今日もお弁当の準備をありがとうございました。みんなでおいしくいただきました。カメラを向けると、にっこりと笑顔をみせてくれます。かわいらしい４年生です。

　朝に作っていただいたお弁当は、冷房の効いた部屋で保管をしています。４時間目の授業が終わると、各学級で並んで移動しお弁当を取りにいきます。入口から出口までの動線を一方通行にし、できるだけ部屋の中が密にならないように工夫しています。

　千秋南小学校は、保護者や地域の方に支えられています。今日は、学校南にある梅栗園の除草作業に、早朝からたくさんの地域の方に参加していただきました。千南っ子には、人の支えに感謝の気持ちをもてる子に育ってほしいと思います。

　歴史の学習で、縄文時代について学習しました。縄文時代の人々は、狩りをする際に使用する石の道具を使用していることを学んだが、実際には作れるものなのだろうかということで、実際に石と石で削り合わせてやりの先端をつくろうと試みました。しかしいざ削ってみると、うまく削ることができず、苦戦していました。

　６月に入り、長雨が続きました。そのせいでしょうか、本校の南側にある梅栗園は草で覆われていました。今日は、８時頃からボランティアの方々に来て頂き、草刈りを行いました。こんなにきれいになりました。ありがとうございました。栗の実もたくさん枝に実っています。今年の秋も沢山収穫できそうです。

　6年生は国語の時間に、環境や福祉に関して私たちにできることはないかを考えています。今日は、環境や福祉に関する問題に対して、その解決策を提案するための資料集めをしました。どの子も熱心に資料を読み込むことができました。

　5年生の家庭科の授業では、自分の名前を糸で縫いました。どの子も手際よく作業に取り組み、手元に集中しながら上手に仕上げることができました。

　休み時間の様子です。今日は蒸し暑かったですが、天気は良かったです。たくさんの子どもたちが運動場で体を動かしました。千南っ子は遊びにも真剣です。

３時間目から、「お腹すいた〜。」「お弁当はやく食べたいなぁ。」という声が聞こえてくるほど、児童たちはお弁当を楽しみにしています。「今日は、からあげだよ。」「おにぎりだった。」など、にこにこ笑顔でお弁当を食べました。保護者の方に感謝しながら、いただきました。

　今日も朝からお弁当の準備をありがとうございました。給食の時間に、おいしくいただきました。写真は、1組と2組の会食中の様子です。笑顔がいいですね！

３時間目から、「お腹すいた〜。」「お弁当はやく食べたいなぁ。」という声が聞こえてくるほど、児童たちはお弁当を楽しみにしています。「今日は、からあげだよ。」「おにぎりだった。」など、にこにこ笑顔でお弁当を食べました。保護者の方に感謝しながら、いただきました。

　先週ボランティアの方々に整備していただいた花壇は、たった１週間で大きく成長しました。緑のカーテンもたくましく成長し、アサガオのツルが校舎の３階まで届くほどになりました。写真はありませんが、ツルレイシも順調に成長しています。

　4年生は算数の時間に、垂直の学習をしました。今日は、三角定規を使って、いろいろな垂直を探す勉強をしました。見つけられたら、先生にみていただきます。垂直をたくさん見つけられたかな？

　3年生は算数の時間に大きな数の比べ方について学習しました。
　問題　ある週末のサッカーの試合の観戦者は、土曜日38000人、日曜日36000人です。どちらの入場者が多いでしょうか？
　さてこの問題、どちらが多いかは分かりやすいです。では、その比べ方を問われたらどうでしょうか？
　授業では、小さな数の比べ方を参考にしながら段階を踏んで考えていきました。

　6年生の体育の授業では、ソフトバレーボールの学習をしています。今日は、トスやレシーブの練習をグループで繰り返し行いました。何度も練習して、楽しくゲームに取り組めるようになるといいですね。

お弁当のふたを開けるまで、みんなわくわくした気持ちでいっぱいです。
「給食もいいけど、やっぱりお弁当がいいな〜」とう声があちらからもこちらからも聞かれました。隣の子のおかずが気になり、遠くから弁当箱の中身を覗いて見たり、内容を紹介してもらったりと楽しい時間になりました。いつも以上の笑顔でお弁当を食べていました。

　給食もおいしいですが、やっぱりお弁当もおいしい！
　子どもたちも思わず微笑んでしまうような、おいしそうなお弁当の準備ありがとうございました。明日からもよろしくお願い致します。

　国語の授業では、新聞の特徴を探す学習をしました。見出しの工夫や写真、図の配置など、新聞には読み手に内容をより分かりやすく伝えるための工夫がされています。これから取り組む新聞づくりの参考になりましたね。

　4連休明けの月曜日でした。疲れも感じさせないような、元気な姿を見ることができて安心しました。授業にも今まで同様、真剣に取り組んでいます。さすが2年生です。

　1年生の手洗い場でのひとコマです。お互いの距離に気をつけながら、順番を守って手洗いを実践しています。