面談週間、４日目になりました。

全学級、担任の先生と面談を進めています。

日ごろじっくりできない話をしたり、２学期を振り返ったり、いろいろな話をしています。

来週水曜日まで行います。

２学期のよいまとめをしていきましょう！

各学年、学級では、担任の先生と一人一人が面談をしています。

教室では、漢字などのスキル強化週間として、学習に取り組んでいます。

一番下の写真は、１年生の様子です。

　先週みんなで掘ったサツマイモを使って、芋きんとんを作りました。ふかした芋の皮をむいて、スプーンでつぶした後、ラップで丸めて作りました。みんな話をよく聞いて、一生懸命に作っていました。

　芋きんとんを作った後には、きれいに後片付けもしました。みんなで協力して、ピカピカにできましたね。作った芋きんとんは教室で食べました。甘くておいしくできていました。１学期から一生懸命お世話をしたから、甘くておいしいサツマイモになりましたね。次の大根も大きく育つように、お世話を頑張りましょう。お土産のサツマイモもおうちでおいしく食べてくださいね。

６年生の図画工作の授業では、自画像の版画づくりに取り組んでいました。

黙々と取り組んでいました。

完成が楽しみですね！

１年生の給食当番の様子です。

食器を数えたり、ご飯やおかずをつけ分けたり、しっかり責任をもって、取り組んでいます。

ずいぶん、成長しました！

５年生の書写の授業の様子です。

「考える子」という字を書いていました。

落ち着いた雰囲気の中で、真剣に取り組んでいました。

２年生の『さつまいも』の「いもきんとん」作りの様子です。

ほぼ完成し、片付もしっかり行っていました。

苗を植え、水やりをし、草を取り、よく世話をして、収穫した『さつまいも』です。

みんなで「いもきんとん」を作り、おいしくいただきます。

秋の恵みに感謝ですね！

貴重な経験をしましたね！

４年生の算数の授業では、「整数の計算をもとにして、２．３×６の計算のしかたを考えよう」というめあてで授業が行われていました。

いろいろな考え方で計算のしかたを考え、練習問題にしっかり取り組んでいました。

３年生の算数の授業では、「小数について、いろいろな見方をしよう」というめあてで授業が行われていました。

０．１がいくつ集めた数かを考えたり、小数を数直線上に表したり、小数の大小について、数直線を使って考えたりしていました。

落ち着いた雰囲気の中で、授業が進められていました。

本日、昼の放送で「防火に関する作品」で入賞した皆さんの表彰がありました。

おめでとうございます！

末広っ子の皆さん、いろいろな分野で挑戦して、自分の可能性を伸ばしていってくださいね！

１年生の国語では、発表会を行っていました。

いろいろな自動車について本で調べてまとめたことを、実物投影機を使って、立派に発表していました。

友だちの発表もしっかり聞くことができていました。

　本日はあいさつ運動最終日。あいにくの天気でしたが、地域の見守り隊の方、保護者の方、ＰＴＡ、職員のみなさんの多くのご参加、ありがとうございました。今日であいさつ運動週間は終わりますが、これを機会に引き続きあいさつの輪が広がっていくことを願っています。

　今週の火曜日から始まりました面談週間ですが、本日で３日目となりました。学校生活において、楽しいことや困っていることなど、担任の先生がじっくりと個々の話を聞く姿が見られました。

　全学級、道徳の授業を行いました。資料をしっかりと読み、登場人物の気持ちを正しくとらえながら、自分の考えや思いを持つことができました。

　今後も、道徳の授業を通して、心豊かな児童を育成していたいと思います。

３年生の算数の授業の様子です。

「あまりの大きさを、小数を使って表そう」というめあてで、授業が行われていました。

落ち着いた雰囲気の中で、進んで取り組むことができていました。

学習のルールやマナーがしっかり身についています。

この調子でがんばっていきましょう！

２年生では、先日収穫した「さつまいも」を使って、「いもきんとん」作りが行われました。

みんなで楽しく、かわいらしい「いもきんとん」を作っていました。

そして、みんなで秋の恵みをいただきました。

忘れられない貴重な体験になったことと思います。

ごちそうさまでした！

みんなで育てて収穫した「さつまいも」で、きんとん作りをしていました。

かわいらしい「いもきんとん」が、たくさんでき上がっていました。

できあがった「いもきんとん」は、みんなで食べました。

職員室の先生方へも、おすそ分けがありました。

楽しく貴重な体験でしたね！

５年生の国語では、「やなせたかし　−アンパンマンの勇気−」について、学習していました。

先生が、子どもたちに熱く語りかけていました。

子どもたちは、真剣に聞いていました。