午前の授業が終わりましたね。
午後からは算数と社会があります。

国語の1枚目の裏に、時計の時間と心の時間のプリントをすってしまいました。
それはやらなくてもいいです。

今日の午前中の社会は自分の考えをどんどん書く時間でした。
もちろん、あっていなくてもいいです。
予想して、想像して書いてみて下さい。

午後からの社会は、動画を見て知る時間です。
一生懸命見て下さいね。

　花壇の花の植え替えをしました。
　今までは、パンジーやビオラなど春の花が楽しませてくれていましたが、初夏の花マリーゴールドを植えました。これから夏に向けてどんどん大きくなりますので楽しんでくださいね。
　皆さんが登校するのを待っていますよ。

　おはようございます。
　今日もがんばって課題に取り組みましょう。
　そして、明日、明後日の土日に、やれなかった課題を少しでも進めて追いついて下さいね。

　分数×分数は、やり方が分かっても、説明するのは難しいですね。

　本日、紹介する本は、恩田陸の『蜜蜂と遠雷』です。

　ピアノコンクールを舞台として、４人のコンテスタントそれぞれの関わりと過去と進行を描いた小説です。
　ピアノコンクールの話だけに、いろいろな曲を演奏するのですが、曲名で音が浮かぶ曲は１つもありません。作曲家は有名な人しか知りません。そんな私でも、「音」そのものでないが、イメージが湧いてくる。文字を通して、音が聞こえてくるよう。読み進めていく中で、とても心地良い世界に呑み込まれてゆく一冊です。
　合わせて読んでほしいのが「ピアノの森」です。これまた２６巻のコミックなのでご注意を。

1ねんせいのみなさん、　おはようございます。
すいようび、　もくようびに　がっこうに　かだいを
とりにきてくれて　ありがとうございました。
ひらがなぷりんと、　がんばったね！

きょうの　がっこうたんけんは　このへやです。
どこか　わかるかな。
みんなも　いったことが　あるところだよね。
「たいいくかん」です。
にゅうがくしきの　ときに　いったよね。

たいいくかんでは、　ぎょうじや　しゅうかいのときに
みんなで　あつまったり、
たいいくの　じゅぎょうで　うんどうしたりするよ。

いよいよ　らいしゅうから　がっこうが
はじまります。
みんなと　べんきょうを　するのを
せんせいたちは　たのしみに　しています。
げんきに　がっこうに　きてね。
まっています。

　二日間の家庭学習の配付と回収にご来校いただきまして、ありがとうございました。
　今日の課題一覧です。いよいよ、来週から分散による登校が始まります。先生たちは皆さんが登校できるようになるのを心待ちにしていました。
　皆さん、登校に向けて準備をしっかりしておいてくださいね。

課題一覧のＰＤＦデータはこちらから→<swa:ContentLink type="doc" item="170770">５月２２日（金）の課題一覧</swa:ContentLink>

　昨日、今日の二日間、課題配付のご協力ありがとうございました。「来週から学校始まるね」という話をすることができ、我々もうれしく感じています。

　さて、今日の算数のヒントです。
　昨日から、「一億をこえる数」の学習になりました。３年生で「億」の位を学習し、４年生ではさらにその上の「兆」の位を学習します。今日は、数字を見て漢字に直したり、漢字を見て数字を直す問題です。やり方は、３年生のときと同じですが、分からない人はヒントを見てくださいね。

　ポイントは「４けたごとに区切る」「位の漢字に○をつける」の２つです。写真を見てレッツトライ！！

　今日は　学習プリント配付日、二日目です。
　今日も　たくさんの子が　ミニトマトをうえにに来てくれました。

　来週（らいしゅう）から　分散登校（ぶんさんとうこう）が　はじまるので、自分のえらんだ　ミニトマトに　水をあげて　くださいね。

　先生たちが　さきにうえておいた　ミニトマトに　実（み）ができました。まだ、みどりですが、すぐに赤くなりそうです。
　学校に来たら　実をさがしてみてください。
　

こんにちは
課題を見ていたら、
「紙でやる授業は分からなかったらもう一回自分のペースで動画を見たり、読んだりできたから楽しい」
や、
クイズの答えが「ない」なんてひどい。
とか、書いてあって、本当に頑張って取り組んでいてくれるんだと嬉しくなりました。

今日の算数は角度の問題や単位をかえる問題があります。
プリントを読んだり、ヒントを参考に考えて下さいね。

プリントに錯覚　同位角　の言葉がありますが、それは中学で習います。

絵で説明を載せるので参考にして下さいね。

　本日学習予定の社会プリントの問題で、３番の大縣神社の読み方ですが、「おおあがたじんじゃ」でした。申し訳ありません。
　犬山市についてクイズをしながら、知っていってください。学校が始まったら、答え合わせをしながら学習していきましょう。
　犬山市のホームページを参考に考えてみるといいかもしれませんね。
　→https://www.city.inuyama.aichi.jp/shisei/shokai...

きょうは　えいようきょうゆの　
「ながやせんせい」を　しょうかいします。
ながやせんせいは、
きゅうしょくの　こんだてを　かんがえたり、
アレルギーの　チェックを　したり、
みんなの　きゅうしょくに　
かんけいする　おしごとを　しています。
たべものについての　じゅぎょうも　してくれるよ。
たのしみだね。

きゅうしょくは　ちょうりいんさんが
つくってくれています。
はぐろしょうがっこう　みんなの　ぶんを　
7にんで　つくります。
たくさんの　やさいを　きったり、
おおきな　なべを　かきまわしたり、
とても　たいへんだけど、みんなの　ために　
いっしょうけんめい　つくってくれています。
ながやせんせいや　ちょうりいんさんに　
あったら、おれいが　いえるといいね。

6がつから　きゅうしょくが　はじまるよ。
たのしみにしていてね。
きょうは、いつもは　はいれない　ちょうりしつの　
しゃしんを　のせておくね。

保護者の皆様へ
いつも課題の見守り等ありがとうございます。
宿題に出ている「いくつといくつカード」ですが、はじめは指を使ったり、5までの数字でやったりと、少しずつ取り組んで頂けたらと思います。
大切なところですので、学校が始まってからも宿題等で取り組みます。
ご協力をお願い致します。

　21日、22日は課題の受け渡し日です。
　昨日提出してくれた課題を見ていると、みんなのがんばっている様子を感じることができ、とてもうれしいです。
　新しい課題の中に、これからの時間割が入っていますが、一部訂正をお願いします。

　5月25日・26日　理科「メダカのたんじょう」
　　　　　　　　　　　教科書ページ　P.４６，４７
　　　　　　　　　　　理科ノート　　P.２４　　　　　です。
　
　
　来週から、分散登校が始まりますね。
　みんなに会えることを楽しみにしています。

　５年生のみなさん、おはようございます。課題に取り組んでいるところと思います。
　今日は保健の学習２回目「けがの防止」について解答例をのせます。学校生活のない今、地域や家庭で過ごす毎日ですが、けがなく健康にすごせているでしょうか。けがの中でも交通事故によるものは命に関わる重大なものが多いです。街中を歩いているとき、ランニングしているとき、自転車に乗っているとき・・・交通ルールをしっかり守っているでしょうか。「とびだしは絶対にしない！」「右、左、右を見て横断する。」「自転車に乗るときはヘルメットをかぶる！」・・・自分の身は自分で守っていきましょう。
　自転車安全クイズのURLをはっておきますので、ぜひやってみてください。初級〜上級まであります。交通ルールの鉄人をめざしてレッツ、チャレンジ！！
　
北海道警察本部「じてんしゃ安全クイズ」　
　　⇒　https://www.police.pref.hokkaido.lg.jp/kids/qui...

　本日、紹介する本は、池井戸潤の『アキラとあきら』です。

　零細工場の息子、瑛と大手海運会社の御曹司、彬。正反対の境遇ながら、運命に抗って生きてきた二人が、同じ銀行に就職したことで出会い、青春小説から一流バンカーに成長するお仕事小説です。
　次々起こる試練にグイグイ引き付けられ、知らなかった金融のことや企業買収のことにも興味がわいてきます。「金は人のために貸せ」融資部長の言葉を胸に、瑛が逆境にどう立ち向かうのか。
　最後までわくわくドキドキで読める一冊です。

　５年生のみなさんへ。
　本日の４時間目は理科の学習になります。

　今日は理科ノート１５ページを、教科書２８ページから３０ページと学習のヒントを見ながら書いていきます。
　ここまでの学習のまとめになります。ヒントをよく見てノートを書いていきましょう。オとカは、上の画像にもあるように光をあてない条件と冷ぞう庫で温度を低くする条件にして育てていったものです。

　以下からヒントが見ることができるので参考にして下さいね。
　↓　↓
　<swa:ContentLink type="doc" item="170665">５月２１日理科の学習のヒント</swa:ContentLink>

　発芽した後のインゲンマメの成長の様子は下の写真のようになっています。ぐんぐん伸びています。来週登校したら、ぜひ見てあげて下さいね。

　今日は課題配付日の二日目です。保護者の方にはお手数をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。
　今日は少し肌寒い感じがしますね。寒暖の差が大きいので、体調には十分気を付けてください。
　今日の課題一覧です。がんばってくださいね。

ＰＤＦデータはこちらから→<swa:ContentLink type="doc" item="170666">５月２１日（木）の課題一覧</swa:ContentLink>

なんと！！今日は答え合わせをして下さい。
でもちゃんと自分でやってね。

今日は課題をとりに来て下さりありがとうございました。
「もうすぐ始まる！！」
と嬉しそうに話してくれた子がいました。
やっと始まりますね。

来週までしっかりリズムを戻しておいてくださいね。

きょうは、がっこうで みんなの おてつだいを してくれているひとを しょうかいします。
ひとりめは、きょうとう せんせいです。いつもは しょくいんしつにいて、でんわをうけたり、ちいきのかたと れんらくを とりあったり、がっこうぜんたいのために はたらいてくれている せんせいです。
つぎは、さかぐちさんとかわぐちさんです。ふたりは、がっこうの はたけや うさぎごやの おせわ、くさとり、きの せんていなどを してくれています。
らいしゅうから、いよいよ がっこうが はじまるので、みかけたら あいさつしてみてね。

保護者の皆様へ
今日、明日と課題配布があります。お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。配布物一覧表に、「ちょきちょきかざり」とありますが、折り紙の配布はないので、すみませんが家にある折り紙でお願いします。

　本日は、２０日からの学習プリントを取りに来てくださり　ありがとうごさちました。
　また、ミニトマトを植える活動を　たくさんのお子さんと　いっしょにすることができて　うれしかったです。
　本日配付した家庭学習計画表に　誤りがありましたので、訂正させて頂きます。

　５/２０の算数「たし算とひき算」のプリントは３はなく４です。
　５/２１の算数「たし算とひき算」のプリントは４ではなく５です。
　
　本日　お渡しした算数のプリントは４と５の２枚になります。
　申し訳ありませんが、訂正をお願いします。

　保護者の方には、本日の家庭学習の配付日にご来校いただきまして、ありがとうございました。明日を予定されている方は、お世話をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。
　本日の配付物に課題一覧表が入っていました。一覧表の中に５年生と表示されている箇所がありますが、３年生の間違いでした。迷わせてしまうような表記をしてしまい、申し訳ありませんでした。
　課題の内容は３年生のものなので、５年生の部分を３年生と読み直していただいて、ご覧ください。よろしくお願いいたします。

訂正版です↓
<swa:ContentLink type="doc" item="170647">３年生　２０日からの予定</swa:ContentLink>