
　　　
一宮市教育委員会　教育文化部　学校教育課　〈0586-85-7073>
　　　※学校教育課から、本校関係者へ連絡が入ることになっています。


４　感染防止に向けて
「緊急事態宣言」の8月6日（木）から8月24日（月）までの19日間、県知事から以下の要請がありましたので、ご協力をお願いします。
（１）不要不急の行動自粛・行動の変容をお願いします。
（２）お盆休み期間中の行動自粛をお願いします。
（３）県をまたぐ不要不急の移動は自粛してください。
（４）感染防止対策の徹底をお願いします。

※COCOA（厚生労働省新型コロナウイルス接触確認アプリ）の積極的な活用への協力をお願いします。

　１時間目、たけのこ学級は赤紫蘇を摘みました。その後、水でよく洗い、お湯の中につけました。匂いをかいでみると、「梅干しの匂いがする！」「ゆかりの匂い！」とびっくり。明日紫蘇ジュースにしてみる予定です！

６年生を対象にzoomを利用したクラス会議を行いました。みんなに声が届いているか確認したり、簡単なコメントをもらったりしました。
今回の試行をもとにできることや問題点を検討し、今後につなげていきたいと思います。

　今日は、入学して初めての英語の授業がありました。自分の名前や年齢、好きな果物の名前など、紹介する英語を勉強しました。
　歌やゲームも交えて、スーザン先生と楽しく英語を学ぶことができました。

社会科「天皇中心の国づくり」のまとめの学習で、活躍した人物と行ったことを表にまとめたり、当時の人になりきってセリフを考えたりしました。それぞれの立場の人物の働きを考え、天皇中心の世の中を説明しました。

　社会科で行っている「くらしを支える食料生産」の学習において、住んでいる地域のスーパーマーケットの広告を持ち寄って、全国各地や海外から輸入した食料がたくさんあるということを学ぶことができました。

　紙で折って立てたらどんな形ができるか考えて、いろいろな作品を作りました。楽しく制作しました。

　昼食では、おにぎりやパンをおいしく食べました。

　ひきざんカードを使って、なかまあつめのカードゲームをしました。頭の中で計算して、答えの数字カードの下にひきざんカードを並べることができました。

　本日９時半過ぎに、緊急地震速報が入り、職員室の職員の携帯が一斉に鳴り響きました。緊急を知らせる放送を聞いた子どもたちは、声を上げることもなく、落ち着いて担任の指示を聞いて、行動できました。
　「ここを通って避難するんだよ」「避難するときの注意は、お・は・し・も。これを守ろう」など、避難の仕方について１学期の初めに確認しています。今日も確認したことを思い出し、そのとおりにできていました。
　その後も大きな揺れもなく、落ち着いて普段の生活、学習に戻りました。
　いつ来るかわからない災害に対して、安全に避難できるように、日ごろから子どもたちに呼びかけていきます。

　理科の授業で風の力について勉強しています。風の強さと物の進む距離の関わりを調べるための実験を行いました。サーキュレーターの「強」の風と「弱」の風で進む車の距離を班で協力しながら調べることができました。

　たけのこ３組は５時間目、２年生は工作キットで椅子作りをしました。写真を見ながら木製のドライバーを使って丁寧に頑張りました。４年生は仕掛けカード作りの仕上げをしました。完成したカードは明日プレゼントをしに行く予定です。

　一宮の様子を社会で勉強しています。学習のまとめとして、一宮の自慢できる公共施設や交通について自分で地図にまとめています。それぞれが、自分の興味のある内容を絵などを使うことでわかりやすくまとめていました。

「昨日より大きなおにぎり作ってもらったよ。」「今日はおにぎり３個もってきたよ。」など、昨日よりもたくさんお昼ご飯を持ってきた子が多くいました。
本日も朝早くからお昼ご飯の用意をしていただき、ありがとうございました。