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最新更新日：2024/11/14 |
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜
がっこうたんけん８
１ねんせい みなさん こんにちは。
あたたかく なってきて、がっこうでは きや はなたちが いきいきと してきましたよ。 きょうの がっこうたんけんでは ほうそうしつを しょうかいします。 ほうそうしつは しょくいんしつの なかに ある ひみつの おへやです（しゃしん（１）をみてね）。 おへやは すこし せまいけれど、なかには たくさんの きかいがあります。まいくや すいっち、おんがくを ながす きかいなどが ありますよ（しゃしん（２））。 しゃしん（３）のように、ほうそうしつの まいくに むかって しゃべると、なんと きょうしつの すぴいかあから こえが とどきます。 ほうそうしつは こうがくねんに なったら いいんかいなどで つかいます。１ねんせいの みなさんは、ほうそうが きこえたら しずかに きくように しましょうね。 
1年生のみなさんへ
【保護者の方へ】
いつもご協力いただきありがとうございます。本日の家庭学習の参考にしてください。 ５月１３日（水） 〈１時間目〉生活 準備するもの ・生活の教科書 ・がくしゅうプリント（前半） 〇 よく見たり、触ったりするなど体の様々なところを活用して、種を観察してみよう。 〇 スケッチを描くときは、大きく描こう。白いところが枠の半分より少なくなるようにしよう。 〈２時間目〉国語 準備するもの ・ひらがなプリント（前半） ・国語プリント（前半） 〇 「く」は最後の「とめ」を大切にしましょう。できる子は書く前に「く」のつく言葉を探してみましょう。 〇 自分のお気に入りの本を見つけましょう。時間が余ったら、他の本も読んでみましょう。 〈３時間目〉国語 準備するもの ・国語の教科書 ・国語プリント（前半） 〇 正しい持ち方や姿勢ができるように、練習しましょう。この時間だけではなく、いつも意識することが大切ですよ。 〇 線をなぞる時は、力を入れすぎず、手首を柔らかくしましょう。 〈４時間目〉算数 準備するもの ・算数の教科書 ・算数プリント（前半） ・数図ブロック 〇 数図ブロックを正しく置いたり並べたりできるようになりましょう。 〇 数図ブロックを使って、どちらが多いかを調べましょう。 【１ねんせいの みなさんへ】 かていがくしゅうも ３かめですね。そろそろ かていがくしゅうにも なれてきましたか。じかんわりどおりに すごすことは がっこうでの せいかつの れんしゅうに なりますよ。まいにちの せいかつりずむを ととのえるように しましょう。 ４年生のみなさん
みなさん、昨日の学習はしっかりできましたか？みなさんにとっても先生たちにとっても初めてのことなので、みなさんの自宅での学習状況がどのような感じなのかはよくわかりませんが、とまどいながらも頑張ってやってくれていると思います。今日も時間（40〜45分）を区切ってしっかり進めましょう。
今日の課題には、昨日はなかった理科の学習や体育として体を動かす時間もあります。今日も天気がいいので、少し気分転換もかねて、取り組んでみとよいのではないでしょうか。また、国語では、教科書の詩の視写もあります。集中して取り組みましょう。 【１時間目】 漢字ドリル ４（書きこみ） ６（書きこみ・菜、例をノートに練習） ていねいに書きこむ。ノートに書くときは、書き方の例がファイル の最後の方に入っているので、同じようにていねいに書きましょう。 【２時間目】 算数ワークシート「□を使った式２」 教科書をよく読んで、式や言葉を書きましょう。練習問題にも取り 組もう。 【３時間目】 教科書「春のうた」視写 教科書の詩を、国語ノートにていねいに写しましょう。 国語ワークシート「漢字の組み立て２」 教科書をよく読んで、漢字をていねいに書きこんでいこう。 【４時間目】 理科ワークシート「じしゃくのふしぎをしらべよう１・２」 教科書を参考に、家にある物を使って調べてみよう。学習の進め方 にも書いてありますが、空き缶などは色がついているところは、やす りなどでけずってから試してみよう。やすりがなければ、くぎなどの とがった物でキズをつけてみると同じようにできると思います。上手 くいかない場合は、試してみてください。 【５時間目】 体育 「なわとび」 なわとびカードを使って、いろいろなとび方に挑戦しよう。得意な とび方だけでなく、苦手なとび方にも挑戦しよう。 「ストレッチ・トレーニング」 その他のプリント集にストレッチとトレーニングの例があります。 自分の体の調子をみながら、いろいろな動きに取り組みましょう。普 段から自分で取り組んでいるトレーニングや例にある物以外のトレー ニングでもＯＫです。 気分転換にもなりますよ！ 早く終わってしまったときは、ｅライブラリ等で学習したことの復習をしてみてください。逆に、時間内にできなかった場合は、無理せずに時間があるときにできなかった分をやるようにしよう。 課題を進めていく上で、ご不明な点や不足しているもの等がありましたら、学校までご連絡ください。 もうしばらく我慢の日々が続きますが、必ず元の状況にもどるはず。そのときのために、今はがんばって学習を進めましょう！ 5年生のみなさんへ
５年生のみなさん元気ですか。昨日から計画表をもとにした学習がはじまりましたね。本来はぼくたちと一緒に進めていくもの。先生方は、みなさんが課題を自分の力のみでやらなければならないことの大変さ、困難さはしっかりと分かっているつもりです。分からないところは答えを見るなど、心にストレスをため込めすぎないようなやり方を自分で模索していってください。学校でももちろん扱いますので、安心してね。そして、生活習慣。徐々に再びやってくる「日常」に備えるつもりで、自分の生活に計画性をゆるやかに取り入れていきましょう。それでは今日も、よい一日を。
１時間目：漢字ドリル６ 準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています） ４年生のときよりも字が複雑になってきていますね。ドリルをよく見ながら書きましょう。 ２時間目：算数 教科書p12 13 「整数と小数２ ３」 準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（前半） 小数点の移動の仕方には、１０倍、１００倍のときは右へ。10分の1、100分の1のときは左へという法則があります。がんばってください。 ３時間目：理科 「天気の変化１」 準備：理科の教科書、５年国語・理科・社会学習プリント（前半） 教科書で調べながら、（ ）の中に当てはまる言葉を考えて書いていきましょう。 ４時間目：体育 「ねこちゃん体操をやってみよう」 準備：保健体育学習プリント（最後の方） 運動不足の子も多いでしょう。定期的に体をほぐす意味でも、やってみましょう。 ５時間目：計算ドリル４ ５ 準備：計算ドリル らくらくノート ２時間目扱った部分の復習です。答え合わせをすることを忘れないでください。 そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード 音読はどの時間に読んでもかまいません。今日もいい天気ですので、ぜひ縄跳びにも挑戦してみてください。 国語、算数、理科は解答があります。自分で答え合わせをしていきましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。みなさん計画的にがんばってください。 がっこう たんけん ７
きょうも ぽかぽか ようきで あつくなりそうですね。 すいぶん ほきゅうを しながら すごしましょう。 きょうの がっこうたんけんは、「かていかしつ」へ いってみましょう。 この きょうしつでは どんなことをするか わかるかな。 ここでは りょうりを つくったり みしんを つかったりする べんきょうをします。 みなさんは おうちで りょうりは しますか。 １くみのせんせいは さいきん いろいろな りょうりに ちょうせんしています。 みなさんも こうがくねんの おにいさんや おねえさんに なったときに このきょうしつで べんきょうしますよ。 たのしみですね。 ６年生のみなさんへ
さて、新しい時間割で各自の学習が始まりましたが、いかかですか？６年生は教科書を見てワークシートにチャレンジする時間が多くなっています。なかなか自分一人では読み取れないこともあるかもしれませんが、そんなときは繰り返し繰り返し教科書を読んでみましょう。一度に理解できないときは、一文ずつ読んでいくと分かるものです。時間はかかりますが、よい機会だと思うので、じっくりと取り組んでみましょう。授業が再開したらまとめたり振り返ったりするので、分からないところは何かを明確にしておくことも大切だと思います。 疲れたら早口言葉に挑戦してちょっとリフレッシュしてみましょう。 「学校 急きょ休校 家で自習 超集中 長州力」 ３回唱えて 何秒で言えるかな？ 
３年生のみなさんへ
おはようございます。今日もさわやかな１日になりそうですね。計画的に家庭学習を進めてくださいね。そして、一息つくためにも、暑くなってくる季節に備えるためにも、意識的に体を動かすようにしてくださいね。
丹所先生も、涼しい時間になってから、近所をジョギングしたり、最近ではなわとびにも取り組んでいます。なかなか１人だと続かないので、高校生の娘にはげましてもらいながら、とりあえず３分間を３セットとんでます。筋肉痛でヒーヒーですが、学校が始まったとき、元気にみなさんと授業ができるように体力作りをしてますよ。みなさんもがんばってくださいね。 今日の学習の取り組みについて （１時間目）算数 ・準備する物・・・算数の教科書・ノート・せつめい書・計算ドリル ・今日から３年生の単元「九九の表とかけ算」に取り組みます。せつめい書を見ながら進めていきましょう。 ・Ｐ１８ページの「九九のまど」は切り取って使うのでなくさないように保管してくださいね。 （２時間目）国語 ・準備する物・・・国語の教科書・ノート ・教科書通り、ていねいに書き写しましょう。 （３時間目）理科 ・準備する物・・・理科の教科書・理科だいすき・ワークシート ・１年間でどんなことを学習するのか、見通しをもちましょう。 （４時間目）算数 ・準備する物・・・算数の教科書・ノート・せつめい書・ワークシート・計算ドリル ・せつめい書を参考に進めていきましょう。ワークシートＮｏ．１に取り組みます。 気持ちを新たにして取り組んでいることだと思います。文字もていねいに書くように意識できると素晴らしいですね。 2年生のみなさんへ
２年生のみなさん、おはようございます。今日は５月１２日火曜日です。
きょうも きのうからひきつづき せい天です。きのうの学しゅうでは、とけいのよみかたを 学しゅうしました。きょうは、かんじドリルをつかった学しゅうや ずこうの学しゅうがあります。きょうかしょや プリントを よくよんで、ていねいにとりくみましょう！きょうも 一日がんばりましょう！ 保護者の方へ 【１時間目】国語 〈準備するもの〉 ・漢字ドリル ☆新出漢字の練習の仕方 １．読みを確認し、例文を読む。字の形やでき方などのところも読みましょう。 ２．新出漢字の太文字部分を使って、筆順を確認しながらなぞりましょう（2回程度）。最後は、筆順を見ずに漢字が書けるようになったら、丁寧に4回練習をしましょう（一 文字ずつ行います）。（写真１参照） 【２時間目】算数 〈準備するもの〉 ・１年生教科書 ・算数プリント３ ☆短針で何時を読み、長針で何分を読む練習を通して学習しましょう。 ☆１年生教科書P142の問題４は、誤答が多い問題です。４時４５分ということは「まだ５時になっていない」「４時と５時の間の時刻」であることをおさえることが大切です。 【３時間目】図工 〈準備するもの〉 ・教科書下P10，11 ・その他の教科プリント（図工１） ・色鉛筆 ・光を通すもの（例：卵のパック、パンの包装、スーパーの袋など） ☆光を通す材料を窓にセロハンテープを使って貼り付け、床にできた模様をプリントに描きましょう。 ☆材料を重ねてみたり、紙を使って影を作ったりして工夫してみましょう。 【４時間目】国語 〈準備するもの〉 ・国語プリント１ ・漢字ドリル５ ☆漢字ドリルの新出漢字部分の練習になります。それぞれの漢字の例文を頭から１番として練習していきます（今回は８番まで）。（写真２参照） ☆下の段は、熟語や送り仮名をつけて練習していきます。 ☆ノートを使った新出漢字の練習をプリントで練習していきます。２年生での初めての漢字練習になりますので、漢字ややり方の確認をしていただけると有難いです。 
1年生のみなさんへ
【保護者の方へ】
おはようございます。本日も時間割に合わせて家庭学習を進めていただきますよう、よろしくお願いします。 〔１時間目〕算数 準備するもの ・算数の教科書 ・さんすうぷりんと（ぜんはん） ○２つのものを線で結び、どちらが多いか調べましょう。 ○線を結ぶ際は、左から順に結びましょう。 ○「eライブラリ」のドリル→なかよし→くらべよう１・２・３ も参考にしてみましょう。 〔２時間目〕国語 準備するもの ・国語の教科書 ・ひらがなプリント（ぜんはん） ・こくごぷりんと（ぜんはん） ○「つ」は、「はらい」を意識して書きましょう。ひらがなを書くときのポイントの「おへや」も意識しましょう。プリントの色塗りも大切な練習です。丁寧に塗りましょう。 ○「いいてんき」では、教科書をじっくりと見て、なるべくたくさん見つけられるようにしましょう。 〔３時間目〕生活 準備するもの ・せいかつぷりんと（ぜんはん） ・色鉛筆 ・参考になる本や図鑑（ある人は） ○実際に見つけたり、本や図鑑をみたりしながら、丁寧に色を塗りましょう。 ○「NHKforSchool」の生活→おばけの学校たんけんだん→春のすてきみ〜つけた も参考にしてみてください。 〔４時間目〕学活 準備するもの ・がっかつぷりんと（ぜんはん） ○毎日の生活を振り返って、できているか考えながら読んでみましょう。 ○読んで思ったことをおうちの人に話してみましょう。 【１ねんせいのみなさんへ】 おはようございます。きょうも げんきに すごしていますか。 かていがくしゅうに がんばって とりくめて いますか。 かていがくしゅうを おこなうときは まいにち こつこつと じかんを きめて とりくみましょう。 仲よし学級のみなさんへ
みなさん、こんにちは。
よい天気ですね。元気にしていますか。 今日から休業中の時間割が始まったと思います。 順調に進んでいますか。 時間割にそって計画的に学習を進めていけるとよいですね。 ２年生のみなさんへ
２年生のみなさん、おはようございます。げんきに すごしていますか？
今日から、じかんわりにあわせた 学しゅうがはじまりました。まいにち、じぶんで学しゅうする しゅうかんを つけていきましょう。きょうかしょや プリントを よくよんで、ていねいにとりくめると いいですね！ 今、いっしょにべんきょうすることができないけれど、みんなで がんばりましょう。 いっしょに べんきょうできる日を たのしみにしています！ 保護者の方へ 今日から、時間割に合わせた学習が始まりました。学習を進める際の指針にしていただけると、幸いです。算数のみ、１年生の未履修分の学習から始まっています。 また、その日の学習内容のポイントをホームページにのせていきます。家庭の学習指導の参考にしていただけるとありがたいです。よろしくお願い致します。 【１時間目】算数 〈準備するもの〉 ・１年生教科書 ・算数プリント１ ☆「５分」「１０分」など、長いはりが 数字の上にあるときの 「分」を答えられるようにしよう。（写真１参照） ☆ 時計にかいてある数字を 指さしながら、順に読めるように練習しましょう。 プリントの【チャレンジ！】のように、バラバラで指さしても 読めるように繰り返し練習しましょう。 【２時間目】国語 〈準備するもの〉 ・漢字ドリル ☆ １年生の漢字の復習です。ドリルに書き込みをします。 ☆ 間違えた漢字は、空いているところに３回以上練習しましょう。間違いを必ず練習する習慣をつけましょう。 【３時間目】体育 〈準備するもの〉 ・なわとびカード ・なわとび ☆ 頑張りカードを見て、いろいろな跳び方にチャレンジしましょう。 ☆ できる人は、NHK for schoolを見ながら、ダンスを覚えましょう。 【４時間目】算数 〈準備するもの〉 ・１年生教科書 ・算数プリント２ ☆ 時計の小さなめもり１つ分が１分であることや 60のめもりがあることを知りましょう。 ☆ 長い針がさしためもりが、「何分」か読めるようにしましょう。 ☆ 「ふん」や「ぷん」の読み方を、教科書p.167で確認しましょう。 
３年生のみなさんへ
学習を始める前に、休ぎょう中の学習のせつめい書をよく読んでから取り組みましょう！ 今日は国語の学習についてお話します。 ※漢字の学習について 漢ド4はドリルに直せつ書き込みをしましょう。終わったら後ろにある答えを見て、答え合わせをしましょう。○×をつけるだけでなく、間違えた漢字はしっかりと直して覚えましょう。 漢ド5のような新出漢字は、ドリルへの書き込みと漢字ノートでも練習します。漢字ノートへの書き方は、せつめい書についている見本を見ながら、ていねいに書きましょう。読みがなもつけます。ドリルにあるれい文やじゅく語を書いて、あまったマスには新しい漢字を練習します。 ※視写について 教科書の文を、ノートに見たまま写すことを、視写といいます。これも、せつめい書に見本があるのでよく見て取り組んでください。教科書で改行している部分は、ノートがあまっていても行をかえて書いてくださいね。 ※音読 「どきん」は、詩です。この詩には、声に出して読むと、リズムを感じる部分があります。どこをリズムよく読めばよいか考えながら読んでみてくださいね！ 学校のように一時間おわったら休けいをはさみながら、自分のペースでがんばってくださいね。 【３年生】５月19日算数課題について
３年生のみなさんこんにちは。
５月19日（火）４時間目に学習する予定の算数の課題について、不備がありましたのでご確認よろしくお願い致します。 「３年生 休ぎょう中の学習の進め方 せつめい書」の中の、算数の５月１９日の課題ですが、たし算とひき算の筆算（１）（２）ともにうらのノート例に同じものが印刷されています。（２）のうらに印刷するべきだったページを以下のリンク先で確認できるようになっていますので、学習の後、こちらをみて確認をしていただきますよう、よろしくお願い致します。 <swa:ContentLink type="doc" item="169383">5月19日算数課題ノート例</swa:ContentLink> １年生のみなさんへ
【保護者の方へ】
今日から、時間割に合わせた家庭学習が始まります。家庭での学習を進める際に参考にしてください。 〔１時間目〕算数 準備するもの ・国語の教科書 ・ひらがなプリント（前半） ・国語プリント（前半） 〇「し」は、まっすぐ線を下ろして、「はらい」を意識しましょう。プリントの色塗りも大切な練習です。丁寧に塗りましょう。 〇「いいてんき」では、教科書をじっくりと見て、なるべくたくさん見つけられるようにしましょう。写真１のように教科書を見ていくと、細かいところまで見つけられますよ。 〔２時間目〕体育 準備するもの ・がくしゅうプリント（前半） ・短縄跳び 〇なわとびがうまく跳べない時は、写真２のように片手で持って、縄に合わせて跳ぶ練習をするといいですよ。 〔３時間目〕算数 準備するもの ・算数の教科書 ・さんすうプリント（前半） 〇仲間をすべてまとめて囲むようにしましょう。 〇囲む際には、すべて丸の中に入るように囲みましょう。 〔４時間目〕音楽 準備するもの ・音楽の教科書 〇口をしっかりと開けて歌うようにしましょう。 〇できる子は、新しい歌にも挑戦してみよう。 【１ねんせいの みなさんへ】 きょうから かていがくしゅうが はじまりましたね。 かていがくしゅうを おこなうときは じかんを きめて とりくむように しましょう。また、ほかごとを せずに しゅうちゅうして おこなうように しましょう。 まいにち こつこつと すすんで いきましょう。 
１ねんせいの みなさんへ
きょうから かていがくしゅうが はじまりましたね。きょうは ひらがなを べんきょうするときの ぽいんとを つたえます。 ひらがなを れんしゅうするときは 「おへや」を いしきすることが たいせつですよ。うえの しゃしんに 「１」「２」「３」「４」の すうじが ありますね。これが ひらがなの おへやです。なんばんの おへやから しゅっぱつして、なんばんを とおり、なんばんで おわるのかを いしきして かきましょう。 たとえば あしたの 「つ」では、１ばんの おへやから しゅっぱつして、２ばんを とおり、４ばんで おわると いうことです。もし、３ばんの おへやにも はいっていたら、それは なおすように しましょう。 おへやを いしきすることが、きれいな じを かくために たいせつな ことです。あすから、この ぽいんとを いしきして とりくめると いいですね。 ４年生のみなさんへ
みなさん、今日から時間割に合わせた学習がスタートします。先週、保護者の方に渡した課題の確認はしましたか？学校での授業と同じように、時間（40〜45分）を区切って進めましょう。
今回の課題は、復習ではなく、３年生の時にできなかった部分と４年生になって勉強する部分の学習になります。教科書や資料をしっかり読んで、ワークシートに書きこんでいきましょう。 【１時間目】 漢字ドリル５ ていねいに書きこむ。ノートに書くときは、書き方の例がファイル の最後の方に入っているので、同じようにていねいに書きましょう。 【２時間目】 計算ドリル２ 答えだけでなく、式もちゃんと書きましょう。 【３時間目】 国語ワークシート「漢字の組み立て１」 教科書をよく読んで、漢字をていねいに書きこんでいこう。 【４時間目】 算数ワークシート「□を使った式１」 教科書をよく読んで、式や言葉を書きましょう。練習問題にも取り 組もう。 【５時間目】 道徳ワークシート「目覚まし時計」 教科書をよく読んで、自分が思ったこと、感じたことを自由に書い ていこう。 早く終わってしまったときは、ｅライブラリ等で学習したことの復習をしてみてください。逆に、時間内にできなかった場合は、無理せずに時間があるときにできなかった分をやるようにしよう。 ※ 毎週金曜日に行う国語「漢字の力だめし」は、国語のワークシート 集の最後にある１０問テストのことです。５分程度の時間でやった ら、ドリルを見て答え合わせをしましょう。間違えた漢字は、ノート やり直しましょう。 【訂正】 「漢字ドリルノートの書き方」のプリントが国語ワークシート集 PART２の最後にあると書いてありますが、その他の最後の方にあり ます。申し訳ありませんが確認お願いします。 課題を進めていく上で、ご不明な点や不足しているもの等がありましたら、学校までご連絡ください。 みなさん、時間割や進め方をよく見て、がんばって学習しましょう！ 5年生のみなさんへ
土曜、日曜と雨が降り続いていましたが、とても天気がよい日となりました。５年生のみなさんは元気に過ごしていますか。
今日から、新しい家庭学習が始まります。ますは、「学習の進め方」と「休業中時間割」を見ながら、１日の計画を立ててみましょう。机の上は整頓されていますか。筆記用具や教科書、ドリル、ノート、プリント集は準備できましたか。１時間を４５分と決めて、時間割に何時何分から何時何分までと時間を書きましょう。時間がきたら、次の学習に進みましょう。おやつは休けい時間を決めて食べるといいですね。 １時間目：漢字ドリル５ 準備：漢字ドリル、漢字ノート、ノート見本（外国語や道徳のプリント集の最後についています） ノートの最初のページは、なぜかいつもの２倍上手に書ける気がしますよね。ていねいに書き始めましょう。 ２時間目：算数 教科書p10.11 「整数と小数１」 準備：わくわく算数５、５年算数学習プリント（前半） ４年生の復習から始まります。ポイントは小数点が右や左に移動するところです。プリントの訂正が１つありますので、「学習の進め方」で確認してください。 ３時間目：社会 教科書p10.11 「世界の中の国土１」 準備：新しい社会５、５年国語・理科・社会学習プリント（前半）、資料集p10.11 教科書は折りたたみになっています。世界の主な大陸・海洋・国の名前や場所をいろいろな地図ごとに何度も声に出して説明していきましょう。資料集も見てみましょう。 ４時間目：国語 教科書p44.123 「漢字の広場１・２」 準備：国語 五、５年国語・理科・社会学習プリント（前半） 出てくる漢字は４年生の復習です。文章は教科書の絵を見ながら考えてみましょう。半生とは今までの人生、ある時まで送ってきた生涯、一生の半分といった意味です。 ５時間目：道徳 教科書p10~13 「１夢を実現するためには」 準備：道徳 ５、５年外国語・道徳・家庭科・図工・保健体育学習プリント プリント集が終わったら、教科書p.13の「目標達成シート」に取り組んでみましょう。 そのほか：音読がんばりカード、縄跳びがんばりカード 音読はどの時間に読んでもかまいません。今日は天気もよいので縄跳びができますね。 国語、算数、社会は解答があります。自分で答え合わせをしていきましょう。分からなかったところは学校が再開したら、授業で復習します。みなさん計画的にがんばってください。 
６年生のみなさんへ
昨日の雨とはうってかわって、今日はとても良い天気ですね。暑くなるという予報なので、体調に気をつけて下さい。
さて、今日から課題を時間割に沿って進めていきます。漢字はドリルやプリントに丁寧に、字形を整えて書きましょう。他の教科も、教科書を読みながら、じっくり考えて取り組みましょうね。５時間目には、家庭科「私の仕事と生活時間」の学習をします。みなさんの家庭での仕事は、どんなものがありますか？家にいる時間が長いこの機会に、家族の一員として仕事や手伝いを進んで行いましょう。プリントは、教科書に代わる資料を載せますので、資料を読みながら取り組みましょう。 →<swa:ContentLink type="doc" item="169290">６年生 家庭科課題用資料</swa:ContentLink> 今後も、その日の学習のアドバイスをホームページで伝えていくので、学校再開にむけて頑張って取り組んでいきましょう。 藪ら柑子の藪柑子→「やぶらこうじのやぶこうじ」（2年生）
２年生のみなさんこんにちは。きょうも てん気がよく 気もちのよい日でした。きょうで、学しゅうプリントやきょうかしょのうけわたしがおわりました。らいしゅうから あたらしい学しゅうに とりくんでいきます。
音読・計算カードのうらがわには、暗唱（あんしょう）の「寿限無（じゅげむ）」という らく語のおはなしをのせました。その中の一文（５行目）に、藪ら柑子の藪柑子→「やぶらこうじのやぶこうじ」という文があります。藪ら柑子の藪柑子→「やぶらこうじのやぶこうじ」とうたわれたり、「やぶらこうじのぶらこうじ」とうたわれたりしています。しかし、「やぶらこうじのぶらこうじ」とうたわれることが おおいです。 「やぶこうじ」、「ぶらこうじ」どちらでおぼえてもいいので、おぼえやすいほうを えらんでれんしゅうしてみてください。 
５年生のみなさんへ
さて5年生のみなさん、話題は変わりますが、みなさんが今朝のテレビで見たニュースを思い浮かべてください。朝見ていなければ、昨日の夜でもかまいません。とにかく、最近見たニュースを頭に思い浮かべてみましょう。 いろいろあると思いますが、それはどのようなニュースでしたか。ほとんどの人が新型コロナウイルスを扱ったニュースを思い浮かべたのではないでしょうか。では、みなさんはそのようなニュースを見た後にどんな気持ちになりましたか。どんな感情が心にわき起こりましたか。少し読むのを立ち止まって、考えてみてほ しいのです。 おそらくでしょうが、あまりあたたかで、幸せな感情のわき上がるものではなかったのではないでしょうか。それも心を不安に、なんだかドキドキさせるような、そんな情報ではありませんでしたか。そして、日々わたしたちはどれだけそのような情報に接しているでしょうか。ましてやこの時期です。心を温めてくれるニュースがある一方で、どれだけ「重い」ニュースが最近のわたしたちの心を乱しているのでしょうか。 みなさん、こんな時期だからこそ、自分の機嫌は、自分でとるのだという構えをもちましょう。心をなんだか不安にさせるものに、わたしたちは向き合い続ける必要はないのです。疲れたな、イライラするな、そんなときには意識して重たい情報から遠ざかってみるのです。そして、これもまた意識して、ちょっとだけ気持ちを浮上させることにこだわってみましょう。まさに、最初にあげた動物の映像を見てみるなど、そんな癒しの要素を生活に取り入れていきましょう。そうやって、自分の心を自分自身でコントロールしていくことを自らの課題とすることで、生活はどんどん豊かになっていきますよ。 今日も読んでくれて、ありがとう！ |
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