今日からどんぐり読書週間が始まりました。
　活動のひとつに「ペアで本の紹介カードを交換しよう」というものがあります。６年生はペアの１年生と交換します。この時間はそのカード作りに取り組んでいました。

　保健委員会の皆さんがＺＯＯＭを使って、ウィルス感染予防の話をしてくれました。感染が拡大しつつありますので、今まで以上に予防に徹していきたいと思います。保健委員会の皆さんありがとうございました。

　本日、６年生は体育でソフトバレーボールを行いました。３回相手コートにボールを返すことを目標に、みんなで声を掛け合ったり、歓声を挙げたりしながら協力して行っていました。

　今日は、交流クラスで社会のテストがありましたが、テストはふれあい教室で行いました。範囲も広く、漢字も多いので、子どもたちは苦労していました。

２年生の図工では、自分達で考えたオリジナルのすごろくを作っています。自分なりのストーリーをすごろくに表していますので、完成して、友達と遊ぶのが今から楽しみです。

１組では、先週に引き続き、友達の良い所を探す活動を行いました。たくさんの人から自分の良い所を見つけてもらった子ども達は、とても満足そうな顔をしていました。子ども達からも「自分のこんなところが良いところなのかと知れてよかった」「友達に○○が上手と言ってもらえてうれしかった」などの意見が出ました。
授業のまとめでは、「人は誰しも「良い所」と「苦手な所」があるから、「良い所」をたくさん見つけるようにしよう。」と伝えてあります。
大人でも、相手の嫌な面ばかりにとらわれていては精神衛生上よくないですね。良い意味で「気にしない」気持ちを大切に育んでいけるよう声かけをしていきたいと思います。

11月10日(火)〜13日(金)、西成東部中学校区のあいさつ運動を実施しています。
新型コロナウイルス感染予防のため、マスクをして大声にならないように気をつけて行っています。
本校児童はもちろんのこと、学校運営協議会（地域の方・PTA役員）の皆様や西成東部中学校の1年生＆先生、いちみんという妖精など、多くの方々に関わっていただいています。本当にありがとうございます。あいさつを通してお互いの心が通じ合い、今以上に笑顔で生活できる学校になることを願っています。

　水溶液の性質についての学習です。
　アンモニア水、塩酸、砂糖水、食塩水の性質をリトマス紙で調べていました。

１組の教室の後ろには、クラス掲示板があります。授業で習ったことや自学プリントで、みんなに紹介したいものや、子ども達が作ったものが掲示してあります。
つい最近までは、子ども達がかいたハロウィンの絵がたくさん貼ってあったのですが、私が「ハロウィン終わったね。次は何かな。」と言うと、多くの子がクリスマスの絵をかいて掲示してくれました。掲示板の上には、きめつのやいばのイラストもたくさん飾られています。
子ども達の作品にあふれた教室になると、作品を作った子も、それを見た子も幸せな気持ちになって良いものです。

　壁に掛ける伝言板の鑑賞会です。
　友だちの作品をじっくり見てよい点を見つけていました。

　「伝統工芸のよさを伝えよう」という文章の学習です。
　伝統工芸品から１つ選び、そのよさについてコンピュータで調べていました。

　太陽の光についての学習です。
　太陽の光があたることによって起きている現象について考えていました。

　音読発表会の様子です。
　４人でグループになり、役割を分担してセリフを言っていました。

　遊具での遊び方についての学習です。
　ジャングルジムでの遊びをもとに、みんなで意見を出し合い、考えていました。

今日は図工で水彩絵の具を使いました。
幼稚園や保育園で使ったことのある子が多くいましたが、パレットや水入れの使い方を一つ一つ確認しました。
絵の具を混ぜて、色が変化することに驚きの声が上がっていました。

〔保護者の皆様へ〕
子どもたちにはパレットの小さい部屋に絵の具を残しておくよう伝えてあります。
次回使いますので、来週もそのまま持たせていただきますようお願いします。
絵の具の雑巾が毎回汚れますので、こちらはご家庭で洗っていただけるとうれしいです。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、１６回目の今回も力作揃いです。今回の１枚はずっと「宇宙」というテーマのもと、継続して調べ学習をしてきています。ひとつのテーマについて深く広く学ぶことで、大きなものが得られますね。将来がとても楽しみです。

これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、１６回目の今回も力作揃いです。今回の２枚は「旬」について調べてきました。買い物や料理をするとなんとなくわかるようになりますが、子ども達が「旬」を意識するのはなかなか難しいかもしれません。様々なものから季節を感じられるようになるにはとても大切な知識ですね。

１枚目：魚の旬について調べました。ちなみに魚の旬はいつなのか、皆さんはご存知ですか。収穫できるとき？大きく育ったとき？産卵の前で卵があるとき？

２枚目：野菜の旬について調べました。ご家族の畑でとれる野菜を季節ごとに並べたグラフから、野菜と果物の取れる季節に気付きました。

これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。

　図工の時間に、木の実とグルーガンを使って、自分の好きな形を作りました。高く積み上げたり、わっかにしたり個性あふれる作品を作っていました。

　書写の時間は、「千」を書きました。筆遣いも少しづつ上手になり、だんだんうまくなってきました。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、１６回目の今回も力作揃いです。今回の３枚は身近なことに焦点を当てて調べたものです。身近なものから学びを得ようとする姿勢が素晴らしいですね。

１枚目：インフルエンザウイルスについて調べました。これからの季節、要注意ですね。

２枚目：車の種類について調べました。それぞれの種類にどんな特徴があるのかまで調べると深まりますね。

３枚目：お米の炊き方について調べました。２年生でも家族の一員ですので、「お手伝い」ではなく、家の仕事（家事）として少しずつ役割が増えていくといいですね。

これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。